下定決心跟著孩子們過(guò)去的胡青麥，還是小心謹(jǐn)慎的。

　　因?yàn)榧軜?gòu)師為了禁止偏離劇情線，有可能真的把這個(gè)地方設(shè)置成危險(xiǎn)的地方，最終讓體驗(yàn)者們?cè)庥鲭U(xiǎn)境，不得不回頭。

　　而且，看這情況，很有可能推斷是真的。

　　跟著孩子們走過(guò)一個(gè)長(zhǎng)形的竹林道，繞過(guò)一個(gè)山神廟的建筑，來(lái)到一片空地。

　　胡青麥小心謹(jǐn)慎，架構(gòu)世界不會(huì)限制動(dòng)作，但會(huì)限制不屬于該世界的法則。所以正常的格斗術(shù)，劍術(shù)都是可以使用的。但是涉及到架構(gòu)世界里沒(méi)有的修煉體系，就無(wú)法使用了。

　　胡青麥自信自己的身手，哪怕沒(méi)有修煉體系加身，單單依靠拳腳上的功夫，她也有信心解決大多數(shù)異常狀況。

　　空地三面環(huán)山，一面是他們來(lái)時(shí)繞過(guò)的山神廟。

　　空地上有不同的花圃，想來(lái)就是孩子們種植花草的地方。

　　在一面山體的位置，有一處顯眼的機(jī)關(guān)門(mén)，孩子們呼啦啦的跑了進(jìn)去，最后一個(gè)小女孩在門(mén)口還對(duì)胡青麥招手道：“姐姐，我們先進(jìn)去了，你要快點(diǎn)跟上啊。”

　　然后小女孩便從那看起來(lái)就很小的門(mén)走了進(jìn)去。

　　在她走進(jìn)去之后，不到一米的小門(mén)瞬間從里面緩緩合上。胡青麥快速的跑了幾步，也沒(méi)有趕上。使勁的推了推，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被機(jī)關(guān)鎖上了，推不開(kāi)。

　　她后退一步，大門(mén)是套型門(mén)，整個(gè)大門(mén)套了一個(gè)小門(mén)，剛才開(kāi)啟的是這個(gè)大門(mén)上的小門(mén)。

　　“咦，看來(lái)這是一個(gè)機(jī)關(guān)?。　睓烟遗d奮的聲音傳來(lái)，然后她轉(zhuǎn)了一圈，走到門(mén)旁邊不遠(yuǎn)處道：“青麥，你來(lái)看，是不是要打開(kāi)這個(gè)?！?p>　　無(wú)奈，看來(lái)真的要解密了。

　　雖然胡青麥自信自己的智商，但總感覺(jué)這種被牽著鼻子走的感覺(jué)很不爽。

　　她走到櫻桃所在的位置之后，就更無(wú)語(yǔ)了。

　　這現(xiàn)代化的科技設(shè)計(jì)真的沒(méi)問(wèn)題嗎？

　　回想一下城里的布局，好像這世界的背景沒(méi)這么高科技吧？

　　胡青麥一時(shí)不敢確定，因?yàn)樵谝婚_(kāi)始的屋子里，她好像看到臺(tái)燈了……

　　好吧，這就是設(shè)定。

　　胡青麥自我說(shuō)服的想道。

　　機(jī)關(guān)是個(gè)電子屏幕，電子屏幕下有操作臺(tái)，一旁有一個(gè)玻璃罩子封閉的空間，里面似乎本來(lái)有一個(gè)立起來(lái)的指示牌，但不知道什么原因，牌子的桿折了，牌子倒扣在罩子里，看來(lái)這就是打開(kāi)大門(mén)的提示，只不過(guò)，現(xiàn)在沒(méi)法直接看了，需要解開(kāi)機(jī)關(guān)，將玻璃罩子打開(kāi)才行。

　　“咦，史上最無(wú)……無(wú)……無(wú)敵的機(jī)關(guān)！”櫻桃忽然卡殼的說(shuō)道。胡青麥皺了一下眉，最無(wú)敵的機(jī)關(guān)？這么有自信？

　　她目光逡巡半晌，才看到櫻桃是在哪看到的這句話，在電子顯示器上面，有一行脫落嚴(yán)重的字，其中很多字都無(wú)法辨認(rèn)清楚，比如，無(wú)后面就是一處空白，根本不知道原來(lái)那里寫(xiě)的字。

　　這也是櫻桃卡了半天才讀出來(lái)的原因。

　　想來(lái)，無(wú)敵，只是推測(cè)而已。

　　不過(guò)，胡青麥想了想，櫻桃的推測(cè)應(yīng)該就是真實(shí)答案了。

　　我倒要看看，你怎么個(gè)無(wú)敵法。

　　胡青麥很是自信，她點(diǎn)開(kāi)操作臺(tái)，電子屏幕上發(fā)生了變化。

　　“你需要完成五次挑戰(zhàn)，才能打開(kāi)機(jī)關(guān)。那么，你確定要打開(kāi)機(jī)關(guān)嗎？確定or取消。”

