張敏下樓到了超市后，買(mǎi)起來(lái)那是一點(diǎn)也不含糊。
方便面各種口味的就先裝了十包，然后下面必備的火腿、鹵蛋、各色丸子也都來(lái)了一點(diǎn)。
去冷柜買(mǎi)現(xiàn)成的蔬菜沙拉時(shí)，看到盒裝土豆泥和小虎皮蛋糕也都很不錯(cuò)的樣子。
買(mǎi)！買(mǎi)！買(mǎi)！
啊，對(duì)啦。
辣白菜一定要買(mǎi)。
吃的就是個(gè)情懷，對(duì)綜藝身臨其境的情懷。
結(jié)賬后拎著袋子回到了家里，又去廚房的冰箱里掏菜。
但凡家里有的，能煮的，不管是什么菜，都各來(lái)了一點(diǎn)。
洋蔥、蘿卜、青椒、西紅柿、蘑菇、土豆、豆皮、大白菜，洗一洗，隨便改個(gè)幾刀。
準(zhǔn)備好材料后，張敏拿出一個(gè)平底的煎鍋，就加上水等它咕嘟了。
一分鐘左右，鍋里的水滾開(kāi)了，先放了蔬菜和丸子進(jìn)去。
張敏不太清楚要煮多久，就站在旁邊，不時(shí)用筷子扎一扎，感覺(jué)土豆差不多能扎穿過(guò)去的時(shí)候，往鍋?zhàn)永锓帕藘蓚€(gè)面餅。
對(duì)，就是一次吃?xún)砂?p> 這方面，各位體重不過(guò)百的小仙女不懂，不要說(shuō)話。
多嗎？接著回身切了兩根火腿，又打了兩個(gè)雞蛋呢。
不蓋鍋蓋，不時(shí)攪拌一下，在面餅?zāi)軘嚿⒌臅r(shí)候，放進(jìn)了白菜，再稍微攪拌幾下就關(guān)了火。
功成身退，開(kāi)始快樂(lè)的選片了。
洗澡放歌，
吃飯看劇，
看書(shū)喝茶，
并稱(chēng)現(xiàn)代少年，三大居家儀式感。
應(yīng)該不會(huì)有少年吃飯不看劇吧……
不過(guò)對(duì)張敏來(lái)說(shuō)，吃飯呢，最重要的就是選片啦，無(wú)論是電影、綜藝、電視劇、動(dòng)漫都好。
選好片，在桌上擺好即食的辣白菜、蔬菜沙拉、土豆泥、小蛋糕后，鍋里也徹底不滾了。
連鍋整個(gè)端過(guò)來(lái)，放在隔熱墊上，看起來(lái)就很韓式。
開(kāi)動(dòng)！
真香！
沒(méi)有‘少許’和‘適量’之類(lèi)對(duì)調(diào)味經(jīng)驗(yàn)的要求，不用準(zhǔn)備和處理原材料，褪去擺盤(pán)的繁華，張敏也是中華小當(dāng)家。
那用餐體驗(yàn)，吃方便面時(shí)，背后就是火山噴涌，吃沙拉和土豆泥時(shí)，背后就是浪花滔天。
夾了一筷子土豆泥，哦，我的上帝呀。
看看，這是什么，土豆泥里面還有培根碎，商家真是有良心的小機(jī)靈鬼呢。
吃完飯，張明收拾了一下廚房，就正式開(kāi)始拾掇自己，上學(xué)還是要拿出一個(gè)上學(xué)的精致樣子。
坐著公交到了學(xué)校。
進(jìn)教室后，張敏圍巾都還沒(méi)取下來(lái)，劉小小就揮著拳頭逼問(wèn)到，“昨天怎么撩了就跑？你們兩個(gè)都好沒(méi)有良心哦，念念就不說(shuō)了，一直是一個(gè)沒(méi)得感情的學(xué)習(xí)狂魔。敏敏你也變了么，要獨(dú)留我一人面對(duì)這廣闊的天地了嗎？”
張敏連連告饒，“小小女神，我錯(cuò)了，回頭給你十包濕巾賠禮?！?p> 劉小小可不吃這一套，“休想甩鍋，濕巾梗是過(guò)不去了怎么滴，你自己看哦，這是道歉的態(tài)度嗎？”說(shuō)著撓起張敏的癢癢。
張敏特別怕癢，笑的快要從椅子上跌下去了，連忙開(kāi)口求饒，“錯(cuò)……錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)了，我錯(cuò)了，錯(cuò)了，錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)……真的錯(cuò)了?！?p> 劉曉曉看張敏這下終于誠(chéng)心悔過(guò)，重新做回了具有社會(huì)主義核心價(jià)值觀的高中生，就放過(guò)了她，“昨天是不是刷劇入迷了，在追什么劇??？”
張敏就開(kāi)始向劉小小強(qiáng)推她最近入坑的綜藝節(jié)目。
