“妳平常吃飯都怎么解決？”李子君忍不住想求教老前輩，畢竟培植師學(xué)院專門培育培植師，而且諾斯瑪學(xué)姐看起來非常的強(qiáng)大，應(yīng)該也是培植師等級(jí)非常高的人，應(yīng)該已經(jīng)能夠培育各種種子，滿足日常的需求，不太需要來餐廳。
例如，開發(fā)一個(gè)炒飯米果就能夠滿足日常的需求，沒有必要到餐廳來消費(fèi)。
“餐廳的廚師做的菜比我們直接吃種植出來的果實(shí)，要好吃多了。
既然辛辛苦苦的學(xué)習(xí)，當(dāng)然要吃最好的，如果自己培育出口感最好的果實(shí)，那么收成的果實(shí)就送到餐廳來讓他們幫我們制作，雖然也要收一點(diǎn)錢，但是有好吃的為什么不吃呢？沒必要對(duì)自己太苛刻?！?p> “我沒有辦法，一個(gè)月以后餐廳就要收錢了，我還沒有培育出植晶呢，而且我原生家庭也不會(huì)給我植晶?！?p> “你以為跟學(xué)習(xí)通用語一樣，一個(gè)月還出不了成果？如果你一個(gè)月還陪練不出種子，放到培植師商店去販賣，沒辦法把秘境商店的葉片賣出去，吸引人來購(gòu)買，估計(jì)就要受到學(xué)校老師的地獄懲罰了。
我不知道地獄懲罰有多么恐怖，但是同學(xué)們提到地獄懲罰的時(shí)候，臉都能瞬間失去血色。
地獄懲罰之后，也不用吃飯，就到醫(yī)務(wù)室里面休養(yǎng)，打點(diǎn)滴就好了。
一個(gè)月之后吃飯雖然要收錢，但是學(xué)校的醫(yī)務(wù)室卻是免費(fèi)。
缺乏食物補(bǔ)充，你可以去醫(yī)務(wù)室打點(diǎn)滴?！?p> 李子君咧了咧嘴，難以接受這個(gè)答案。
不過有芭樂娃娃幫他培訓(xùn)，應(yīng)該他不會(huì)遇到這么糟糕的結(jié)果。
李子君也能夠發(fā)覺，培植師教養(yǎng)空間的時(shí)間流速似乎跟外面不同，具體的差異他并不清楚，因?yàn)樗谂嘀矌熃甜B(yǎng)空間受訓(xùn)時(shí)，非常的專注，人對(duì)于時(shí)間的流動(dòng)并沒有辦法做判斷。
因?yàn)楫?dāng)人專注的時(shí)候，時(shí)間流動(dòng)的速度，在意識(shí)里就變得非常的快。
但是如果沒事可以做的時(shí)候，就會(huì)覺得每一分每一秒都會(huì)過的非常慢。
反正李子君能夠判斷，在培植師教養(yǎng)空間里，他擁有比別人更多的時(shí)間。
外界的一個(gè)月，估計(jì)培植師都過一年了。
如果諾斯瑪學(xué)姐，都沒有受過地獄懲罰，憑什么有至尊培植師教養(yǎng)空間的人，會(huì)受到懲罰呢？
李子君也能注意到，似乎諾斯瑪看到蜘蛛，也沒能想到培植師教養(yǎng)空間已經(jīng)進(jìn)到他的身體里了。
培植師精血，對(duì)擁有培植師血脈的人來說，不怎么重要。
但是至尊培植師教養(yǎng)空間，對(duì)諾斯瑪學(xué)姐來說，應(yīng)該還算是寶貝吧？能借助異界能量，更快的成長(zhǎng)起來，對(duì)每個(gè)人來說，應(yīng)該都是寶貝。
擁有了培植師教養(yǎng)空間，比人家更多了時(shí)間快速的種植空間，更重要的有許多已經(jīng)培育好的種子。
就算李子君沒有辦法培育種子，也能夠種植出很多免費(fèi)的食物。
碧藍(lán)星人受到食物的困擾，那簡(jiǎn)直是笑話。
反正有食物吃就不錯(cuò)了，不好吃就不好吃，十幾年都熬過來了，就不信不能夠再熬幾個(gè)月。
