旁邊的林爸頓時放下了手中的報紙，不待林媽的疑惑的話問出口便道：“十一，學習的事情，不可急功冒進，要腳踏實地?！?p>　　這話林媽倒是十分贊同，雖說女兒自入高中以來成績也很穩(wěn)定，但是學習的事本就不是一蹴而就的，想上好學校哪能就這么跳級。

　　林淵早就知道想要說服林爸林媽讓她跳級不是一兩句話的事情，所以她早就想好了，“爸媽，我高中的知識早就學完了。我們學校想要跳級的話，也不是那么簡單的，只有答過高三年級出的相關(guān)試卷才給過的。到時候你們不就知道我有沒有這個實力了？”

　　林爸林媽還是有些猶豫，擔心女兒因為急功冒進回頭錯失好大學。

　　林淵明白林爸林媽的擔心之處當即道：“爸媽，如果我跳級的分數(shù)不能讓你們滿意，我就繼續(xù)上高一不就行了?！?p>　　林淵倒不是無的放矢，她對自己的實力很清楚，也很有信心能夠讓林爸林媽滿意。

　　林媽一想這樣也行，女兒如果真的可以，上大學更早說不定有更好的發(fā)展。與林爸商量了一會，兩人才同意她的想法。

　　林爸林媽同意林淵跳級之后，文理分科的事情就很好解決了。林淵喜歡醫(yī)學，肯定是要選理科的。

　　關(guān)于這個林爸林媽當然沒什么意見。

　　下午一到學校，林淵便去找班主任，跟她說想要跳級的事情。誰知道這位班主任一再推脫，說是學?，F(xiàn)在不辦理這樣的手續(xù)了，她不符合條件什么的推脫敷衍。

　　林淵想了半晌，跟她糾纏也沒什么用，回班里跟同桌說了一聲如果任課老師問及自己去哪里了，就說自己去找老師了，有什么其他問題自己回來再解釋，便直接去了行政樓，想要直接跟校長溝通這件事情。

　　馬上要上課的時間，校園里都是趕著去上課的，有遇到認識的跟林淵打招呼問她去哪，兩邊人都簡單的回復了一下便離開了。

　　林淵一路到了行政樓門口問了問經(jīng)過的老師校長室的位置，道了聲謝，便徑直上樓直奔校長辦公室。走到門口看著沒有關(guān)嚴的鐵門隱隱傳出說話的聲音，林淵敲了敲門。

　　里面當即傳出一個洪亮的聲音，“進來。”

　　林淵推門進去一抬頭發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上坐著的白發(fā)老者不就是之前她和林琛遇見的那個嘛，這么一會恍然的功夫便看見坐在校長對面的年輕人回過頭來，頓時一臉的問號，“你怎么會在這里？”

　　顧珩面帶微笑回道：“我怎么不能在這里，昨天拿著職工證件進來，你不是看見了嗎？”

　　林淵囧，她怎么知道顧珩怎么會有他們學校的職工證件，她以為那個證件只是他來學校辦事情借來的。

　　旁邊的校長看著兩人旁如無人的交流忍不住咳了一聲，以示存在感，又對林淵問道，“小同學，怎么了，你有什么事情嗎？”

　　林淵這才再次看向老者，面目沉靜道：“校長您好，我想跟您咨詢一下跳級的事情?！?p>　　聽到這話校長和顧珩皆是愣了愣。

　　不過與顧珩的驚訝不同，校長則是疑惑申請?zhí)壍氖虑椴粦撓仁歉嘀魅紊暾?，由班主任上班給年級嘛，學生怎么會直接到他這里來。不過說話這會倒是回想起來這位小同學他在剛剛開學的時候還見過。

　　主要是他這個學期一直在BJ走項目，還沒有見過多少學生，所以對于那天見到的林淵姐弟倆還真挺深刻的。

　　林淵略一思索便道：“我跟班主任說過了，但是她不同意我參加跳級考試，說是我的條件不允許，所以我來咨詢一下?！?p>　　校長聽完林淵的話眉頭一皺，“你說一下什么情況？”

