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系統(tǒng)讓我拯救崩壞的劇情

崩掉的校園文2

  此時(shí)的阮嬌嬌并不知道自己已經(jīng)被躲濕冷陰暗處的毒蛇盯上,這一切都要?dú)w功于這個(gè)巷子里卻是夠黑,黑到阮嬌嬌只能透過微弱的光影知道她的面前躺著一個(gè)人影。

  以至于那陰鷙防備的視線,阮嬌嬌此時(shí)絲毫沒有感受到,只當(dāng)對(duì)方還在昏迷中,伸手朝著人影胡亂的摸索著,想要將人先扶起來。

  系統(tǒng)雖然檢測(cè)到了原本應(yīng)該昏迷不醒的反派,此時(shí)突然的醒了過來,正陰冷的盯著阮嬌嬌,卻怕此時(shí)出生將阮嬌嬌原本才壯出來的膽子一下子又縮了回去,況且反派醒著,見到了宿主善良堅(jiān)強(qiáng)的一面,效果加倍!

  阮嬌嬌雙手在已經(jīng)“昏迷”的季熵身上摸著,找到了對(duì)方肩膀的位置,剛準(zhǔn)備將對(duì)方扶起,窒息感瞬間襲來,毫無防備的阮嬌嬌一下子就被已經(jīng)蟄伏已久的毒蛇,咬住了命門。

  扼住頸脖的手,力度還在不斷的加劇著,男人喘著粗氣,粗糙沙啞的聲音中帶著狠戾與殺氣,“說,誰派你來的!”

  窒息感襲來,因?yàn)槿毖醵鴿q紅了臉的阮嬌嬌,不斷的拍打的扼住自己脖子的手,口中只剩下零散的嗚咽。

  這狗東西是不是腦子有?。磕闫瞬弊?,讓人怎么說話?

  須臾過后,依舊是那個(gè)黑暗的巷子里。

  已經(jīng)沒了呼吸,靈魂?duì)顟B(tài)的阮嬌嬌站在邊上,看著男人松開了手,已經(jīng)沒了呼吸的自己軟軟的癱倒在地上。

  已經(jīng)醒過來的罪魁禍?zhǔn)渍D難的扶著墻,拖著已經(jīng)透支的體力,硬撐著離開了案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。

  此時(shí)的阮嬌嬌發(fā)自靈魂深處的吶喊著:“警察叔叔,快!抓住殺人兇手!”

  在心里不斷的吐槽著對(duì)方,“系統(tǒng),現(xiàn)在怎么辦?才不過幾天的時(shí)間,我就被這個(gè)毫無人性的反派給弄死了,你不是說他已經(jīng)昏迷不醒了嗎?那剛剛那個(gè)掐死我的又是誰?”

  面對(duì)阮嬌嬌如同被渣男欺騙了的無辜少女一樣的怨婦質(zhì)問,系統(tǒng)選擇了暗搓搓的不說話,直接用行動(dòng)來表明它的決心。

  一道閃瞎雙眼的亮光直接將還在捂著眼睛的阮嬌嬌帶到了教室里。

  時(shí)間來到了阮嬌嬌死亡的前三天,“阮嬌嬌,我剛剛說的什么!你來重復(fù)一遍!”

  站在講臺(tái)前的老師嚴(yán)厲的看向剛剛回到教室,神情還有些恍惚的阮嬌嬌。

  剛剛經(jīng)歷的失望,靈魂被系統(tǒng)重新選擇時(shí)間節(jié)點(diǎn)投放的阮嬌嬌腦遲鈍,聽到老師叫到了她,后知后覺的站起來,在一片坐著的學(xué)生中,鶴立雞群,將整個(gè)教室里學(xué)生的視線都吸引了過來。

  五官精致的少女,神情充滿了無辜與茫然,無措的看向面前提問的老師,支支吾吾了半天,面對(duì)老師更加犀利的視線,底下了頭。

  ”行了,既然你坐著聽不進(jìn)去,就站著聽課吧,離高考還有多少天?你們還有多少時(shí)間能在這里發(fā)呆?巴拉巴拉”

  等到老師的長(zhǎng)篇大論發(fā)表完,阮嬌嬌異常配合的愧疚想低下了頭。

  見阮嬌嬌的臉上的茫然已經(jīng)被愧疚,懊悔所替代,老師才滿意的轉(zhuǎn)過身轉(zhuǎn)過身,繼續(xù)講著未講完的題目。

  “系統(tǒng),這是怎么回事?”

