時間一天一天地過去，很快就到了期末考，葉慕兮變得越加忙碌，不僅要上班，還要復(fù)習(xí)課本，每天就像陀螺一樣轉(zhuǎn)個不停。

　　“宋老師，他們期末考是什么時候??？”葉慕兮一邊看著日歷一邊問。

　　“下周四和下周五?！彼渭逊f回答。

　　“我下周三能不能請個假??？”葉慕兮問。

　　“怎么啦？”宋佳穎抬頭問。

　　“我下周三下午要期末考，五點才結(jié)束?！比~慕兮回答。

　　“你要問下龍老大能不能請假，不過我看懸?！彼渭逊f搖搖頭說。

　　“我試試！”說著就給龍一平發(fā)了條信息。

　　信息很快回復(fù)過來，葉慕兮一看，長長地嘆了口氣，吐出兩個字：“果然！”

　　“現(xiàn)在這個節(jié)骨眼上，幾乎沒辦法請假！”宋佳穎用口紅涂抹著自己的唇，含糊不清地說道。

　　“龍老師讓我考完試馬上打車趕過來，公司給我報銷?！比~慕兮說。

　　“嗯嗯！”宋佳穎點頭，突然問道：“葉老師，你最近是不是有什么心事?。俊?p>　　“嗯？”葉慕兮尾音上揚，不明所以地問。

　　“總感覺你最近心情不是很好?！彼渭逊f眨巴眨巴眼睛說。

　　“沒有??！”葉慕兮隨便找了個借口搪塞過去：“或許是因為期末考壓力大吧！”

　　“注意身體??！”宋佳穎關(guān)切地拍拍她的手臂：“你看你的黑眼圈都堪比國寶了?！?p>　　“嗯！”葉慕兮點頭，拎著背包走進(jìn)教室，長長地嘆了一口氣，自從上次吵架到現(xiàn)在已經(jīng)十多天了，他毫無音信，對于她提出的分手這件事情，不說同意也不說不同意，或許就是默認(rèn)吧！曾經(jīng)以為兩人能從校服走到婚紗，卻原來是美夢一場，現(xiàn)在夢醒了，左手邊的位置也不再有他出現(xiàn)，孤孤單單的自己仍舊要努力走過兵荒馬亂的青春。

　　天空陰沉沉的，如同她的心一樣布滿陰霾。

　　年少的我們總是不知道如何去愛，小心翼翼又持之以恒地去試探對方的底線，用無盡的爭吵和無聊的小事去證明自己在他心里的位置，卻不知這樣只會將兩人越推越遠(yuǎn)。

　　葉慕兮努力按捺下混亂的思緒，從背包里掏出課本，卻一個字也看不進(jìn)去，腦海里不停地浮現(xiàn)出兩人的過往。

　　思念如附骨之疽，時時刻刻提醒你那些刻意想要遺忘的往事。

　　而忙碌，或許是忘記思念的唯一辦法。

　　渾渾噩噩過了兩個多小時，到了接孩子放學(xué)的時間。

　　迅速地接完孩子之后，就開始馬不停蹄地寫作業(yè)。

　　期末復(fù)習(xí)階段，學(xué)生們的作業(yè)成倍增長，而老師的怒氣值也是直線上升。

　　“陳佳，你數(shù)學(xué)作業(yè)又不帶回來，下周就要期末考了，你數(shù)學(xué)是打算半個鴨蛋回去嗎？”宋佳穎一拍桌子怒吼。

　　陳佳睜著大眼睛無辜地看著她。

　　宋佳穎無可奈何，扔下去一本書：“先做在本子上，明天抄到試卷上?！?p>　　陳佳不情不愿地?fù)炱鸬匕迳系臄?shù)學(xué)書。

　　“張卓宇，你寫得是什么字，鬼畫符嗎？”宋佳穎繼續(xù)吼叫：“這樣的字你們老師能看得出來嗎？拿下去，給我擦干凈重做！”

　　“老師，作業(yè)太多了，手好酸啊！”張卓宇可憐兮兮地說。

　　“那就爭取一次性過，而不是要返工重做！”宋佳穎道。

　　張卓宇抖抖手腕：“不是我不想寫好，而是我根本控制不住自己的手?！?p>　　“伸過來，打幾下就好了?！彼渭逊f拿起教鞭在桌子上敲了一下，發(fā)出清脆的聲音。

　　張卓宇連忙縮回手，拿起自己的作業(yè)一溜煙跑回座位。

　　“欠揍！”宋佳穎哼了一聲，又拿起一份試卷檢查，看得火冒三丈：“李崇毅，請問你現(xiàn)在是三年級剛學(xué)英語嗎？句子首字母要大寫！要大寫！我講了多少遍，你就把我的話當(dāng)成耳邊風(fēng)是嗎？一整道題全錯，拿下去訂正，錯一訂三！不！錯一訂十！下次再錯就一百遍。”