兩人說(shuō)了沒(méi)一會(huì)，班主任就進(jìn)來(lái)了。
“同學(xué)們，這次年級(jí)第一又在我們班，恭喜李念同學(xué)，希望能繼續(xù)保持下去?！贝蠹译m然有點(diǎn)習(xí)慣了，但是還繼續(xù)配合的鼓起掌來(lái)。
班主任繼續(xù)勉勵(lì)到，“高一正是打基礎(chǔ)的時(shí)候，大家要知道自己的目標(biāo)，是高考，這次成績(jī)好的同學(xué)也不要驕傲，成績(jī)不理想的同學(xué)也還有時(shí)間總結(jié)經(jīng)驗(yàn)……所以大家即使寒假，也不要太松懈啊。李念同學(xué)，你也是。要知道成績(jī)?cè)礁?，就意味著往上再提分就越難?！?p> 班主任講完后，向李念示意，“李念同學(xué)，你也上來(lái)和大家說(shuō)幾句吧，班級(jí)內(nèi)部講話，你也放松一點(diǎn)。”
李念走向講臺(tái)，面容平穩(wěn)，步履堅(jiān)定。
站定后，更是氣場(chǎng)全開(kāi)，聲音清朗而“大家好，你們?yōu)槲夜恼疲⒉皇且驗(yàn)槲覂?yōu)秀，你們?yōu)槲夜恼?，是因?yàn)槟銈兒軆?yōu)秀。
我在班級(jí)里并不活躍，這半年來(lái)甚至和很多同學(xué)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)話。熟悉我的朋友知道我并不天才，不熟悉我的朋友也應(yīng)該見(jiàn)到過(guò)我日常的狀態(tài)。如果要追溯源頭，我也以及忘記了是為什么，好像忽然有一天，我的內(nèi)心充滿渴望，開(kāi)始愿意自我克制，熬夜學(xué)習(xí)，吃苦堅(jiān)持，總結(jié)方法。我現(xiàn)在的成績(jī)，是每一堂課、每一份作業(yè)、每一道習(xí)題、每一張?jiān)嚲?、每一次鼓?lì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚而成的。是老師的指引，是班干部的付出，是周?chē)耐瑢W(xué)的理解，是家人的支持，是朋友的幫助，以及自己的努力和方法。所以我的經(jīng)驗(yàn)，雖然不一定能完美適用于你，但希望可以使你在其中找到可以參考的地方。
我接下來(lái)分享的關(guān)于成績(jī)的提升，關(guān)于三點(diǎn)，有夢(mèng)想，有方法，有勇氣。
服務(wù)于自己現(xiàn)階段的任務(wù)與目標(biāo)，有的放矢……
從題目中提煉出解決問(wèn)題的一般性框架……
踟躕猶豫的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)擦身而過(guò)……
最后我想對(duì)大家說(shuō)，現(xiàn)在的成績(jī)也好境況也好，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都不是終點(diǎn)，只是路上的風(fēng)景。同學(xué)少年，只爭(zhēng)朝夕，把手握緊，厚積薄發(fā)，人間值得，未來(lái)可期?！?p> ……
這次從學(xué)校回來(lái)，就正式開(kāi)始了寒假生活。
與前兩天的輕松不同，正式進(jìn)入寒假后，那可是要寫(xiě)作業(yè)的。
要說(shuō)老師們也是真的辛苦負(fù)責(zé)，每科老師甚至還貼心的把作業(yè)按天劃分了。除了除夕到初六以外，每天從早上七點(diǎn)的聽(tīng)力早讀到晚上十點(diǎn)半的閱讀鑒賞，雖然彼此都不在學(xué)校，要給大伙兒安排的明明白白。
張敏日常羨慕張爸爸。
哎，自己什么時(shí)候才能像張爸爸那樣，過(guò)上996的幸福生活。
寒假的第一天，張爸屬于公司的996。張媽頭天晚上倒是做了安排的，聽(tīng)著也很有條理。
只是，執(zhí)行的時(shí)候還是行將踏錯(cuò)，一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，然后將錯(cuò)就錯(cuò)。