一開始是80后被稱為“垮掉的一代”。
他們出生和成長在特殊的年代,一個并沒有多么豐富的物質(zhì)、膨脹的經(jīng)濟,便捷的通訊和發(fā)達電子的年代,最顯著的標簽是“工人階級的興起與消退”,關(guān)乎著一個個家庭的命運走向。
花寂的家,就是時代浪潮里,一個普普通通的工薪家庭。
盡管并不是什么有職權(quán)的人家,但有單位有房,有城市戶口、有固定工資、家里還能置辦電視機電冰箱,這對小門小戶而言足夠了。
花爸和花媽都屬于大齡晚婚青年,經(jīng)人介紹后,才短短幾個月,還沒有來得及過多了解對方的生活品性,就成家了。
花寂是個女孩,雖然違背了父親渴求男兒的心愿,不過在當(dāng)時和順的生活環(huán)境下,有些看不見的矛盾會被稀釋、被隱去。
很長一段時間,這個家庭洋溢幸福。
作為單位采購,花寂爸爸走過國內(nèi)各地。
每次出差都能帶回來一些周邊鄰里孩童見都沒見過的好東西:
吃的:如蛋白粉、豆奶、被蜜汁浸透的核桃仁、花生仁;
穿的:金線勾勒的襯衣、燈芯絨質(zhì)地的外套,蕾絲花邊的褲襪,帶著蝴蝶結(jié)的黑色小皮鞋;
玩的:變化萬千的萬花筒,抽抽就會不停旋轉(zhuǎn)的陀螺,釣魚玩具……
加上花寂原本生來伶俐,模樣也十分討人喜歡,花爸爸遂對她寄于厚望,悉心教育。
花寂不負期許。
自幼兒園起,在一眾懵懵懂懂只知道哭喊要爸媽、或一板一眼聽老師話的娃娃里,大大方方、能說能唱的花寂就顯得格外搶眼。
她有著與生俱來的領(lǐng)導(dǎo)能力,迅速成為一群娃娃里的小頭頭,升起為“幼兒園之星”。
哪怕是入小學(xué),她在幼兒園的小跟班們的信服之心不減。
現(xiàn)在可能很少見了,但當(dāng)時這是一所九年制的學(xué)校,學(xué)前班,小學(xué),至初中部。
所以,人生初期很重要的9年時間里,花寂對事物的認知過程,家庭翻天覆地的變化,都發(fā)生在這所學(xué)校。
優(yōu)秀的花寂名聲在外,從老師至校長,幾乎沒有不認識她的。
年年三好學(xué)生,年級前三的成績,優(yōu)秀班長班干,少先隊中隊長,臺上文藝表演頂梁柱,升旗手,學(xué)校大小活動要么在臺上表演神采飛揚,要么驕傲得享受眾人的掌聲戴著夸張的大紅花手捧獎狀和校長合影……
被如此光彩奪目的花寂收服的小同學(xué)有很多,當(dāng)時的白星懌只是其中一個而已。
有時候開著家長會的,鄰班家長跑來說:“啊喲,我家兒子總是在家說你女兒怎么好怎么好,就不開心不是和花寂一個班呢?!边@就是以前幼兒園小跟班們的媽媽。
在班上,花寂有著絕對的話語權(quán)。
三年級的一天中午,花寂前腳剛踏入校門,就有個信息員跑過來通知,“班長班長,x班來咱教室把我們音樂課的琴扛走了,……”話沒說完花寂就知道發(fā)生了什么,那時候并沒有一個班一臺琴的配置,沒有琴就沒有音樂課。
整個班級的男生都在等班長來發(fā)號施令。
花寂很像一個傲慢的國王,只一個點頭,男生們就傾巢而出,不容分說把鋼琴奪了回來。
怪不得說城市很小呢,經(jīng)由一個行政分區(qū)安排讀書的孩子,要么父母在一個單位,所以讀過同一個幼兒園;要么住的近,分配在一起。
x班的人就有曾經(jīng)在幼兒園里被花寂領(lǐng)導(dǎo)過的小娃娃頭,那種被統(tǒng)治的感覺在花寂越發(fā)越牛逼的時間里,只能越來越深刻。所以來鬧就來鬧吧,誰惹得起花寂這號學(xué)校風(fēng)云人物。
但是這樣花寂強勢歸強勢,卻并不討人嫌。
她壓根也不用仰仗老師對自己的偏愛而欺負人,
小孩子都怕老師,也怕惹怒老師喜歡的學(xué)生,所以花寂管制同學(xué)的時候三三兩語細聲細氣不費力氣就能把對方鎮(zhèn)住。
而且花寂并不驕縱,別看是小小的單皮眼,她很愛笑,一笑起來眉眼彎彎像天上的月亮一樣好看,誰又會不給可愛的姑娘一點面子呢?
花寂比較親和,不會因為自己學(xué)習(xí)好而瞧不起差生,也從不吝惜把作業(yè)拿給同學(xué)借鑒。
所以讓著她歸順她,是多么順理成章的事情。
也有不讓的,不出于惡意,比如說正副班長之爭,副班長葛泰生就一直暗暗地使勁,想要在學(xué)習(xí)成績上超過她,想要當(dāng)正班長,也沒成功過,心不甘情不愿屈居人下。
但是怎么說呢,花寂并沒有在學(xué)習(xí)上使什么很大的力氣就能保持住優(yōu)勢。
出道即巔峰,也并不見得是她天分有多高,相反地,可能正是如此才使得她過早透支了自己所有的靈氣。
與此同時,她那看似和諧美滿的家,正隨著時代的轉(zhuǎn)變而悄無聲息得變化著。