2月3日，玉灌子美從夢中醒來，醒時，感覺頭昏昏的，似乎沒有睡飽。

　　“阿嚏，阿嚏?！?p>　　“今天怎么了，頭好痛，好沉?！?p>　　他昨天有點咽喉不舒服，想不到今天情況是……

　　不僅頭痛，吃東西也沒胃口，口干舌燥，想吐，全身疲軟。

　　天直正清看出他異常，于是摸他頭，哇，燙。

　　“玉灌子美，我覺得你今天，請個假吧?！碧熘闭逭f。

　　玉灌子美不由驚疑，說：“什么？我是班長，怎么能不上學(xué)？”

　　“哎，你估計是得了流感了吧，頭這么熱，你最好先休息吧，請假條我會幫你寫?！?p>　　“那班上的事怎么管？”

　　“我會通知副班長碧靈晴與學(xué)紀(jì)委高水甜，讓他們幫你處理班務(wù)。你這樣帶病來，不好，而且你分這么高，也無需刻意聽老師的課?！?p>　　“好，好。”

　　天直正清幫玉灌子美寫了請假條，請了一天的假，然后上學(xué)去了。

　　哎，想不到體測良好的我居然也會得病，不知道從哪里惹來的。他今天不上學(xué)，呆在養(yǎng)父家里復(fù)習(xí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己腦子也變笨了，平時做難題輕輕松松的，現(xiàn)在難題一看腦子不會了，思考過程也記不住，全身發(fā)軟的難受。

　　煩，煩，時間也只能這樣浪費了？這該死的流感，到底是誰給來的？為什么天直正清與我一起睡，一點事也沒有？

　?。ㄟ@是因為天直正清本身是來自第一武道家族，身體素質(zhì)很強，流感來了對他也沒作用，但玉灌子美發(fā)熱得想不到這點。）

　　哎，先睡了，睡了，大白天這時候沒精神，只想睡。

　　學(xué)校這邊。

　　『班長來了沒有？』班主任問。

　　然后天直正清給他請假條，

　　『哦，哦，原來是這樣。沒事沒事?！?p>　　然后老師繼續(xù)講課，班長沒來雖然覺得少了什么，而且他是學(xué)霸，令老師擔(dān)心。但另一個方面，跟不存在樣也差不多，因為班長已經(jīng)是完全自習(xí)地步，老師講課都可以不聽。

　　養(yǎng)父天傘陽春見玉灌子美發(fā)熱，不由跟族長（也是他父親）講了情況，天傘陽春問：

　　“玉灌子美今天得流感發(fā)熱，要不要采藥？”

　　“先不用這么急，先帶他到天氏仙境?！?p>　　“爸，為什么？”

　　“因為今天先知在天氏仙境，先知有辦法讓他恢復(fù)身體?！?p>　　“奇怪，爸，你怎么確定今天先知一定會在，他當(dāng)偶像一直很忙不在家?！?p>　　“你先帶帶可行？我想先知早就預(yù)料玉灌子美今天會生病，你不知道他的預(yù)測未來能力是多么厲害嗎？”

　　然后，天傘陽春帶疲軟的玉灌子美來到第天氏仙境，想不到天月朋星情真的在天氏仙境。

　　“先知，你今天怎么有時間？”

　　“我想有時間就有時間，我作為先知，難道連自己的自由決定也做不到嗎？”

　　“好。”

　　“他的流感，比較嚴(yán)重，不治療會影響6天，你采藥了，仍會影響3天，而我能讓他休息一天就好，你先回去吧?！?p>　　天月朋星情看了下玉灌子美，玉灌子美不由問：

　　“先知，我今天為什么會得流感，是誰傳來的？”

　　“根據(jù)我的天眼觀測，是橙歡瀟沛?zhèn)鱽淼摹！?p>　　“啊，他為什么沒得??？”

　　玉灌子美從昨天信息上看，橙歡瀟沛沒有生病。

　　“是他的身體并不想讓他生病，你說他抵抗力強也對?！?p>　　“可是，我體測上身體也是良好，怎么可能會這樣？”

　　“額，那是這樣，你沒尊重你的內(nèi)心休息需求?！?p>　　“什么意思？”

　　“我只能按你能理解方式的講，你別覺得這解釋莫名其妙的。

　　你可能只認(rèn)為，病毒是疾病的來源，至少是傳染病的來源。

　　但你們科學(xué)研究也了解到，外界無時不刻存在病原體，包括病毒。身體之所以不生病，是因為免疫系統(tǒng)的存在?！?p>　　然后先知繼續(xù)講：

　　“不過，你們也沒有多少深入下去了，或者也有了解到一點，但沒繼續(xù)深入。免疫力怎會有的個體強，有的個體弱，有的原本強的個體，怎么突然弱了。你們就深入免疫學(xué)來研究，找答案。這涉及到分子，細(xì)胞層面，這方式并非不對啊，但很容易困在其中，沒注意到另外致病方面?！?p>　　“你們的免疫學(xué)也有了解到，心理因素對免疫系統(tǒng)的影響，沒錯，這就是關(guān)鍵點。你們也接觸到了心理致病這方面，可是沒有細(xì)心研究，沒有考慮疾病的心理目的。疾病，它也反映了心理上需求的滿足，尤其是潛意識層面，身體，原本就是呼應(yīng)你心理上的需求。

　　你的情況，我這樣說，你中學(xué)五年級了，一直努力復(fù)習(xí)，即使我給你觀想學(xué)習(xí)冥想，你效率大大提升，你仍想努力復(fù)習(xí)，但內(nèi)心也想好好休息?？赡銋s將這想法壓抑了，但不可能消失，只會退到潛意識。不過，你有這想法，身體會以疲勞，精力不足來回應(yīng)你壓抑的想休息想法，這算是提醒了，然而你卻不關(guān)注。于是，身體只好這樣了，干脆免疫力下降，讓你得病，通過被迫得病，被迫要休息，你想休息的想法也得到解決。”

　　“可是，我現(xiàn)在還想學(xué)習(xí)，想上金林科技大學(xué)?！?p>　　“玉灌子美，先別想這些了，你的這些想法如此之重，難怪忽視了你想要休息的想法，這些想法變得聽不到，聽到了也不關(guān)注，甚至認(rèn)為可恥！今天身體讓你被迫休息，你就好好休息吧?！?p>　　“我接下來，彈首音樂，你好好休息吧，你如果還想那些什么復(fù)習(xí)，金科大等。提醒自己，到明天再怎么想就怎么想，沒到明天就不需要想，今天是，想怎么休息就怎么休息，完全放松心情來?！?p>　　玉灌子美仍是腦子雜念很多，當(dāng)然，得病時他腦子思考也變慢了，就是很糟糕雜亂的停滯狀態(tài)。

　　而先知，用豎琴彈了曲子，他本身是偶像，也擅長音樂，所以隨意曲子深入，玉灌子美腦子也安靜下來，安然入眠。

　　“我就在這里陪玉灌子美吧。”先知心想。

　　然后看到天諧芽水在花園玩，說道：

　　“天諧芽水，你也過來聽聽我的音樂。”

　　難得的放松，先知心想，我也該放松放松了，不像玉灌子美要被迫來放松。