“捷報(bào)”傳來(lái)，語(yǔ)文老師還是很高興的：

　　花寂的《爸，我回來(lái)了》征文獲得了全校第三名，班上同時(shí)參與的五位同學(xué)里面只有花寂一個(gè)人上了榜。

　　不過(guò)，因?yàn)槭切?nèi)活動(dòng)，并沒(méi)有什么額外的獎(jiǎng)勵(lì)，只是?？瘯?huì)出報(bào)紙專欄，集中刊登獲獎(jiǎng)作文，紛發(fā)至全校學(xué)生人手一張。

　　值得說(shuō)明一點(diǎn)，如果是按照以前正常給校刊投稿來(lái)講，知名不具，所有作者都可以使用自己各式各樣、風(fēng)格迥異的筆名來(lái)落款；

　　這一次不同，獲獎(jiǎng)作文的署名必須真實(shí)，詳細(xì)到班級(jí)個(gè)人。

　　盡管是在很不情愿的前提下寫的文章，但是能夠“獲獎(jiǎng)”，“為班級(jí)爭(zhēng)光”應(yīng)該還是算做很美滿的結(jié)局。

　　連徐可兒都發(fā)自肺腑地捧著花寂，說(shuō)：“我就知道這件事情只要你出馬一定可以的?！?p>　　旁人無(wú)意搭嘴會(huì)問(wèn)：“為什么？你又掐指一算？”

　　徐可兒挑挑眉，這么久以來(lái)第一次自爆：“我是看著她寫作文得獎(jiǎng)長(zhǎng)大的?！?p>　　花寂心里隱隱也有些自豪，升學(xué)至G中以來(lái)，被壓制了這么久，自己終于“揚(yáng)眉吐氣”了一回。

　　她好想讓那些誤會(huì)自己的人，如陸一諾，能夠正面看待一次自己的名字，“花寂”這兩個(gè)字不代表什么妖魔鬼怪，沒(méi)有那么不堪。

　　至于白星懌，花寂心里百感交集。

　　她還是那個(gè)擅長(zhǎng)寫文獲獎(jiǎng)的她，而他早已不是與有榮焉的他。

　　這一次，花寂似乎漸漸找到了那種將自己的頭顱高高抬起的感覺(jué)，失而復(fù)得。

　　真的感覺(jué)很好。

　　直到——

　　很快，?？聛?lái)了。

　　像這種思想政治性極強(qiáng)的征文，即使不是每一個(gè)同學(xué)都能行文流暢得寫一篇出來(lái)應(yīng)對(duì)，但是主題立意都能猜得八九不離十，無(wú)非是對(duì)父愛(ài)如山的頌揚(yáng)。

　　真正好看的文章是“標(biāo)新立異”的，不被主流認(rèn)可的，大眾看得才歡快呢。

　　因此，征文?？l(fā)下來(lái)之后，這些了無(wú)生趣的文章就跟八股文一樣，真沒(méi)幾個(gè)人愿意讀一讀，折起來(lái)當(dāng)個(gè)草稿紙都嫌上面字太多。

　　可偏偏有同學(xué)耐著性子看了，結(jié)果不得了，真看出了問(wèn)題。

　　一位姓江的男同學(xué)翻來(lái)覆去讀了一會(huì)，不知如何，拿著?？笮ζ饋?lái)，直呼荒謬，惹得周邊同學(xué)紛紛側(cè)目，不知其意。

　　花寂望過(guò)去的時(shí)候，恰好和這個(gè)江同學(xué)對(duì)視上。

　　江同學(xué)看見(jiàn)正好花寂的注意力也瞧過(guò)來(lái)了，張開(kāi)嘴打算說(shuō)什么，“啊”了半天，真的是眼看他那話都快到牙齒縫了，就要蹦出來(lái)了，又硬生生給憋了回去，只對(duì)著花寂擺擺手，沒(méi)事沒(méi)事。