　　自然是確定。

　　第一題！

　　電子屏幕上顯現(xiàn)了字體。

　　胡青麥皺了皺眉頭，第一題？難道五次挑戰(zhàn)指的是答題嗎？會(huì)出什么樣的題？如果出架構(gòu)師常用知識(shí)的題，她很有自信。但是如果涉及到建筑，音樂(lè)方面的，她就沒(méi)有信心了。

　　而且，體驗(yàn)架構(gòu)世界的，絕大多數(shù)人都是普通人，不是架構(gòu)師，會(huì)出與架構(gòu)師有關(guān)的題目嗎？

　　“作為一個(gè)煉金術(shù)師，你需要熟練的掌握物質(zhì)間的轉(zhuǎn)換，那么，請(qǐng)問(wèn)，用什么辦法，能快速的讓‘冰’變成‘水’。如果知道答案，請(qǐng)站在操作臺(tái)前，大聲的回答出來(lái)！”

　　呃，物質(zhì)轉(zhuǎn)換，是物理題。

　　胡青麥很是自信的答道：“高溫！”

　　嘟！拉長(zhǎng)的音效，屏幕上顯示了大大的紅叉！

　　啊，不對(duì)嗎？

　　“高速碰撞！”

　　“嘟！”

　　“高壓！”

　　“嘟！”

　　胡青麥懵逼了，怎么可能都不對(duì)？

　　“青麥，要不讓我試試？”櫻桃一副躍躍欲試的模樣。

　　沒(méi)辦法，暫時(shí)她也沒(méi)有其他答案了。胡青麥讓出自己的位置。

　　“去掉兩點(diǎn)水！”

　　“叮！”屏幕上大大的綠色對(duì)號(hào)顯現(xiàn)，通過(guò)！

　　然后胡青麥就氣噴了。

　　這是什么題？漢字題嗎？

　　還可以這樣玩？

　　“耶！我答對(duì)了，我答對(duì)了！”櫻桃興奮的跳到胡青麥的身上，高興極了。

　　可是胡青麥高興不起來(lái)，你答對(duì)不是很正常嗎，你就是架構(gòu)師派過(guò)來(lái)嘲笑我的吧！

　　哼，你個(gè)臥底！

　　第二題！

　　答題還是要繼續(xù)的，胡青麥覺(jué)得她已經(jīng)掌握了對(duì)方的出題思路了。

　　“作為一名煉金術(shù)師，你需要對(duì)所有的煉金材料的信息了如指掌。那么請(qǐng)問(wèn)，用西瓜和榴蓮撞頭，哪個(gè)更疼！”

　　文字陷阱嗎？西瓜和榴蓮，似乎沒(méi)毛病啊。

　　“榴蓮！”

　　“嘟！”

　　該死的，榴蓮不對(duì)，所以，西瓜也不會(huì)對(duì)的。這果然是陷阱題。

　　哪個(gè)更疼，哪個(gè)更疼！等等，為什么要去撞頭？對(duì)了，是這個(gè)。

　　“頭更疼！”

　　“叮！”通過(guò)！

　　但是胡青麥發(fā)現(xiàn)她依舊高興不起來(lái)。

　　毫無(wú)成就感啊。

　　這出的都是什么破題！開(kāi)玩笑也要有個(gè)限度啊。

　　第三題。

　　胡青麥恨恨的瞪著屏幕，第三道題如果還是這樣，她發(fā)誓，她絕對(duì)會(huì)把屏幕砸爛！

　　似乎是聽(tīng)到了胡青麥心中的吶喊。

　　第三題變了。

　　“作為一名煉金術(shù)師，你需要有敏銳的洞察力，請(qǐng)?jiān)谙聢D中，找到唯一不同的那一個(gè)！”

　　然后畫(huà)面一變，滿屏幕的盲字出現(xiàn)了。

　　胡青麥有那么一瞬，想要?jiǎng)哟挚冢@什么跟什么??！

　　不過(guò)，這題沒(méi)難度，只要認(rèn)真的去找，還是找到了。就是，胡青麥發(fā)現(xiàn)，她好像不知道盲字怎么寫(xiě)了。

　　第四題。

　　“作為一名煉金術(shù)師，你需要極強(qiáng)的想象能力。請(qǐng)問(wèn)，這張圖畫(huà)的是什么？”

　　電子屏幕上，一個(gè)類似帽子的圖畫(huà)。

　　這還需要想象力？

　　但經(jīng)過(guò)剛才的問(wèn)題，胡青麥知道這題絕對(duì)不會(huì)那么簡(jiǎn)單。她不死心的試驗(yàn)了一下之后，果然答案是錯(cuò)誤的，她就有些無(wú)語(yǔ)。就這樣的題目，誰(shuí)能答上來(lái)。

