李白明完成了他的首秀。

　　“很不錯(cuò)嘛，雖然和我還有很大很大的差距！”西澤拍了拍李白明的肩。

　　“剛才那一球？”李白明有點(diǎn)好奇地問(wèn)著西澤。

　　第八局馬上就要開(kāi)始了，春日部共榮再一次將九人換了一遍。

　　第八局春日部共榮得了一分，第九局又得到了一分。而新上來(lái)的一年級(jí)投手水平更加不足，短短兩局就被打出了三分。

　　隨著兩隊(duì)隊(duì)員們相對(duì)站立鞠躬，這場(chǎng)一年級(jí)的第一次友誼賽就這么結(jié)束了。

　　春日部共榮8：4春日部工，春日部共榮贏得了這場(chǎng)友誼賽。

　　春日部共榮的一年級(jí)成員們都很高興。

　　“高興什么，贏了4分而已，比賽完接著訓(xùn)練！”監(jiān)督嚴(yán)肅著說(shuō)到。

　　“哦！NO?！币荒昙?jí)的成員們大喊著。

　　李白明去到了牛棚，“剛才那球，西澤說(shuō)是我自己，這是什么意思？”

　　李白明開(kāi)始想起剛才的情形，抬腿，投球，這球并沒(méi)有像剛才的那球那樣快。

　　西澤對(duì)著李白明說(shuō)：“哪有那么好容易，都比賽完了，也許下一次比賽你能投出剛才的一球?！?p>　　竹崎接著西澤的話：“西澤說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)有那么必要追求剛才，應(yīng)該是你剛才超長(zhǎng)發(fā)揮了。”

　　“是嗎？”

　　李白明覺(jué)得自己經(jīng)過(guò)了這場(chǎng)比賽，自己得到了磨練，相應(yīng)的是自己的球速又快了一點(diǎn)點(diǎn)。

　　監(jiān)督來(lái)到了李白明的旁邊，對(duì)著李白明說(shuō)：“這場(chǎng)比賽還不錯(cuò)，你現(xiàn)在先要把自己的投球姿勢(shì)進(jìn)一步固定，同時(shí)再試著提升一下自己的控球，有空的時(shí)候多向佐木和竹崎學(xué)長(zhǎng)請(qǐng)教一下，還有你最后的一球超過(guò)了自己的極限，通過(guò)最后一球，你還會(huì)繼續(xù)進(jìn)步。”

　　監(jiān)督又頓了頓，接著說(shuō)

　　“投手嗎，不僅僅是自己的球速，控球，球威，還有隊(duì)友們的幫助，自己的情緒也是一個(gè)投手最重要的品質(zhì)，一場(chǎng)比賽，多多少少都會(huì)影響投手的心態(tài)，當(dāng)你的球被敲出本壘打，投手就會(huì)多多少少地質(zhì)疑自己的能力。

　　如果隊(duì)友們出現(xiàn)了漏接的情況，就會(huì)造成壘上有人，給投手帶來(lái)壓力的同時(shí)還會(huì)給投手降低心態(tài)（比如你打聯(lián)盟，打野上去抓人，技能全空，滿(mǎn)血被殘血反殺，你覺(jué)得，兄弟，你是不是在演我，多多少少的都會(huì)讓自己的心態(tài)有點(diǎn)小難受）。

　　再比如，你在場(chǎng)上投球，讓對(duì)方一直無(wú)法打出安打，你就會(huì)逐漸自信，投球越來(lái)越順；再向你剛才那樣，進(jìn)入到危機(jī)之中，也許有些投手一蹶不振，像水閘被打開(kāi)，被對(duì)方瘋狂得分，也有可能向你這樣，燃燒起自己的斗氣，發(fā)揮出超出自己目前能力的一球?！?p>　　“只有這樣關(guān)鍵時(shí)候挺身而出的投手，才能成為一個(gè)球隊(duì)完美的王牌投手，懦弱的投手不可能承擔(dān)起整個(gè)球隊(duì)守備的重任，你的第一場(chǎng)投球，我已經(jīng)覺(jué)得很滿(mǎn)意了。”監(jiān)督心里想了想，并沒(méi)有對(duì)李白明說(shuō)出這句話。