　　分明有事。

　　花寂上課都不太安心，于是尋了個(gè)機(jī)會(huì)，她在班里單獨(dú)截住了江同學(xué)。

　　花寂都還沒(méi)說(shuō)話，江同學(xué)光看著花寂就已經(jīng)忍不住在笑，不是什么深情款款、甜甜蜜蜜的笑容，儼然是把花寂當(dāng)成一個(gè)行走的笑話。

　　花寂靜靜看著，等他笑個(gè)夠。

　　可能是花寂較真的樣子頗有點(diǎn)虛心請(qǐng)教的意味，他終于嚴(yán)肅起來(lái)。

　　“你聽(tīng)過(guò)周杰倫嗎？”

　　花寂心頭一動(dòng)，他提到周杰倫？

　　坦白說(shuō)除了校園廣播里循壞會(huì)播的周杰倫金曲之外，花寂確實(shí)沒(méi)有聽(tīng)太多別的，而這篇文章與周杰倫實(shí)有關(guān)聯(lián)，不過(guò)她只是看到了《范特西》那個(gè)歌曲名錄就直接借用了一首歌，莫非其中有什么問(wèn)題？

　　“我干脆這樣問(wèn)吧，你究竟聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)過(guò)《爸，我回來(lái)了》這首歌？你不是在文章里寫：你最喜歡的一首歌是《爸，我回來(lái)了》，因?yàn)檫@首歌飽含著對(duì)爸爸的深情，你好想和你爸爸親切地喊一聲‘爸爸，我回來(lái)了’！是不是？講真的，我都十分懷疑評(píng)委的老師究竟聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)過(guò)，能允許你瞎寫，還拿獎(jiǎng)，你說(shuō)可笑不可笑？”

　　“……”

　　花寂確實(shí)不知道這首歌究竟唱了什么，可是她不傻，她聽(tīng)得懂江同學(xué)的吐槽，一定是有什么東西錯(cuò)了，而且還是真正可以被稱作貽笑大方的錯(cuò)。

　　“算了，你在我這是沒(méi)有答案的。你要不去聽(tīng)一聽(tīng)吧。我也不說(shuō)你了。估計(jì)你是真不知道這首歌，得個(gè)獎(jiǎng)也不容易?！?p>　　江同學(xué)很有禮貌，班上發(fā)現(xiàn)的人幾乎沒(méi)有，他一開(kāi)始便沒(méi)有在班上捅破，給花寂留了些面子；現(xiàn)在說(shuō)完這些，又做了個(gè)“請(qǐng)問(wèn)能不能走”的動(dòng)作，征詢花寂的意見(jiàn)，以示談話結(jié)束。

　　花寂若有所思，她折返回去找張歆借磁帶。

　　這專輯張歆才剛買來(lái)沒(méi)多久，本來(lái)想拖延幾日再借給花寂，沒(méi)想到花寂一反常態(tài)，張歆很少見(jiàn)到她對(duì)自己如此強(qiáng)硬，只好委屈自己的耳朵，把磁帶拿給了花寂。

　　學(xué)生的夜晚，大同小異，要么在老師家補(bǔ)課，要么就是在房間里奮筆疾書，努力學(xué)習(xí)。

　　花寂也不例外。

　　她的爸爸媽媽在客廳里看電視，時(shí)不時(shí)有討論劇情的聲音穿墻而來(lái)。

　　作業(yè)寫到一半，看了看鬧鐘，估摸正是電視臺(tái)黃金劇情時(shí)段，爸爸媽媽應(yīng)該不會(huì)推門進(jìn)來(lái)抽查自己的功課，他們聊電視劇聊得越火熱，花寂越有安全感。