  站著聽課的阮嬌嬌分著神,對(duì)于現(xiàn)在的狀況一無所知,疑惑的詢問著系統(tǒng)。

  “哦,你不是任務(wù)失敗了嗎?就重新給你選擇了任務(wù)節(jié)點(diǎn),這是世界能夠進(jìn)入的任務(wù)節(jié)點(diǎn),這一次你運(yùn)氣好,沒有投放到女主撿到了反派之后,或者反派已經(jīng)囚,禁了女主的時(shí)候,好好珍惜吧。”

  運(yùn)氣好?任務(wù)失敗,還不是因?yàn)橄到y(tǒng)的情報(bào)不準(zhǔn)!

  課聽著聽著,雖然思想已經(jīng)不知道飛到了哪里去,但耳朵還是留在了教室里,神情認(rèn)真無比的一直盯著站在黑板前的老師,時(shí)不時(shí)的配合著老師講解的內(nèi)容露出些許的茫然與不解,等到講完了,再露出恍然大悟的表情,時(shí)不時(shí)的配合著點(diǎn)點(diǎn)頭。

  見阮嬌嬌認(rèn)真聽課,痛改前非的樣子,原本嚴(yán)厲的老師對(duì)阮嬌嬌原本的些許不滿也直接消失,露出些許的滿意,這一切都是因?yàn)樗脑颉?p>  作為一個(gè)人民教師,原本不學(xué)好的學(xué)生,能夠積極向上,好好學(xué)習(xí),授業(yè)解惑就是她最大的欣慰。

  然后一個(gè)高興就直接免掉了學(xué)生的下課時(shí)間,直接將課延遲到了第二節(jié)上課,才有些依依不舍的離開了教室。

  站了一節(jié)課的阮嬌嬌見原本嚴(yán)厲的老師終于走了,不由的在心里松了一口氣,臉上還帶著些許的不舍看行已經(jīng)離開老師聲音。

  目睹圍觀了全程,也知道阮嬌嬌還在神游天外的系統(tǒng):之前怎么就沒發(fā)現(xiàn)這個(gè)宿主的戲這么足?(?_?)

  等到那位老師徹底離開了,教室的門被關(guān)上之后阮嬌嬌才收斂了臉上的所有神情,木著臉,時(shí)不時(shí)的朝著女主的方向看去。

  這女主按照系統(tǒng)給的劇情來看也是一個(gè)很好相處的人。

  不然怎么會(huì)被反派那個(gè)狗東西恩將仇報(bào),直接上演了一出農(nóng)夫與蛇。

  那個(gè)反派就是一個(gè)不折不扣的毒蛇。

  莫名其妙,之前的那一次是她太沖動(dòng)了。

  之前她的行為漏洞百出,只要到時(shí)候反派有心一查,所有的小尾巴恐怕都要被揪出來。

  好好的一個(gè)學(xué)生怎么會(huì)突然之間逃課,然后又極其碰巧的救了他,如果是別人說不定也就算了,所有的事情都可以用巧合來解釋,可是阮嬌嬌已經(jīng)栽在這個(gè)反派手中一次的,心里萬分小心的琢磨著該怎么不懂在不被那個(gè)反派弄死的情況下,自然而然的將那個(gè)會(huì)躺在巷子里的反派給救下來。

  好在現(xiàn)在的故事線才剛剛開始,至少反派和女主的劇情才剛剛開始。

  阮嬌嬌的狀態(tài)一直持續(xù)到下課老師走后,原本安靜的教室因?yàn)槔蠋煹碾x去而一下子沸騰起來,“嬌嬌,明天我和路荏還有你,咱們?nèi)齻€(gè)一起去逛商場(chǎng)啊?去嗎?”

  阮嬌嬌看著手中熟悉而又陌生的課本,笑了笑:“不了,我明天還有事,你倆去玩好了?!毙闹械陌Ш孔屓顙蓩纱藭r(shí)恨不得將系統(tǒng)拖出來暴打一頓。

  以此來感謝系統(tǒng)讓她再一次回到了充實(shí)的高三生活。

  趁著課間,準(zhǔn)備抓緊時(shí)間,全神貫注的看著課本準(zhǔn)備回憶起已經(jīng)忘記的知識(shí),一直等到上課的鈴聲的鈴聲響起。只是原本應(yīng)該是女主的位置上卻空無一人。

  

  

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