重新回到場上，醫(yī)大女排的隊員們變得十分自信！

　　孫嘉霏和唐筱柔，兩名主攻手，是醫(yī)大女排最強力的武器，只要將球交到她們手上，大家就非常放心！

　　“苗姐，我覺得，這樣布置才像你的風(fēng)格！”隊員們上場后，楊老師來到苗導(dǎo)身邊，說道。

　　“什么叫像我的性格？”苗導(dǎo)不解的問道。

　　“苗姐，你在隊的時候，可是很喜歡弘揚個人英雄主義??！”楊老師笑著說道。

　　“我有嗎？”苗導(dǎo)反問道。

　　“怎么沒有??？以前一遇到困難的時候，你就不會按照既定的戰(zhàn)術(shù)去打了，只會交給最強的點去解決問題，其他位置基本都廢了?！睏罾蠋熁貞浧鹜拢锌恼f道。

　　“難道不是嗎？不下球，給她們干嘛？浪費機會嗎？關(guān)鍵球就應(yīng)該給到關(guān)鍵的核心球員，給別人，沒什么用?！泵鐚?dǎo)理所應(yīng)當?shù)恼f道。

　　“所以說，這才像你的風(fēng)格??！”楊老師攤了攤手，說道。

　　“那你錯了，我的風(fēng)格和個人英雄主義可不一樣，比賽是需要打贏來證明一切的，傳給不能得分的隊員，就是浪費機會，想要贏下比賽，自然就要去找穩(wěn)定性高，下球率高的球員，又不是開局時候，需要調(diào)動出每一名攻手的狀態(tài)，打到最后，大家誰狀態(tài)好，誰狀態(tài)差，誰能下球，誰能失誤，心里都已經(jīng)有明確的方向了，這時候，還交給不穩(wěn)定的隊員，難道要利用關(guān)鍵分來調(diào)動隊員狀態(tài)嗎？這時候，不用多想，就是要交給最穩(wěn)定的球員，只要狀態(tài)不下降，再累也得挺住，核心是那么好當?shù)膯幔俊泵鐚?dǎo)嚴肅的說道。

　　“那倒也是?！甭犕昝鐚?dǎo)的話，楊老師反應(yīng)了過來，說道。

　　“你這性格就要改改了，太在乎個人的想法，反而會影響到大局，比賽就是比賽，是需要贏下來的，有時候是需要忽略到個人感情的，我相信，隊員們也能夠理解這一點?！泵鐚?dǎo)語重心長的說道。

　　“我知道，苗姐，這是我的弱點，我一直都無法狠下心來，唉?！睏罾蠋焽@了口氣，無奈的說道。

　　“唉，說實話，你這樣也有自己的優(yōu)勢，我們不能將所有的教練都歸納成一個類型，也許多樣化會讓排球圈子變得更加有意思，不同的教練，帶出來不同的隊員，她們就被你帶的很好，或許未來可以創(chuàng)造出一條新的道路吧！”苗導(dǎo)突然感慨的說道。

　　“苗姐，瞧你說的，我哪有那么大能耐??！”楊老師不好意思的說道。

　　“可別小看了自己，也許你真的可以創(chuàng)造出一條路來呢！”苗導(dǎo)鼓勵道。

　　“那我努力吧！”苗導(dǎo)這么說，楊老師也不好再謙虛下去了，只能給自己鼓鼓勁，希望未來真的可以像苗導(dǎo)所說，創(chuàng)造出不一樣的奇跡。

　　就在兩個人聊天之際，比賽也在進行了。

　　醫(yī)大女排重新上場后，確定了進攻思路，此時，唐筱柔輪到了后排，孫嘉霏來到了前排。

　　她們的戰(zhàn)術(shù)明確，就是想盡一切辦法交給孫嘉霏來進攻。

　　遇心茹接收到了苗導(dǎo)的安排，瞬間將自己的戰(zhàn)斗力拉到最滿，一傳直接承擔(dān)起了一半的區(qū)域，體育學(xué)院倒是想去找其他人去發(fā)球，但是，遇心茹負責(zé)的區(qū)域太大了，她們很難清楚的找到其他人去追發(fā)。

　　尤其是看到有空位的情況下，她們肯定想要追發(fā)過去啊，結(jié)果遇心茹就出現(xiàn)在了適當?shù)奈恢蒙稀?p>　　遇心茹的一傳穩(wěn)的變態(tài)，哪怕對方的發(fā)球沖擊力還不錯，她依然可以將球接的很到位。

　　有了穩(wěn)定的一傳，劉可期就可以提快速度，將球傳給了四號位的孫嘉霏。

　　兩個人的默契程度已經(jīng)可以將四號位的進攻速度提到最快了，關(guān)于這一點，體育學(xué)院的隊員們深有感觸。

　　所以，當球傳向四號位的時候，體育學(xué)院的隊員們就有些慌了，她們大概猜測到劉可期會將球傳給孫嘉霏，但是，又不敢輕易放掉蔣青青，只能先盯住蔣青青，隨時準備撤到一旁，攔防孫嘉霏。

　　劉可期傳球的速度實在是太快了，體育學(xué)院的副攻已經(jīng)在拼了命一般的去移動補救了，可是，她依然慢了一步。

　　而正是這一步，便給孫嘉霏留出了一定的空間，對于孫嘉霏這樣的超級主攻來說，這樣的空間，足以決定這一分的結(jié)果了！

　　“砰！”

　　孫嘉霏的暴力一擊，干凈利落的釘在了體育學(xué)院的場地內(nèi)！

　　“嘟！界內(nèi)，醫(yī)大女排得分，23：21！”