　　一年級(jí)的其他同學(xué)們還在努力做著體能訓(xùn)練，高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們?cè)诎羟驁?chǎng)開(kāi)始了守備訓(xùn)練。

　　“我們現(xiàn)在打一場(chǎng)友誼賽也不容易，三年級(jí)學(xué)長(zhǎng)們最后一年了，我們占了寶貴的棒球場(chǎng)倆個(gè)小時(shí)呢，相當(dāng)于擠占了學(xué)長(zhǎng)們的練習(xí)時(shí)間。”西澤撓了撓后腦勺說(shuō)著。

　　“我們下個(gè)星期五還要來(lái)一場(chǎng)一年級(jí)的友誼賽。李白明你要好好努力啊，對(duì)面的投手可是擠占了我位置的人！”西澤把手伸回來(lái)，握緊拳頭，狠狠地說(shuō)著。

　　李白明感覺(jué)第一次看見(jiàn)西澤這么氣氛，一顆141公里的直球飛向捕手，嚇得捕手再一次漏接。

　　“好球！球很快?！辈妒值ㄖ鴵旎厍騻骰亟o李白明。

　　竹崎和佐木驚訝地看了看李白明。

　　“感覺(jué)剛才自己有一點(diǎn)比賽最后一球的感覺(jué)。”李白明低聲地說(shuō)著。

　　緊接著又投了一球，這球沒(méi)有剛才那么快了。

　　“這就是一個(gè)投手的情緒和心態(tài)嗎？”

　　李白明投完這顆充滿(mǎn)斗志的一球，又把頭轉(zhuǎn)向了西澤。

　　西澤的一顆顆球仿佛也充滿(mǎn)了斗志一樣，李白明頓時(shí)感覺(jué)西澤的球威球速也都上升了不少一樣。

　　“西澤是為了戰(zhàn)勝別人，比賽的時(shí)候我也是為了戰(zhàn)勝對(duì)手，而剛才我是為了幫助西澤。”

　　李白明想了想，感覺(jué)自己稍微了解了一下投手的情緒和心態(tài)。

　　那么，西澤現(xiàn)在投出了超出自己發(fā)揮的球，而我也不能落后。

　　李白明接著繼續(xù)投起了球。

　　一顆顆直球，靠著自己的身體，投球姿勢(shì)繼續(xù)固定，球速也稍微地有所提升，隨著自己手指的摩擦，自己的球威也得到了鍛煉。

　　西澤和李白明都燃燒起了自己的斗志，一顆顆球感覺(jué)都不停超越著自己的極限。

　　“一年級(jí)都這樣努力了，我們?nèi)昙?jí)的學(xué)長(zhǎng)也不能認(rèn)輸！”竹崎認(rèn)真地在牛棚說(shuō)著。

　　“好！”

　　牛棚這個(gè)時(shí)候感覺(jué)像燃起了一團(tuán)火。

　　一聲聲球進(jìn)入手套的低沉聲，讓棒球找到了自己的去處，讓投手們找到了前進(jìn)的方向。

　　“好球，好球！”牛棚里響起了捕手此起彼伏的聲音。

　　投手都像互相競(jìng)爭(zhēng)一樣，一個(gè)個(gè)都想要投出自己充滿(mǎn)斗志的一球。

　　“今天投手們充滿(mǎn)了斗志，很不錯(cuò)嘛，這倆個(gè)一年級(jí)也許是未來(lái)球隊(duì)的托付者，今年三年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們走了，二年級(jí)可沒(méi)有什么優(yōu)秀的投手，兩個(gè)一年級(jí)，快點(diǎn)成長(zhǎng)吧，成為可以承擔(dān)球隊(duì)重任的投手吧?！北O(jiān)督站在場(chǎng)邊，看了看牛棚，嘴角露出一絲微笑。