“舞臺(tái)交給你了，這把吉他我攢了幾年錢(qián)買(mǎi)的，第一次借給別人用，別愧對(duì)它啊，哈哈。”歌手也很幽默，不過(guò)人家也講了這把琴對(duì)他來(lái)說(shuō)很珍貴，別亂來(lái)。

　　右手放在琴弦上，輕輕一掃，一陣音色圓潤(rùn)亮透，深且淳厚的聲音傳來(lái)。

　　“謝謝了。”劉易對(duì)歌手說(shuō)到。

　　歌手伸手示意劉易站到中心來(lái)，自己讓到一邊，把中心舞臺(tái)交給劉易，示意他開(kāi)始。

　　劉易舉起吉他，對(duì)著謝瑩瑩示意。

　　“看我！”

　　現(xiàn)場(chǎng)聲音很大，站在人群外的謝瑩瑩，沒(méi)聽(tīng)到劉易說(shuō)了什么，加上人多，也沒(méi)能看清楚嘴型。

　　但不影響她判斷劉易想唱歌，讓她仔細(xì)聽(tīng)。

　　當(dāng)劉易開(kāi)口唱時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)的聲音逐漸就安靜下來(lái)了。

　　前奏很愉快，歌曲也朗朗上口。

　　“再見(jiàn)了，相互嫌棄的老同學(xué)

　　再見(jiàn)了，來(lái)不及說(shuō)出的謝謝

　　再見(jiàn)了，不會(huì)再有的留堂作業(yè)

　　再見(jiàn)了，我留給你畢業(yè)冊(cè)的最后一頁(yè)……”

　　剛一開(kāi)口，站在一旁的流浪歌手就聽(tīng)出來(lái)了，是一首原創(chuàng)，很優(yōu)秀的那種，因?yàn)槿绻l(fā)行過(guò)，肯定知名度不會(huì)低的。

　　簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句歌詞，描述出了最單純美好的青春記憶，一下子將記憶帶回到學(xué)生時(shí)代。

　　對(duì)于他這種有豐富經(jīng)歷的人和在場(chǎng)的學(xué)生，催淚的效果更佳。

　　青澀的時(shí)光！

　　一眨眼就大了，都要成家立業(yè)了。

　　謝瑩瑩聽(tīng)到又是一個(gè)感受，四個(gè)再見(jiàn)，都是剛剛親身經(jīng)歷過(guò)，不管是討厭的還是喜歡的同學(xué)，再見(jiàn)了。那些幫助過(guò)自己的老師同學(xué)也再見(jiàn)了。老師喜歡拖堂留作業(yè)的畫(huà)面也不會(huì)再有了，再見(jiàn)了我的同學(xué)。

　　畫(huà)面再現(xiàn)畢業(yè)離別時(shí)依依不舍的情景，而令人懷念學(xué)生時(shí)代，青春獨(dú)有的活力與希望，眼淚如同決堤似的從在場(chǎng)的學(xué)生和行人眼中落下。

　　也包括站在外圍的謝瑩瑩。

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　　劉易選擇這首歌，還真就是為了騙眼淚的，剛才聽(tīng)同桌的你謝瑩瑩都流淚了，自己再加一把火，就能狠狠的騙一波眼淚，留下一個(gè)很深刻不一樣的印象。

　　看著人群外梨花帶雨的謝瑩瑩，劉易顯然是成功了，但又不那么開(kāi)心，她哭了。

　　于是，在歌曲的最后一句，他無(wú)恥的改人家歌詞了。

　　不對(duì)，應(yīng)該是改了自己的“原創(chuàng)”。

　　“誰(shuí)的青春都迷茫，但是我們不一樣！”

　　唱到這句，劉易指著抬頭的謝瑩瑩，將緬懷青春的情愫變成了，一句不要臉的告白。

　　劉易心里感嘆著：“小白羊啊，小白羊。我這是被社會(huì)磨平了“棱角”啊，不能怪我?！?p>　　謝瑩瑩隨著歌詞沉浸在自己三年的高中生涯中，怎料最后一句本該點(diǎn)睛的詞，一下就跑題了。變得那么不要臉，說(shuō)別人的青春都迷茫，就自己和他不一樣，這臉皮得有多厚啊。不止篡改別人歌詞，還貶低了別人，抬高自己。

　　于是暗下決心，一定要好好聽(tīng)一次原唱，忘記這“翻唱”。

　　一曲唱完，劉易將吉他完完整整的還給那流浪歌手，道了聲謝謝。

　　沒(méi)想到，人家主動(dòng)搭話(huà)了，不免感慨道：“兄弟，你這是原創(chuàng)吧，厲害啊。走南闖北這么多年，見(jiàn)識(shí)最多的就是天賦永遠(yuǎn)更重要啊！”

