兩人一句話也不說，與周圍那些坐在一起嘰嘰喳喳地說個不停的其他學(xué)生，形成了鮮明的對比。

　　段小君才不管這些，翻開書，開始溫習(xí)起來。

　　這也就是因為她在前世的時候曾經(jīng)考上過大學(xué)，雖然幾十年過去，她后來再也不曾看過什么書，但總算，她腦子里多少還算是留有點東西的，因此此刻看起這些初中課本來，倒也不至于看不懂。

　　只是要說熟練地理解并掌握課本上的知識，這倒是也不見得。

　　段小君只能說是盡力。

　　畢竟她自己也不太清楚，要是她現(xiàn)在去考試的話，以她現(xiàn)在的水平，她究竟能拿到一個什么樣的成績。

　　不一會兒老師來到教室，正式上課以后，一上午下來，段小君自我感覺她印象中的，前世那些曾經(jīng)將她折磨的死去活來，她的成績也不見提高的初中知識，似乎現(xiàn)在，也沒有那么難？

　　她學(xué)起來好像還挺輕松的，蠻順利的，這開局還算是不錯。

　　可段小君這樣的好心情并沒有來得及維系多久，到了中午午休的時候，就發(fā)生了一件讓她像是吃了蒼蠅一樣惡心的事情。

　　起因是吳錢的鋼筆丟了，他到處找都沒有找到。

　　為了找筆，吳錢在午休的時間里站在講臺上對著班里所有的學(xué)生說，他丟的那筆，是他媽給他從國外帶回來的，非常珍貴，在國內(nèi)根本就買不到，他將鋼筆的樣子描述了一下，然后問班里的人有沒有看到。

　　班里的人一個個都說沒有。

　　吳錢見狀直接就說那筆就是在班里丟的，而且價值五百多塊，足夠報警立案的了，他說要是補習(xí)班里的誰拿了的，那就趕緊把鋼筆拿出來，他可以既往不咎，當(dāng)做什么事都沒有發(fā)生過，但那拿他鋼筆的人要是不主動將鋼筆拿出來，而是等他去搜，要是等回頭他搜到了的話，那么這件事就不是那么好解決的了。

　　那樣的話他肯定會報警。

　　但所有的人都還是同樣的回答，說沒見到，沒拿過。

　　段小君當(dāng)然也沒有拿過，這事跟自己沒關(guān)系，而且她對吳錢沒有什么好感，也不想關(guān)注他這個事，因此在他在臺上說完話以后，就事不關(guān)己高高掛起，出門去接水了，等她再度回到教室的時候她發(fā)現(xiàn)，他們班所有的人目光，都集中在了她的身上。

　　吳錢坐在他們兩的座位上，見她出現(xiàn)在門口，忽然就蹭一下從座位上站起來，手中拿著一只黃金一樣的鋼筆，他將其舉起來朝著段小君怒聲質(zhì)問：“這是怎么回事！”

　　段小君被全班三十多個人盯得很不舒服，對于吳錢這樣大聲的質(zhì)問，更是覺得這人是不是腦子有病，莫名其妙的。

　　“什么怎么回事？”她不悅道。

　　吳錢將他手中拿著的鋼筆又舉得高了一點，大聲道：“這就是我的鋼筆！這是在你位置里發(fā)現(xiàn)的，你要怎么解釋？”

　　段小君的臉一下就黑了。

　　什么意思？

　　吳錢的這話不就是等于是在全班人的面前說，是她段小君偷了他吳錢的鋼筆？！