　　李崇毅一臉生無可戀，卻又不敢抱怨。

　　“下周就要期末考了，你們這種學(xué)習(xí)態(tài)度，是想要上天嗎？”宋佳穎氣憤不已。

　　葉慕兮見她一連批評下來也不帶喘氣的，暗暗感嘆她的肺活量真好??！

　　宋佳穎咕咚咕咚地灌了半杯水，扯過她面前的試卷，掃了一眼，繼續(xù)怒吼：“趙杰明，你這寫得是什么東西，狼狽為奸，指的是狼和狽一同出外傷害牲畜，狼用前腿，狽用后腿，既跑得快，又能爬高，現(xiàn)在用來比喻互相勾結(jié)干壞事，而不是一只狼被圍起來奸了……”

　　其他孩子聞言哄堂大笑。

　　“你們還有臉笑話別人，看看自己的作業(yè)，一塌糊涂，我都不知道你們哪里來的資格和勇氣去笑話別人?。　彼渭逊f怒不可遏。

　　所有人噤若寒蟬，紛紛低下頭去不敢講話，教室里瞬間鴉雀無聲。

　　“趙杰明，要不要我送你去隔壁一年級教室學(xué)習(xí)一下拼音啊！”宋佳穎沒好氣地說。

　　“可是我不會寫??！”趙杰明振振有詞地說。

　　“你不會寫你還有理了！”宋佳穎一拍桌子：“你不會寫，你會不會翻書啊，這些都是書上的，如果連最基本的看拼音寫詞語都不會，你語文考試干脆也別參加了！”

　　趙杰明癟著嘴將試卷拿了下去。

　　“錢進(jìn)……”宋佳穎又喊道。

　　錢進(jìn)飛快地走了上來，有些緊張地看著她。

　　“你看看這里……問你這句話寫得好不好……”宋佳穎指著其中一道題目：“這種題目的解題技巧不是都和你們說過了？怎么都沒有記?。渴紫鹊谝徊交卮疬@句話寫得好，第二步寫運用了什么修辭手法，第三步要回答有什么效果，聽見了嗎？”

　　錢進(jìn)忙不迭地點頭：“聽見了！”

　　“不僅要聽見，還要記住，知道嗎？”宋佳穎道。

　　“記住了！”錢進(jìn)連連點頭。

　　“下去訂正吧！”宋佳穎擺擺手，然后往后一仰，靠在了椅背上。

　　“喊累了？”葉慕兮好笑地問。

　　宋佳穎搖搖頭，悠悠地嘆了一口氣：“就是覺得力不從心啊，你看這些孩子根本就不在意，我感覺自己就像一個歇斯底里的瘋子，不停地大吼大叫，而他們卻充耳不聞，我行我素！這種行為可怕又愚蠢?！?p>　　“他們還小吧，并不知道成績意味著什么！”葉慕兮安慰道。

　　“可我也從來都不奢望他們考第一，只是覺得他們的學(xué)習(xí)態(tài)度太不端正?！彼渭逊f皺眉道：“他們是還小，可是如果現(xiàn)在不加以管束，這種懶散的態(tài)度就會伴隨他們一生?！?p>　　“或許長大后自然而然就會明白了呢！”葉慕兮說。

　　“良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣影響孩子的一生?！彼渭逊f搖搖頭：“要指望他們哪天突然開竅是不可能的了?！?p>　　葉慕兮也不知道該如何安慰她，只好默默地低頭批改試卷。

　　這三四個月的時間，她發(fā)現(xiàn)了很多問題，產(chǎn)生了很多困惑，可是她無法找到答案，書本或者互聯(lián)網(wǎng)上，她都找不到回答。

　　在中國的教育中，特別是家庭教育中，家長缺失得太久太久了，可是她不知道該如何讓這些家長積極地參與到孩子的學(xué)習(xí)中來。

　　很多事情，她無能為力。

　　如果不能從根本上解決問題，那么難題就永遠(yuǎn)也解決不了。

　　補習(xí)班越來越多，可孩子的問題還是越來越嚴(yán)重，她不知道是這個時代變了還是人們的思想變了。

　　可盡管困惑著，她還是摸索著往前走去。

　　在怒吼聲中，這些孩子總算是乖乖地完成了他們的作業(yè)。

　　“老師，我作業(yè)做完了，可不可以回家了？”李崇毅問。

　　“不行！”宋佳穎搖頭拒絕：“把你的孟建平試卷拿出來做?！?p>　　“可是我媽說作業(yè)做完就能回家的?！崩畛缫汔洁斓馈?p>　　“你媽同意？那你的期末考試同意了嗎？你要是現(xiàn)在和我說你期末能考一百，我立馬放你回去！”宋佳穎反唇相譏。

　　“老師，你怎么這樣！”李崇毅癟嘴。

　　“我就這樣！”宋佳穎哼了一聲：“老老實實地給我做試卷?！?p>　　李崇毅心不甘情不愿地從書包里掏出試卷，問：“做哪一科的？”

