劉旭從開始便觀察著孫嘉霏，并不是因為好看，而是被楊老師如此看重，一定有過人之處。隨著劉旭觀察，他發(fā)現(xiàn)，孫嘉霏的基本功和對排球的理解遠超于自己，如果是同等條件，那么他感覺自己將毫無還手之力。
而孫嘉霏也在觀察著劉旭，她發(fā)現(xiàn)這個人其實還不錯，和那個吳磊相比好的太多了，排球?qū)嵙軓姡苍敢鈳椭蠹?，只是為什么蘭蘭那么仇視他，張美婷也和他不說話呢？不過這些想想就罷了，畢竟是人家的事情，她沒那么八卦?，F(xiàn)在最重要的事情還是想辦法如何突破對手的攔網(wǎng)。
從孫嘉霏的觀察來看，劉旭比自己高了近乎十厘米，這在排球比賽中是非常大的差距了，雖然孫嘉霏的彈跳在女生中是出類拔萃的，但是和高運動天賦的男生相比就有些不夠看了，劉旭好歹也是曾經(jīng)男排的主力隊員，這一點肯定不會差，所以孫嘉霏現(xiàn)在面對的確實是一個難題，不過這樣才有意思嘛，以前高中時期訓練，沒少拿男排當陪練，以至于總需要想盡辦法去突破，這才有了超強的進攻能力。
只是，從孫嘉霏的預估來看，劉旭要比那時候陪練的男排們更強。這并不是說孫嘉霏高中男排實力弱，只是高中生和大學生本身就差了很多，劉旭已經(jīng)大四了，最大的高中生也比他小了四歲，而且高中生也就十七八歲，骨骼和身體狀況都沒達到最佳，成熟度和閱歷也不夠，自然就會有差距。
有些東西是需要通過訓練練出來的，而有些東西是需要長時間反復的磨練積累出來的，這是沒有辦法的事情。
兩個人就這樣認真的思考著對手，使得其他人都不敢出聲，場面緊張而又安靜。
“好了，開始吧！”這樣的場面被楊老師打斷了，所有人都期待了起來，這樣的對戰(zhàn)一定是值得觀看的。
此時，要說最為緊張的不是兩個要對戰(zhàn)的人，而是要傳球的張美婷，本來插上傳球，她就不是很熟練，現(xiàn)在看到孫嘉霏和劉旭對上，不免有些緊張，她比任何人都知道劉旭實力如何，所以更想傳好球，這樣才能讓孫嘉霏的扣球突破攔網(wǎng)更為有把握一些，只是越緊張反而越容易出錯。
這一球，張美婷愣了一下神，插上的有些慢了，導致傳球的時候還未站穩(wěn)，球傳的非常近網(wǎng)，而且高度也不夠。
孫嘉霏等待多時，不過，看到球近網(wǎng)了，她不得不加快腳步，快速起跳，趕在第一時間下手，不過她知道，如果這么直接的扣過去，對手攔網(wǎng)肯定會很容易，所以她試圖打出小斜線，這是非常高難度的操作。
不過，劉旭早已準備好了，看到球近網(wǎng)，毫不猶豫的起跳，趕在孫嘉霏扣球前，手就已經(jīng)罩到了球上面。
只聽見“砰”的一聲，球被死死的攔了下去！
就在大家都覺得孫嘉霏也無法突破劉旭的攔網(wǎng)時，張美婷趕緊跑過去，說道：“嘉嘉，對不起，球沒傳好，太近網(wǎng)了吧？”
“沒關(guān)系，學姐，我上的也有些慢了，不過，學姐，別著急，咱們慢慢來?！?p> 張美婷看到孫嘉霏微笑的樣子，不由得有些感激，剛才明明是自己傳的不好，反而人家還來安慰自己。
孫嘉霏看得出張美婷很緊張，試圖讓她平靜下來，只是，并沒有什么用。
接下來的訓練變成了孫嘉霏各種調(diào)整攻扣球練習，她不停的變換著不同的位置進行扣球，當然這并不是她想這樣，而是張美婷的傳球就沒有一個到位的。
張美婷不停的哈著手，傳著球，只是越傳越緊張，到最后，手都僵硬了。
看到張美婷如此緊張的樣子，就連楊老師都皺了皺眉，他沒想到張美婷心理承受能力這么弱，不過不應(yīng)該啊，印象中的她可不是這樣的??！也許是因為有了孫嘉霏這樣的大神在，不免會有些緊張吧。
“美婷，你沒事吧？”楊老師關(guān)心的問道。
“啊，楊老師，我沒事，對不起，我傳的太差了?！睆埫梨檬涞恼f道。
楊老師看到張美婷的樣子，擔憂了起來。這可不是好的預兆啊，現(xiàn)有球隊中能穩(wěn)定傳球的只有張美婷一個人啊，如果連她都沒辦法傳好球，那孫嘉霏再強，也發(fā)揮不出作用啊，本來訓練是加強實力，增加信心的，結(jié)果，反而打擊了信心?？吹酱颂帲瑮罾蠋燅R上叫停了訓練。