　　“耶~！”

　　醫(yī)大女排通過孫嘉霏這一點的暴力強攻，順利的拿下了這一分，從而比分來到了23：21，醫(yī)大女排領(lǐng)先了兩分，距離贏下第二局比賽也只有最后的兩分了。

　　看到這樣的比分，體育學(xué)院的隊員們壓力來了，她們正在追分的勢頭上呢，結(jié)果就被當頭棒喝了，這種滋味真的非常難受。

　　這一次，又是王婷站了出來，她大聲鼓勵著隊友，同時，自己作為球隊的核心，主動和隊友交流，要下了這一次的進攻，想要通過自己的能力來幫助球隊追分！

　　對此，大家都非常贊同，這是王婷在前排的最后一輪了，她們必須要把握住機會，先將這一分拿下才行！

　　醫(yī)大女排似乎也意識到了這一點，大家聚攏起來，簡單的討論了一下，要如何盯住王婷這一點。

　　光靠孫嘉霏一個人，是肯定不夠的，王婷現(xiàn)在的狀態(tài)正盛，即便孫嘉霏的實力非常強，但想要單人攔網(wǎng)攔住王婷，那還是不太現(xiàn)實的。

　　所以，趙偉男必須要快速協(xié)助過來幫忙才行！

　　另外一點，現(xiàn)在輪到蔣青青發(fā)球了，遇心茹不在場上，每個人的防守壓力都會非常大，尤其是蔣青青，她的壓力比較大。

　　而就在這時，裁判的哨聲突然響起了。

　　“嘟！醫(yī)大女排換人！”

　　只見趙佳依在場上稍微活動了一下，將蔣青青換了下來。

　　這個換人大家似乎看懂了。

　　蔣青青的優(yōu)勢在于前排，后排防守方面，趙佳依的能力確實要比蔣青青強很多。

　　蔣青青在高中時期打球的時候，就有遇心茹作為自由人來替換，所以，她根本就不需要練一傳和防守，只需要不斷的加強進攻和攔網(wǎng)，而趙佳依不同，她在隊里的位置很尷尬，一開始打的主攻，后來副攻缺人了，主攻太多了，就只能給她轉(zhuǎn)為副攻，不過，在這期間，她鍛煉出了不錯的防守能力。

　　所以，這是苗導(dǎo)將趙佳依在這個時間段換上的原因，為的就是穩(wěn)固住防守，頂過這一輪！

　　但結(jié)果并沒有如苗導(dǎo)的計劃效果一樣好，趙佳依的發(fā)球質(zhì)量一般，體育學(xué)院一傳到位后，將球交給了王婷，王婷找準機會，最終選擇了直線，貼著邊線扣了下去！

　　后排防守的趙佳依根本就沒有想到王婷能夠打出如此極限的扣殺。

　　“嘟！界內(nèi)，體育學(xué)院得分，22：23！”

　　此時的王婷已經(jīng)完全打開了，狀態(tài)非常好，別說孫嘉霏一個人去攔她了，剛才加上趙偉男，都沒有攔??！

　　王婷不愧為體育學(xué)院的當家核心攻手！

　　體育學(xué)院再追一分，趙佳依也算是完成了自己的任務(wù)，和遇心茹做了交換，她上場幾乎沒有起到任何作用，還是被針對了，自己也有些自責(zé)，苗導(dǎo)將她換上去就是為了起到一定的作用的，結(jié)果什么作為都沒有。

　　“不好意思，苗導(dǎo)?！壁w佳依下場后，和苗導(dǎo)歉意的說道。

　　“沒事，去休息吧！”此時，苗導(dǎo)已經(jīng)顧不上趙佳依了，她需要時刻觀察住場上的局勢，以便做出應(yīng)對。

　　“嗯！”趙佳依點了點頭，回到了座位上。

　　回到位置上的趙佳依有些失落，在入隊之后，她認為，以自己的實力絕對可以打得上主力位置，這段時間也是如此，可是，到了這場比賽，趙偉男竟然頂替了她的位置，這讓趙佳依很難接受，她不認為自己比別人差??！可從苗導(dǎo)的安排上來看，自己已經(jīng)是這兩個人的替補了！

　　如果是蔣青青的替補，趙佳依還能接受，可如果是趙偉男的替補，趙佳依很難接受了，趙偉男明顯是個半吊子，專業(yè)度差很多，自己連趙偉男都比不上嗎？

　　前面的比賽不說什么，那都是弱隊，到了真正的硬仗時，趙偉男竟然可以打上絕對的主力，反而是她和蔣青青作為替換的人員。

　　再加上這一輪自己的發(fā)球又不好，發(fā)球質(zhì)量不高，防守還沒有起球，自己唯一比蔣青青強的地方也沒有發(fā)揮出來。

　　一時間，趙佳依陷入到了沉思當中。

　　與此同時，醫(yī)大女排再次想要通過孫嘉霏這一點打開局面，可是，體育學(xué)院已經(jīng)開始有了防備，一攻，被體育學(xué)院強硬防下，雖然沒有組織起有效的反擊，但也給醫(yī)大女排造成了一定的麻煩，無法形成戰(zhàn)術(shù)進攻。

　　面對孫嘉霏的第二次進攻，體育學(xué)院再次強硬防下，隨后反擊被醫(yī)大女排防下。

　　第三次，醫(yī)大女排再次交給了孫嘉霏，這一回，體育學(xué)院組建起了三人攔網(wǎng)，勢必要把孫嘉霏這一攻攔死！