　　林淵又看了一眼認真看著她的顧珩，突然有種打小報告正好被人抓住的感覺。

　　“有什么話你直接說吧，這也沒什么外人?！毙ｉL見林淵看著顧珩以為她心有顧慮。

　　林淵本來就沒有什么可猶豫的，聽到校長的話雖然也不清楚顧珩到底怎么就不是外人了，但還是把她跟班主任申請?zhí)?，但是班主任卻百般推脫的事情跟校長直接說的一清二楚。

　　聽完事件的整個過程，校長登時黑了臉色。

　　看了眼面前理直氣壯的林淵，顧珩眼角閃過笑意，這小丫頭果然是不能吃虧的性子。

　　 不過也不該有人讓她受委屈。

　　其實這種班主任抑制學生跳級的事情不是沒有發(fā)生過，確實有些老師為了優(yōu)秀學生給自己帶來的獎勵晉級，私下偷偷抑制學生的自主跳級。但是現(xiàn)在學校的溝通渠道已經(jīng)建設(shè)的相當完善了，這種事情已經(jīng)減少了很多。

　　 校長沒想到自己剛剛回學校沒多久就聽到這種事情。

　　倒不是校長一味聽信林淵的一面之詞，而是之前就要這種情況發(fā)生過。學生沒必要誣陷老師，不然學生一接受考試啥都露餡了，受到的可不是退學的懲罰那么簡單。誣陷師長被一中通報批評，估計在臨縣是沒有哪個中學敢收了。

　　校長沉吟半晌，還沒說話，便聽到顧珩道：“對峙吧，也不能誣陷了咱們一線辛苦的教師們?！?p>　　林淵古怪的看了他一眼。

　　卻聽顧珩對她眨了眨眼睛繼續(xù)道：“當然，直接對峙的話，那個老師當然不會承認。我有個想法。”

　　校長狐疑的目光在兩人之間轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，這會他要是在看不出來這倆人關(guān)系不一般，他就真是個憨憨了。顧珩這明顯是向著林淵，出什么主意對峙？！這不是明擺著都已經(jīng)相信是那個李老師品行不端了。

　　不過他倒是沒有多說什么，如果真的是學校的老師的品行有問題，肯定是要嚴懲不貸。

　　于是，三人便按著顧珩的想法打算演一出戲。

　　其實也很簡單，給林淵和這位李老師創(chuàng)造一個單獨溝通的環(huán)境，他們旁聽就能知道這個李老師到底是人是妖了。

　　校長只好無奈起身配合兩人的演出。

　　三人起身去了一樓的一間辦公室，辦公室的窗戶對著一塊宣傳板，里面的人能聽到外面說話，外面的人的目光卻正好被隔檔。

　　這方法看著很簡陋，卻很有效。就算這個老師比較謹慎沒有聽到什么也沒有損失。

　　這邊辦公室工作的行政人員正疑惑校長為何會大駕親臨，就被校長安排給高一的李老師打電話來一趟行政樓，說是行政這邊有點事情需要她本人到場確認一下。

　　這邊李老師雖然疑惑了一下什么事情，但是她正好這會沒課，倒是沒有多想就往行政樓這邊趕。

　　其實學生跳級的事情哪有那么簡單，李老師也是看林淵雖然是自己的班長，但是平時就是老老實實的學習看書。開始的時候還被任課老師警告說是上課老看課外書，但是后來在林淵持續(xù)超額完成作業(yè)，保證成績穩(wěn)定領(lǐng)先之后就再也沒有老師說過什么了。

　　這會哪里想到自己認為的老老實實的班長，直接把她告到校長那里，正常流程不都是開始家長跟老師溝通了嗎？

　　待李老師走到行政樓的時候，林淵便假裝也是從教學樓那邊往這邊來，與李老師在拐角撞上。