　　她悄悄從書包里拿出之前藏好的磁帶，再小心翼翼地把抽屜里的復(fù)讀機(jī)拿出來(lái)，拖拉抽屜的時(shí)候也盡可能不發(fā)出什么多余的聲音。

　　戴好耳機(jī)，花寂不太會(huì)操作“快進(jìn)、后退”，只好一曲一曲按順序聽(tīng)過(guò)去。

　　不知聽(tīng)了多久，《爸，我回來(lái)了》這首歌前奏終于響起來(lái)。

　　聽(tīng)到杰倫念的rap，花寂整個(gè)人的心跳幾乎都不能再正常跳動(dòng)了，為防止自己聽(tīng)錯(cuò)，她慌忙去找磁帶里配套的歌詞確認(rèn)，但又只掃了一眼就不敢再面對(duì)，第一時(shí)間把歌詞扔遠(yuǎn)了，整個(gè)人呆若木雞。

　　“……

　　我聽(tīng)說(shuō)通常在戰(zhàn)爭(zhēng)后就會(huì)換來(lái)和平

　　為什么看到我的爸爸一直打我媽媽

　　就因?yàn)楹茸砭扑湍苣梦覌尦鰵?p>　　我真的看不下去

　　以為我較細(xì)漢

　　從小到大只有媽媽的溫暖

　　為什么我爸爸

　　那么兇

　　如果真的我有一雙翅膀，兩雙翅膀

　　隨時(shí)出發(fā)，偷偷出發(fā)我一定帶我媽走

　　……”

　　怎么會(huì)是這樣的曲風(fēng)呢？

　　怎么會(huì)是這樣的內(nèi)涵呢？

　　怎么可能能在“父愛(ài)贊歌”中引用這樣一首歌還能說(shuō)是自己最喜歡的？

　　天啊。

　　花寂頓時(shí)明白了江同學(xué)對(duì)自己作文的無(wú)語(yǔ)。

　　這不是簡(jiǎn)單的錯(cuò)，這根本是錯(cuò)得一塌糊涂！

　　花寂呆呆的腦子忽然又醒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，她迅速腦補(bǔ)了一些很可怕的畫面：

　　腦補(bǔ)了人家陸一諾，拿著報(bào)紙，看到清晰署名班級(jí)名字的文章，哼，連罵自己一句傻逼都覺(jué)得多余的那種強(qiáng)烈鄙視；

　　又腦補(bǔ)到白星懌，會(huì)不會(huì)也在心里嘲諷自己的愚蠢，目光短淺，虛構(gòu)事實(shí)，成為笑話！

　　還有沒(méi)有其他年級(jí)班級(jí)的同學(xué)，像江同學(xué)第一時(shí)間瞧出端倪的那樣，集中大笑討論？

　　這些可怕的腦補(bǔ)讓花寂徹底崩潰，好不容易通過(guò)征文獲獎(jiǎng)?wù)业降囊稽c(diǎn)點(diǎn)成就感立馬蕩然無(wú)存。

　　成也是它，敗也是它。

　　她似乎掉入了巨大的黑洞里，自己的全身都要被巨大的拉力撕裂開(kāi)，拼都拼不回來(lái)。

　　但這也還不是她最大的不幸。

　　她聽(tīng)著磁帶想得太出神了，完全沒(méi)有注意到身后的房門早已被人推開(kāi)，她的媽媽就站在后面。

　　毫無(wú)疑問(wèn)，這當(dāng)然不是什么英語(yǔ)學(xué)習(xí)的磁帶。

　　花寂媽媽生氣至極，沒(méi)想到什么時(shí)間了，她居然還敢在房間里偷聽(tīng)流行音樂(lè)？

　　由不得花寂作任何解釋，媽媽當(dāng)下喚來(lái)花寂爸爸，壓根不用什么三言兩語(yǔ)，花寂爸爸只看到那個(gè)磁帶上的周杰倫頭像就氣急發(fā)作，怒不可遏得把張歆的磁帶奪過(guò)來(lái)大手一掰即斷。

　　對(duì)花寂來(lái)說(shuō)，又是一頓劈天蓋地的打罵，整棟樓轟轟烈烈的夜晚。

　　我們只能把鏡頭拉得遠(yuǎn)一點(diǎn)，把那慘狀拉遠(yuǎn)一點(diǎn)，讓這不平靜的一扇窗，隱匿于諾大的都市燈火里。

　　保留對(duì)花寂，最后一分的尊重吧。