　　她看了一眼表情興奮的櫻桃，“櫻桃你試試！”

　　櫻桃很干脆的點(diǎn)點(diǎn)頭，站到位置上，大聲的道：“蛇吞象！”

　　然后，“叮！”的一聲，代表通過(guò)。

　　胡青麥把眼睛瞪的大大的，在畫(huà)面消失之前，她也沒(méi)看出來(lái)那帽子哪里像蛇吞象了。

　　流蘇也就沒(méi)在這里，在的話，他一定會(huì)嘲諷對(duì)方的，當(dāng)初他五歲的時(shí)候，第一眼看到小王子插圖的時(shí)候就認(rèn)出了那張圖是蛇吞象了，竟然看不出來(lái)，真是……哼！天才總是寂寞！

　　第五題。

　　“作為煉金術(shù)師，你也需要擁有戰(zhàn)斗能力的，請(qǐng)打敗以下對(duì)手！”

　　終于輪到戰(zhàn)斗題了，胡青麥輕呼一口氣，看我怎么收拾你們。

　　然后電子屏幕顯示一個(gè)小人，上面還提示，請(qǐng)使用操作臺(tái)控制英雄，打敗對(duì)手，積分達(dá)到一百分通關(guān)！

　　然后胡青麥就無(wú)語(yǔ)了……

　　這就是你所謂的戰(zhàn)斗！

　　沒(méi)辦法，都最后一道題了。

　　跳躍躲避，踩到敵人可以消滅對(duì)手。每消滅一人加一分。

　　這什么情況，頂墻可以出金幣嗎？一個(gè)金幣一分！

　　咦，還有蘑菇！

　　吃了會(huì)變大！

　　咦……

　　胡青麥玩到最后，忽然開(kāi)始懷疑起人生了，她在干什么，為什么玩起這么無(wú)聊的東西了。而且，似乎還挺好玩！

　　最終達(dá)到100分，終于完全通關(guān)了。

　　屏幕上閃現(xiàn)通關(guān)慶祝。

　　恭喜你，通關(guān)了史上最無(wú)用機(jī)關(guān)。

　　等等……

　　胡青麥看著電子屏幕上的提示，差點(diǎn)沒(méi)氣死，最無(wú)用……無(wú)用？

　　“青麥，你快看，玻璃罩打開(kāi)了，我看看牌子上寫(xiě)的什么，??！”

　　櫻桃很是驚訝的看著牌子，讓胡青麥有種不好的預(yù)感，“給我！”

　　在結(jié)果牌子后，她終于看清牌子上的字了?！皠e推，往外拉！”

　　我就知道！

　　預(yù)感終于成為現(xiàn)實(shí)，胡青麥覺(jué)得，自己被耍了。

　　硬著頭皮重新走到那個(gè)門(mén)前，果然在邊上找到一個(gè)凹槽，用力一拉，門(mén)就被打開(kāi)了。

　　小門(mén)是推的，大門(mén)是拉的，之前讓她親眼看到小門(mén)從里面合上，就是誤導(dǎo)！

　　要不要這么惡趣味！

　　走進(jìn)山洞，胡青麥已經(jīng)放棄繼續(xù)警戒了，如果之后能遇到危險(xiǎn)，她敢把名字倒著寫(xiě)。

　　從這一系列的過(guò)程，她已經(jīng)推算出沈流蘇是一個(gè)什么性格的人了。

　　果然，到達(dá)山洞里，一群孩子瞬間圍過(guò)來(lái)問(wèn)東問(wèn)西，其中一個(gè)還不解的問(wèn)道：“姐姐，你們?cè)趺催@么半天才進(jìn)來(lái)?。　?p>　　你問(wèn)我？

　　還不是那該死的架構(gòu)師！

　　胡青麥憤然的想道。

　　“有些事情耽誤了！不好意思啊。”胡青麥發(fā)現(xiàn)自己的涵養(yǎng)都快到達(dá)臨界值了。

　　這時(shí)候，那個(gè)孩子口中的老爺爺也出來(lái)了，看到胡青麥就問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)，你就是被命運(yùn)選中之人嗎？”

　　老人家，你這么大年紀(jì)了，說(shuō)這么中二的臺(tái)詞好嗎？

　　胡青麥想笑，卻也想哭。

　　“應(yīng)該是吧！”

　　悲哀的是，她還要順著對(duì)方的話去表演……

　　“那么，這些就交給你了！”

　　老爺爺把一把鋤頭，幾包種子和一個(gè)桶遞給了胡青麥。

　　懵懂的接過(guò)這幾樣物品的瞬間，胡青麥似乎就被什么東西提示到一樣，腦海中反饋出這樣的信息。

　　恭喜你，學(xué)會(huì)種植術(shù)！

　　什么鬼啊！