而且那些種子，雖然沒有辦法再度由別的培植師培育，但是培育的方法都記錄了下來，可以按照?qǐng)D紋，找到原生植物來培養(yǎng)。
只是那些圖紋沒有一張是李子君看過，甚至很多圖紋，看一眼就令人大腦充血或失血。
繪制十大基本圖紋，真的是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，只是他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)速度，連他都很不滿。
“是不是想要繪制好圖紋，我們必須想辦法增強(qiáng)體力？練好體能？”李子君連忙請(qǐng)教道。
“對(duì)，不過你現(xiàn)在的體力不錯(cuò)，體能也不錯(cuò)，甚至比大部分的初學(xué)者都好，學(xué)會(huì)十張基礎(chǔ)圖紋應(yīng)該不是什么問題，不會(huì)受到體力的限制。
你只要用心去學(xué)習(xí)就好了。”
“想學(xué)習(xí)基礎(chǔ)圖也沒那么簡(jiǎn)單……”李子君苦笑道。
“對(duì)，你現(xiàn)在接觸哪些圖紋了？應(yīng)該從培植師測(cè)驗(yàn)通過，就會(huì)開始接觸圖紋了吧？十大基礎(chǔ)圖紋，看起來感覺如何？”
諾斯瑪知道，十大基礎(chǔ)圖紋，在一般商店就有販賣。
“我現(xiàn)在已經(jīng)完成底火紋的學(xué)習(xí)。用指尖測(cè)試過，能達(dá)到能量暢通?！?p> “你已經(jīng)知道啟動(dòng)的方法？
既然完成了底火圖紋的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其他九張困難度一樣的圖紋，時(shí)間就會(huì)不斷的縮短。你應(yīng)該半個(gè)月就能學(xué)習(xí)完其他九張圖紋?！?p> “真的嗎？如果是這樣就好了……”李子君突然發(fā)覺自己走到了誤區(qū)，他的計(jì)算方法有問題，如果是困難度一樣，其實(shí)在學(xué)習(xí)上面，有很多時(shí)候是可以重疊的，會(huì)越學(xué)越簡(jiǎn)單。
至于外界十五天的時(shí)間，培植師教養(yǎng)空間里可以縮短許多。
想到這里李子君就坐不住了，恨不得馬上回到培植師教養(yǎng)空間里面重新學(xué)習(xí)，他知道在教養(yǎng)空間里，空間特別能讓精神沉穩(wěn)，有助于學(xué)習(xí)。
而且在李子君學(xué)習(xí)繪圖的時(shí)候，只要有偏差，旁邊就有芭樂娃娃會(huì)在旁邊指導(dǎo)他。
比起在外面寫寫畫畫，容易分神的情況要好得多。
雖然如果他用普通的圖紙繪畫，芭樂娃娃不會(huì)出聲，似乎芭樂娃娃跟專用圖紙，擁有一種特殊的溝通能力，能夠察察覺到細(xì)微的差異。
但是沒有繪畫出差不多的圖形，怎么能夠繪制出完全一模一樣的圖形呢？
圖形的結(jié)構(gòu)非常的復(fù)雜，必須要從頭到尾以記憶的方式來記憶，照描照畫，只能相似而已。
不過基礎(chǔ)圖文他曾經(jīng)研究過，也練習(xí)過很多大致上的形式，已經(jīng)沒有什么差別，差別都在細(xì)微之處，只有用專用圖紙來練習(xí)才能夠達(dá)到效果。
可惜專用圖紙，別說空間不愿意讓他拿出來，以后培植種子，也基本上會(huì)在培植教養(yǎng)空間培植，鼎爐早就等著啟用。
李子君很懷疑，難道培植師的鼎爐都跟教養(yǎng)空間的一樣。
如果真是這樣，李子君就不得不懷疑，仙界和植生界之間，在很久之前就有連帶的關(guān)係。