天青溪每天早晨給新弟子上一次課，水潭的人除外。

　　有的弟子是雙靈根、三靈根、四靈根、五靈根，常常跟著她在整個(gè)五行陣跑。

　　在幻境里合作的和廣坤那個(gè)老頭子還經(jīng)常跟她探討學(xué)問(wèn)，以加深對(duì)靈力的感悟，進(jìn)步是這群人中最快的。

　　天青溪和老頭子談過(guò)以后，做學(xué)問(wèn)、處理弟子管理的雜事，總有種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)，不愧是經(jīng)歷世事的大官。

　　現(xiàn)在這種傳統(tǒng)感悟加上文學(xué)參悟，新弟子都進(jìn)步飛快，清越掌門(mén)很是滿意，大手一揮，給天青溪發(fā)發(fā)放不少積分和靈石。

　　天青溪是真的高興，終于不那么窮了！

　　最近真是好日子！有錢(qián)了，還學(xué)了陣法，領(lǐng)悟了幻境，真的是太好了！

　　天青溪買了靈米，整理了藥材，準(zhǔn)備給平行時(shí)空的天青溪送去，小姑娘太不容易了。

　　八天半后，水潭里的人多數(shù)都完成了兩千遍誦讀抄寫(xiě)，而且他們中不少人發(fā)現(xiàn)自己好像掌握了一些火靈力，至少點(diǎn)個(gè)火不成問(wèn)題。

　　水管事就是其中之一。水管事是單水靈根，純度也比較不錯(cuò)，他一直引以為傲，但是他用不了火靈力，有時(shí)候挺不方便。

　　這次被天青溪強(qiáng)制誦讀理解抄寫(xiě)，本來(lái)心里不服氣，一個(gè)時(shí)辰后，強(qiáng)制誦讀抄寫(xiě)停了下來(lái)，他還嘲笑天青溪法力不行。

　　結(jié)果他喝著茶，哼著小曲，剛休息了一刻鐘，又開(kāi)始強(qiáng)制誦讀抄寫(xiě)。

　　一個(gè)時(shí)辰加一刻鐘，循環(huán)往復(fù)，對(duì)于修仙的人來(lái)說(shuō)，這樣的安排合理，法力發(fā)作時(shí)間精確，慢慢的，水管事感覺(jué)自己開(kāi)始掌控火靈力的時(shí)候，也就服氣了。

　　修仙界慕強(qiáng)，又或者讓他們有利可圖。

　　但是以蘇墨兒為首的一群弟子很不服氣。

　　在蘇墨兒心里，天青溪還是那個(gè)穿著破衣服的小屁孩兒，而且還是個(gè)丑八怪小傻子！如今她能管著她們，不過(guò)是比她早進(jìn)入清越派罷了！

　　蘇墨兒誦讀不上心，默寫(xiě)總寫(xiě)錯(cuò)，到現(xiàn)在才寫(xiě)了不到一半。直到木靈根的那個(gè)同窗突然練氣五層，其他水靈根弟子也開(kāi)始跟著小丑子學(xué)習(xí)，蘇墨兒有點(diǎn)后悔了，不該那么犟得罪了小傻子。

　　君子報(bào)仇，十年不晚。

　　忍一時(shí)之氣算什么！

　　趁休息的那一刻鐘，蘇墨兒委委屈屈地去找天青溪道歉。

　　天青溪半點(diǎn)不想啰嗦麻煩，已經(jīng)罰了八九天了，只要認(rèn)錯(cuò)，撤了懲罰也不是不行。

　　蘇墨兒低著頭，偷偷瞄天青溪，見(jiàn)她口中念道：“知錯(cuò)能改，善莫大焉，可?！?p>　　蘇墨兒：“這就好了？”

　　天青溪擺擺手，“雖說(shuō)不用強(qiáng)制抄寫(xiě)了，但是希望你認(rèn)真品讀，對(duì)你感悟天道有很大益處?！?p>　　蘇墨兒低著頭撇撇嘴，心里切了一聲，“那大師姐，我走了?！?p>　　天青溪點(diǎn)點(diǎn)頭，接著寫(xiě)手中的字。

　　蘇墨兒天賦不錯(cuò)，在山下是就已經(jīng)是練氣五層，反而是上山后因?yàn)槌瓕?xiě)《過(guò)火山》心煩氣躁，不能修煉，修為反而沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)步。

　　回到宿舍，蘇墨兒叫來(lái)小跟班們，“怎么樣，問(wèn)清楚了嗎？”