　　劉易猶豫了下，果斷點(diǎn)頭：“是的?！?p>　　至少自己改了一句歌詞吧，哼哼。

　　“這最后一句歌詞，不大行，只有這個(gè)版本嗎？”人家耿直的說(shuō)到。

　　聽(tīng)到這話(huà)，劉易就覺(jué)得這哥們的路走窄了啊，怎么能說(shuō)最后一句的問(wèn)題呢？那是點(diǎn)睛之筆啊，什么鑒賞水平。

　　“沒(méi)有，就這一個(gè)版本，自己寫(xiě)的。”轉(zhuǎn)而又忍不住想問(wèn)問(wèn)差距真就這么大？拉著臉，不開(kāi)心道：“也不是沒(méi)有，還有一個(gè)是誰(shuí)的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣。我感覺(jué)這句不行，就換了，你說(shuō)對(duì)吧。”

　　心里卻想著：“我就不信了，改了一句和原唱比真這么差?！?p>　　哪知道，人家剛聽(tīng)完這句歌詞就沉默了：“對(duì)啊，誰(shuí)的青春不迷茫?！?p>　　“這個(gè)詞，寫(xiě)到心里去了……”

　　“哦?！睗M(mǎn)嘴答應(yīng)著走開(kāi)，心里想的卻是：“你是原創(chuàng)還是我是，我就喜歡我那句，不改就是不改，怎么滴?！?p>　　哪知道，謝瑩瑩也這么問(wèn)：“劉易，最后一句你該人家歌詞了吧？”

　　這次輪到劉易震驚了，我的天難道自己重生暴露啦？

　　連忙說(shuō)道：“怎么說(shuō)？”

　　“我覺(jué)得和前面不搭，本應(yīng)該是點(diǎn)睛之筆，卻成了敗筆?！敝x瑩瑩老實(shí)的說(shuō)到。

　　松了一口氣，不服氣的說(shuō)：“沒(méi)改，就這樣的，我寫(xiě)的難道會(huì)有錯(cuò)。”

　　謝瑩瑩笑著，像哄小朋友一樣說(shuō)道：“你寫(xiě)的？真沒(méi)改？我會(huì)去搜索這歌的喲，你再想想改沒(méi)??！”

　　“你去搜吧?！眲⒁捉z毫不畏懼，甚至還想笑道：“我說(shuō)沒(méi)改就是沒(méi)改，你還不信?！?p>　　“真的？”

　　“不和你扯了，走吧我吹風(fēng)也吹夠了，去KTV看他們玩得怎么樣了?！?p>　　這表現(xiàn)，在謝瑩瑩眼中就是耍賴(lài)的表現(xiàn)了，更加堅(jiān)定了要去聽(tīng)原唱得決心，到時(shí)候再來(lái)與劉易理論。

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　　“那片笑聲讓我想起，我的那些花……”

　　“誰(shuí)娶了多愁善感的你，誰(shuí)看了你的日記，誰(shuí)把你的長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起，誰(shuí)給你做的嫁衣……”

　　這是劉易踏進(jìn)KTV就一直聽(tīng)到的歌曲，大概今天明天KTV都會(huì)被這種幾首歌統(tǒng)治。

　　KTV劉易一直想不通，為什么會(huì)出現(xiàn)在每一個(gè)縣城，仿佛一夜之間就已經(jīng)普及了，其中的各種貓膩應(yīng)該很多，但與這群學(xué)生關(guān)系不大。

　　走進(jìn)自己班的包間，好家伙如在“仙境”，煙霧繚繞。

　　一堆人搶著麥，在哪里鬼哭狼嚎，不出意外自己班唱得就是《同桌的你》。

　　本就兩支麥，一群喝得糊里糊涂的人在那里搶?zhuān)蝗撕鹨痪洌杏X(jué)不過(guò)癮，繼續(xù)在那里點(diǎn)這首歌。

　　副班長(zhǎng)，看見(jiàn)缺的兩人來(lái)了，上來(lái)打招呼說(shuō)到：“你倆去哪了？”

　　“午橋?。∧苋ツ??！敝x瑩瑩說(shuō)道。

　　“嗨，還好你們沒(méi)來(lái)，這些人一直在唱同桌的你，我耳朵都快起繭子了。”副班長(zhǎng)抱怨著說(shuō)道：“不知道什么時(shí)候是個(gè)頭??！”

　　劉易笑道：“你叫班長(zhǎng)去拿兩箱酒來(lái)，歌單一下就空出來(lái)了，信不信?！?p>　　“也對(duì)哦?！备卑嚅L(zhǎng)恍然大悟，干嘛去找班長(zhǎng)了。

　　“去點(diǎn)兩首歌唄，還沒(méi)聽(tīng)過(guò)你唱歌?！眲⒁渍f(shuō)著：“你去了，大家都會(huì)讓你的?！?p>　　做為一個(gè)美女這點(diǎn)特權(quán)還是有的，至少劉易這么認(rèn)為的。