“沒關(guān)系，多訓練就能傳好了，而且你今天傳的太多了，手硬也是正常的。”楊老師看了看時間，繼續(xù)說道：“今天時間差不多了，咱們訓練就先到這吧，準備拉伸吧?！?p> “好！”
沒看到兩個人對決，雖然意猶未盡，不過楊老師都說了，大家也就下去準備拉伸了。
“等等！”正當所有人都離開場地時，楊雪晴突然叫住了大家。
“怎么也得讓我大哥扣一個好球再結(jié)束吧！”本來楊雪晴在場邊眼巴巴的等著兩個人的精彩對決，結(jié)果一個好球都沒扣到，自己心里癢癢的，她實在沒法放過這個機會??！
楊雪晴說完，大家都停住了，她們也很想看看這樣的對決，楊老師看到后，想要拒絕的話到嘴邊又收了回去，他思考了起來。
“那，要不，再讓我試一個吧？”張美婷搓了搓手，弱弱的說道，聽起來一點信心都沒有。
此時，楊雪晴恨不得自己上去傳球，不過她知道，自己傳球水平還不如張美婷呢，指不定傳哪去了，一時間，竟不知說什么好了。
就在大家不知所措的時候，楊老師說道：“行，既然大家想看，那就扣一個吧，你們倆沒意見吧？”
楊老師征求了一下孫嘉霏和劉旭的意見，只見他倆都點了點頭，其實，他們也很想試一試對手的實力和自己的能力，在極限和絕境中尋求突破，那才是真正的進步！
“好，既然你們倆沒意見，那就上場吧，我來傳球，美婷，你休息吧。”楊老師的話讓大家愣了一下，隨即高興了起來，對啊，他們怎么把楊老師給忘了呢，這下，就不怕傳不到位了，張美婷自己也松了口氣。
為了能夠更好的讓孫嘉霏施展實力，這次，也不需要發(fā)球了，直接讓孫嘉霏傳給楊老師，然后楊老師再傳回去，和扣球練習一樣。
此時，所有人都聚到了一起，觀看著這場對決，兩人的戰(zhàn)火瞬間被點燃了。
隨著孫嘉霏將球傳出，楊老師再傳回來，所有人的心都提到了嗓子眼。
孫嘉霏望著楊老師傳過來的球，變得興奮了起來，這樣舒服的傳球，她好久沒扣到了，都快趕上劉可期的傳球了。
當然，這并不是說楊老師沒有劉可期傳的好，而是劉可期從小和孫嘉霏一起長大，一起學習排球，訓練排球，兩個人的感情極為深厚，默契十足，有如一個人一般，那種默契是可以彌補實力的差距的，甚至是超越。
不過這樣，孫嘉霏已經(jīng)很滿足了，她火力全開，爆發(fā)力十足，瞬間騰空而起，所有人在這一刻都被震撼了，孫嘉霏在剛才練習中一直隱藏著實力嗎？為什么感覺這次跳起來的高度比之前高了很多呢？
孫嘉霏每一次的扣球都是很認真的，只是此時的她，將狀態(tài)調(diào)整到了最巔峰。
劉旭看到跳起來的孫嘉霏，并沒有趕在第一時間就跳起來，而是掌握著自己的節(jié)奏，在最適當?shù)臅r機跳了起來。
當劉旭跳起來后，所有人再次震驚了，劉旭的攔網(wǎng)高度比之前一下子高了不少，而且瞬間爆發(fā)力太強了，在空中，比孫嘉霏高出了半個手臂??！原來劉旭認真起來，竟然這么強！
即便如此，劉旭依然不敢小視孫嘉霏，他知道孫嘉霏的進攻能力特別強，一旦自己有破綻，孫嘉霏一定會抓住的。所以哪怕劉旭有著壓倒性的優(yōu)勢，他依然小心翼翼的盯著對手。
孫嘉霏一邊準備扣球，一邊尋求著空檔，可是發(fā)現(xiàn)劉旭的攔網(wǎng)確實很扎實，而且她知道，一旦自己出手改變路線，對手一定會直接將手罩過來的，所以，孫嘉霏最終打算，從正面突破！
劉旭發(fā)現(xiàn)孫嘉霏一直沒有變化，有些納悶，難道她想要從正面突破嗎？現(xiàn)在無論是高度還是力量，都是他占據(jù)了絕對的優(yōu)勢，想從正面突破是不可能的啊，孫嘉霏也太小看他了吧！
不過，劉旭并沒有著急，他生怕孫嘉霏在最后一刻做出變化，所以一直等待著孫嘉霏先出手。
就在孫嘉霏扣球的一瞬間，劉旭毫不猶豫的直接罩了過去，到這一刻，他發(fā)現(xiàn)孫嘉霏仍然沒有改變路線的想法，看來真的是打算正面突破了??！那他絕不可能輸給孫嘉霏！
就在劉旭的手罩到球上的一瞬間，他知道這場對決，贏定了，這下，孫嘉霏沒有任何機會改變路線突破了，這一刻，他笑了！
電光火石間，雙方便完成了一攻一攔，眾人張大了嘴，看向了場地的遠方，又看了看孫嘉霏和劉旭，隨后，女排姑娘們發(fā)出了一聲嘆息，她們所向披靡的孫嘉霏，這一球，居然扣飛了！