　　一個(gè)小跟班上前道，“這天青溪確實(shí)沒(méi)有靈根，我打聽(tīng)過(guò)了，她在內(nèi)門(mén)沒(méi)什么地位，外門(mén)弟子都可以隨意欺負(fù)她?！?p>　　蘇墨兒：“我看了，她確實(shí)沒(méi)有一點(diǎn)修為，今天我去找她，往她身上丟了個(gè)清風(fēng)決，她都沒(méi)有察覺(jué)?！?p>　　小跟班一號(hào)：“不過(guò)是欺負(fù)咱們新來(lái)的不懂罷了。老大，給她個(gè)教訓(xùn)！”

　　小跟班二號(hào)：“就是！給她個(gè)教訓(xùn)，欺負(fù)到咱們頭上了！”

　　蘇墨兒：“我看了，她懲罰咱們靠的就是嘴，不知道是什么言靈寶貝，回頭搶過(guò)來(lái)，一人送你們一個(gè)！不過(guò)是個(gè)小丑娃娃罷了，竟然欺負(fù)到我頭上？自己什么修為，還來(lái)教我？”

　　蘇墨兒一招手，跟班們立刻湊上來(lái)，“咱們這樣……”

　　天青溪跑步回來(lái)前往訓(xùn)練場(chǎng)，一遍走一遍念念有詞，研究幻境（意象）化實(shí)。

　　走著走著，天青溪好像踢斷了什么東西，一張大網(wǎng)從腳下收起來(lái)，周圍狂風(fēng)暴雨飛沙走石，迎頭糊過(guò)來(lái)。

　　蘇墨兒的跟班跳出來(lái)大喊，“哈哈哈，我們抓到她了老大！”

　　天青溪渾身是水，還有泥沙，狼狽不已。

　　“給我按住她，堵上她的嘴，還愣著干什么！”

　　天青溪一個(gè)六歲小豆丁身形，被十來(lái)個(gè)十幾歲的按在地上。

　　蘇墨兒一步步走出來(lái)，“干得好！天青溪是吧，小丑八怪！還內(nèi)門(mén)大師姐呢！我呸！修為沒(méi)我高還教我，你有什么資格？”

　　蘇墨兒伸腳就要踩天青溪，天青溪都要?dú)庑α耍?p>　　熊孩子！就是學(xué)不乖！還搞校園暴力這一套！

　　滴！恭喜觸發(fā)修仙月考模擬場(chǎng)景，請(qǐng)弟子躲避蚊蟲(chóng)攻擊，捕捉自身屬性的靈氣，捕捉滿一百點(diǎn)，得一分，滿一百分即可合格，通關(guān)本次考試。

　　場(chǎng)景一瞬轉(zhuǎn)換，這十來(lái)個(gè)熊孩子全部進(jìn)入密林中，周圍蚊蟲(chóng)，有黃豆大小的，有手掌大小的，嗡嗡嗡地四處飛，一見(jiàn)人來(lái)，一擁而上，熊孩子們?cè)诩叶际菋蓩膳?，雖然在學(xué)堂是個(gè)校霸，哪里見(jiàn)過(guò)這個(gè)！

　　蘇墨兒周圍巴掌大的蚊蟲(chóng)最多。

　　蘇墨兒：“啊——好多蚊子！好多蚊子！”

　　蘇墨兒撐起水幕，就聽(tīng)見(jiàn)天青溪平板無(wú)波的聲音提示：

　　監(jiān)測(cè)到弟子蘇墨兒使用水靈力，當(dāng)前靈力捕捉得分-10分。

　　天青溪慢條斯理地從網(wǎng)里出來(lái)，一看，呦！還是天蠶絲混金絲織造的。

　　天青溪把戰(zhàn)利品放進(jìn)新儲(chǔ)物袋里，美滋滋！

　　天青溪整理了衣裙上的泥沙，這次算是長(zhǎng)個(gè)教訓(xùn)，以后得隨時(shí)開(kāi)著防身。

　　她雖然不能儲(chǔ)存，但是利用起來(lái)還是可以的。

　　天青溪檢查幻境，發(fā)現(xiàn)有些樹(shù)好像建模不完整一樣，還有一塊天空漏了個(gè)洞，當(dāng)下抽去靈氣添加了修補(bǔ)包，順便添加了個(gè)語(yǔ)音包循環(huán)播放。

　　“學(xué)堂欺凌要不得！好好做人！”

　　“學(xué)堂欺凌要不得！好好做人！”

　　“學(xué)堂欺凌要不得！好好做人！”

　　這種幻境，保持五行靈氣循環(huán)，萬(wàn)物相生，可以循環(huán)使用很久。

　　天青溪摸摸自己下巴，檢查感覺(jué)沒(méi)什么問(wèn)題，心想，我真是佩服自己的想象力！

　　蚊子是新鮮抓的，不好好學(xué)習(xí)，天天搞三搞四的，去喂蚊子吧！

　　下次還可以添加蛇建模，這樣好像更可愛(ài)呢。