“一般的社會交往禮儀，首先是見面禮儀。就是給他人第一印象的關(guān)鍵?！?p>　　老林指著屏幕的文檔，一個字一個字按著上面念著。

　　“握手時候，手臂略向下前下方伸直，四指并攏，大拇指叉開，手掌于地面垂直?！?p>　　老林說著做著示范。

　　“持續(xù)1~3秒。”他伸出手隔空握了握。

　　教室一片寂靜，看著他的操作。

　　我傻了，我他媽第一次知道還真有這種一步一步教傻子怎么握手的書。

　　這書不僅SB，這老頭為什么還真的跟著做出來了？！

　　不應(yīng)該直接跳過這些廢話，直接講后面我們真正要學(xué)的重點(diǎn)么？？

　　這就是我第二次見到老林，對他的印象。

　　對他開始那裝逼的高大形象，直接落至弱智的低點(diǎn)。

　　但你不能當(dāng)他面講。

　　老林。

　　一個有點(diǎn)東西的普通人。

　　你說他在圈里也是個人物吧，他卻沒有一點(diǎn)德高望重的樣子。

　　有次他騎電瓶車等紅綠燈，前面一個帶著小孩的婦女開摩托車在前面打電話。

　　綠燈了，他在那按喇叭。

　　那婦人叼都沒叼他，還在那打電話。

　　他跑過去問：“你他媽想生二胎?。俊?p>　　但不得不說他對殯儀和遺體的了解，應(yīng)該是全國頂尖的。

　　如果有排行。

　　按他自己說的：“以前的人要學(xué)一門手藝，七個過程?！?p>　　“奴、徒、工、匠、師、家、圣。”

　　我看的話，他至少是匠開頭。

　　但就是這么牛批的人，相當(dāng)于其他專業(yè)的教授級別了。

　　別的專業(yè)教授老師，都是在群里發(fā)論文和探討學(xué)習(xí)。

　　他在群里是叫我們幫他砍拼多多。

　　還不止一次。

　　國慶前去BJ開會，坐飛機(jī)時候?qū)ｉT拍照發(fā)到每個群里告訴別人。

　　他上飛機(jī)了。

　　他真的是個非常真實(shí)的人，而且非常愛吹牛逼。

　　別的人講故事都是重點(diǎn)說自己去了哪里，發(fā)生什么。

　　他老人家，在這方面有著他獨(dú)特的味道。

　　他講他去某個館的故事，重點(diǎn)都是別人怎么給他端水倒茶，怎么一口一個林老師，哪怕那個人位置多高，年紀(jì)比他還大。

　　四川某處發(fā)生大地震，要弄個大型追悼儀式，說館長半夜寫完追悼稿，專門還要打電話問他，自己寫的怎么樣行不行。

　　他一個已經(jīng)工作的學(xué)生在燒遺體時候，突然遺體炸膛，火直接燒到學(xué)生的手，毛給燒的干干凈凈。

　　打電話給老林，老林一個電話給負(fù)責(zé)人問情況，那人又趕緊不斷通過下層的人了解到接運(yùn)這具遺體時候，確實(shí)是遺體當(dāng)時肚子特別大。

　　連忙跟他說：“林老師，林老師，不好意思啊，還真是這個情況。”

　　遺體肚子還有消化物時候，會發(fā)酵產(chǎn)生氣體，肚子就會鼓起來，氣體可燃助燃。

　　我看著老林學(xué)著那個人給他打電話賠笑的笑嘻嘻模樣。

　　我腦子只有一個念頭，這老頭在吹牛逼。

　　可能故事是真的，但里面多加了幾畫什么東西，看他顯擺的樣子就看得出。

　　我從小就算是吃百家飯長大，家教比較嚴(yán)，對尊重人和謙卑是沾了家里的光帶出來的。

　　習(xí)慣觀察一個人的行為談吐，看別人臉色怎么做才會討喜，看一個人有沒有本事。

　　會叫的狗不會咬人，我很小時候就知道。

　　老林就真的是我第一個遇到這樣一個人，他不停敘說自己的受人待見，德高望重樣子。

　　我越會覺得他不是如此，但偏偏他確實(shí)有點(diǎn)東西。

　　去XZ一個寺廟，說幾句話，人家就帶他去看漢人不讓進(jìn)的天葬。

　　他對世間煙火的態(tài)度，也是和普通人一樣，只享受當(dāng)下，享受自我。

　　我在去了殯儀館后，那些慘劇，知道以后只會遇到更多這些。

　　與其消極不如跟周圍同學(xué)一樣漠然視之，但接受不了。

　　也清楚不論我現(xiàn)在怎么樣，以后肯定也會麻木。

　　想這些消極，又無關(guān)自身的事情，不如放下，不如不去看。

　　因?yàn)椴魂P(guān)自己事，還不如別毀了自己的心情。

　　我做不到，因?yàn)闉槭裁础?p>　　我好奇心很重，接觸一些沒見過讓我疑惑的東西一定要摸的清清楚楚和明明白白。

　　我不明白的東西，一定要想明白。

　　除了數(shù)學(xué)題。

　　老林也是這樣七情六欲直接顯露，跟這些笨的學(xué)生一樣。

　　但無論怎么說，他是為了自己在這個圈里做個他每天口中都提到名人，大人物，這些也好。

　　他想有巨大作為，讓周圍人都知道他是個非常厲害的人也好。

　　“你們要帶著熱血來學(xué)習(xí)，而不是每天混著日子在這浪費(fèi)人生?。　彼蝗辉谡n堂上大喊。

　　“要認(rèn)真讀書！！你們以后才能更好的生活！我不要求你們有多大的作為，但你們現(xiàn)在還在這浪費(fèi)最寶貴的時間有意義嗎？”

　　“你們要有中華人民共和國公民的義務(wù)和責(zé)任！”

　　周圍剛睡醒的學(xué)生都瞇眼看著他發(fā)瘋的樣子。

　　“你們有大出息的年輕人??！你們要為了自己考慮??！”

　　“還不去揮灑，還不去向前，以后如何有安穩(wěn)的生活，怎么賺錢養(yǎng)家！”

　　“我不要你們死學(xué)這些課本，要有帶著想法去學(xué)習(xí)！去提升自己的理念！”

　　“去熱血向前??！去拼搏向前?。?！”

　　他喊的無比激昂，但講臺下的懵懵懂懂還沒睡醒的學(xué)生一句話沒說。

　　“老師，對他們說這些沒用的。”

　　我說。

　　“他們根本沒有信念?！?p>　　氣喘吁吁的老林突然看向打斷他說話的我。

　　我笑著看他。

　　我很高興周圍遇到的人并非都是豬。

　　哪怕老林行為做法，讓人覺得他太過中二幼稚，讓人嬉笑他當(dāng)自己拍電視劇，或者他不正常，為什么不當(dāng)個普普通通的正常人呢？

　　他不怕出丑嗎？喊這些根本沒意義，對這些甘愿平凡的人說教根本沒意義，反而會給他們?nèi)⌒Α?p>　　他不怕。

　　因?yàn)槔狭钟兄拍睢?