　　“數(shù)學(xué)吧！”宋佳穎說：“期末檢測試卷?！?p>　　陸陸續(xù)續(xù)有家長來接了，宋佳穎才大發(fā)善心讓孩子們回去。

　　“宋老師，我兒子最近表現(xiàn)怎么樣?。俊睆堊坑畹膵寢寙?。

　　“卓宇這孩子腦袋瓜挺靈活的，和他講題目，他也很快就能吸收，就是粗心，今天發(fā)下來一張模擬卷，考了八十九分，計算錯了七分。”宋佳穎說道。

　　“哎呀，那真是太不應(yīng)該了！”張媽媽搖頭道：“宋老師，你幫我和他好好說說，這孩子在家都不聽我的，我說一句，他能頂十句，我被他氣得心臟病都快出來了?！?p>　　“爸爸在家管他嗎？”宋佳穎問。

　　“爸爸工作很忙，早出晚歸的，在家的時間很少，和卓宇的交流也很少?！睆垕寢専o奈地說：“爸爸在家，他還乖一點，不在家的時候，都能把家里給掀了?！?p>　　“還是要叫爸爸盡量抽時間陪陪卓宇?！彼渭逊f說：“在孩子的教育過程中，父親是不可缺少的一部分。”

　　“我有說??！”張媽媽頗為頭疼道：“可是他爸爸真的很忙，周末好不容易有時間休息一下?！?p>　　“可是孩子需要你們陪伴的就這幾年，等到他長大了，也就不需要了，錢可以慢慢賺，但是孩子都教育是刻不容緩，也無法彌補的?！彼渭逊f苦口婆心地勸說道。

　　“哎喲！”張媽媽滿面愁容：“宋老師，你是不當(dāng)家不知道油鹽貴啊，現(xiàn)在什么東西不要錢啊，說什么九年義務(wù)教育不用錢，實際上花在孩子學(xué)習(xí)上的錢更多了，更別提那些藝術(shù)特長班了，動不動一節(jié)課就幾百上千的，怎么能慢慢賺錢啊，那我們還不得喝西北風(fēng)??！”

　　宋佳穎暗暗地翻了個白眼，決定不和她糾纏這個話題：“我會和卓宇好好說說的?！?p>　　“那就謝謝宋老師了！”張媽媽說著走到葉慕兮面前問：“葉老師，卓宇現(xiàn)在語文怎么樣？”

　　“基礎(chǔ)倒是沒有問題，就是閱讀和作文薄弱了一些?！比~慕兮問：“晚上回家有沒有看課外書的習(xí)慣？”

　　“回到家吃個點心洗個澡都已經(jīng)十點，該睡覺了，哪里還有時間看書??？”張媽媽說。

　　“閱讀是必須的，而且是要長期持之以恒的。”葉慕兮說：“只有長年累月的閱讀，積累，這樣孩子的語言組織能力和表達(dá)能力才會提高，他的閱讀和寫作才有可能提高。”

　　“每天回去那么晚了怎么有時間看書啊，睡眠時間還是要保證的，要不然第二天上課哪里會有精神，而且他在家也不聽我的，叫他看書也不會看，還只會嫌我啰嗦?！睆垕寢寚@了口氣說：“葉老師，要不這樣吧，你每天讓卓宇在這里看完書再回去?！?p>　　“每天放學(xué)到學(xué)堂就差不多五點了，回去的時間是九點，除去吃飯休息，其實一共就只有三個小時左右的時間，寫作業(yè)都很趕。”葉慕兮說：“而且我們提倡的是親子閱讀，希望由家長陪伴孩子們讀書學(xué)習(xí)，不僅能提高孩子的閱讀水平，也可以增進(jìn)父母和孩子之間的感情?！?p>　　“可是這孩子在家也不聽我的??！”張媽媽狀似無奈地說。

　　葉慕兮還想說些什么，就感覺宋佳穎撞了撞她的手臂，抬頭接觸到她的眼神，改口道：“那我好好和卓宇說一下，盡量讓他多看書。”

　　“那就麻煩您了，宋老師謝謝你啊！”張媽媽一副感激的模樣。

　　“不客氣，都是我應(yīng)該做的。”葉慕兮說完就走到了講臺邊。

　　張媽媽心滿意足地帶著兒子回家了，留下一臉郁悶的宋佳穎和葉慕兮。

　　“都還沒開始做就說沒時間啊，不會啊，推三阻四的，孩子怎么能進(jìn)步嘛！”宋佳穎不滿地說。

　　“她這就是典型的把孩子往我們這兒一扔就完事，最好什么事情都不用找她?！比~慕兮說。

　　“到底是誰家的娃啊，真的只負(fù)責(zé)生，不負(fù)責(zé)教嗎？”宋佳穎忿忿不平。

　　“真的是難以溝通啊！”葉慕兮嘆道。