要說，不合理的班規(guī)自然同學(xué)們不喜歡接受。像早讀課必須要半小時(shí)讀區(qū)域地理，否則罰寫432字檢討，而遲到了，卻只罰216字檢討，而且打架也如此，這是什么鬼班規(guī)？

　　關(guān)鍵的是，班長做法在當(dāng)時(shí)改班規(guī)已經(jīng)是忘記怎么利于班上學(xué)習(xí)氛圍。期中考試過完，不少同學(xué)有出現(xiàn)掛科，比以往情況還死，又挨到班主任的辱罵無能。這下，班長心又涼透了。

　　班長找南高飛燕建議，但南高飛燕他仍然不多信，而且南高飛燕提到他班規(guī)不合理，班長聽了也沒聽進(jìn)去，他似乎只想求玉灌子美。

　　可玉灌子美稱，這情況沒辦法，稱完全不知道，也不提班規(guī)不合理，只能班長自己想。

　　接下來，班長沒改班規(guī)，哪怕南高飛燕再提他只是當(dāng)時(shí)聽了，事后不改，根本沒信南高飛燕。

　　但這一做法導(dǎo)致后來南高飛燕拒絕他的困難請求。

　　這意味著連組長似乎也要孤立他了！

　　至于同組同學(xué)碧靈晴，班長沒信任他過，上回碧靈晴給的班規(guī)班長覺得太坑了。

　　由于連信任的玉灌子美不給建議，而組長也不想幫他，他在心境低落下，跟平時(shí)比，他居然看到班上同學(xué)在埋怨他，埋怨這班規(guī)，他平時(shí)不知道這些……

　　于是，他感到他做的事，同學(xué)們只會埋怨他，他想為班級好，結(jié)果越來越糟。

　　最終，他抑郁了。

　　他精神狀態(tài)居然越來越差。以往他身體上很強(qiáng)壯，還拿校運(yùn)會的格斗冠軍?？伤駹顟B(tài)越來越消沉，就他自己也意識到，身體也要像心情狀態(tài)一樣，遲早會衰落下去。

　　玉灌子美不知道班長情況嗎？其實(shí)，他早知道了，班長這個(gè)情況反而讓他得意，想到終于有機(jī)會來了。

　　2月33日，玉灌子美拍了拍班長，說道：

　　“班長，你最近心情一直很糟糕嗎？”

　　“是的?！?p>　　“你看看思品書的《心理健康保養(yǎng)手冊》，你這樣長期狀態(tài)可不行，會發(fā)展成抑郁癥?！?p>　　“我知道，唉。”

　　“你是為班里的事情煩惱嗎？”

　　天直正清不回答。

　　“你要知道，班級的事并不是你一位旅虹而承擔(dān)?！?p>　　這下天直正清眼神亮了起來，玉灌子美這話暖心啊。

　　“如果你覺得負(fù)擔(dān)過重，不妨讓給別的同學(xué)。知道我的意思了吧？”

　　天直正清心領(lǐng)神會了，原來有一個(gè)簡單渠道，就是讓下班長位置，或者至少暫時(shí)讓下。

　　玉灌子美這建議，天直正清肯定會聽，畢竟如此信任玉灌子美，而且在天直正清看，這是妙招啊，可以放下一切心理煩惱。天直正清也是心理都整抑郁了，不會仔細(xì)想想讓開班長位置是什么情況，更不會想到玉灌子美會取代他班長位置。

　　關(guān)鍵是在于，玉灌子美了解班主任的脾氣。所以，如果天直正清想放下班長職位，接下來班長十有八九會是玉灌子美的。

　　如果是小學(xué)的班主任，虹草綠田，玉灌子美能當(dāng)上班長概率遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如南高飛燕他們，因?yàn)橛窆嘧用涝诎嗌吓c別的同學(xué)交系雖然稱不上差，但就是一般般水平。

　　……

　　在辦公室上。

　　“什么，你要暫時(shí)讓出班長職位？”天光碧日驚訝回道。

　　“是啊，我太累了，或者說我快抑郁癥了?！碧熘闭寤氐?。

　　“你可別嚇我，我好好考慮一下?！?p>　　天光碧日班主任暫時(shí)想了下，找了本《學(xué)生心理健康與素質(zhì)培養(yǎng)》，他看了下抑郁癥及相關(guān)章節(jié)，確認(rèn)下天直正清情況。

　　班主任一觀察，就問了下：

　　“你確定要暫時(shí)讓出班長職位！”

　　“是的?！?p>　　“好，可以，我想你只是暫時(shí)情緒問題，多休息幾下。”

　　“你想誰當(dāng)臨時(shí)班長。”

　　“玉灌子美。”天直正清隨口一說，沒想到是……

　　“好了，就讓他當(dāng)了?！?p>　　“什么？不投票嗎？”天直正清驚了。

　　“臨時(shí)班長需要投票嗎？”

　　“好，好?！?p>　　其實(shí)天直正清不知道，天光碧日根本不信投票選班長。而且，班主任說臨時(shí)班長真的是臨時(shí)班長嗎？是換了差不多。

　　到了當(dāng)日，天直正清回家后，將事情交待給玉灌子美，玉灌子美當(dāng)場高興。

　　其實(shí)，玉灌子美心中更是暗喜到發(fā)狂：

　　終于能當(dāng)上班長了。

　　隨后，在34日，班上出了一件意外情況，就是玉灌子美當(dāng)上臨時(shí)班長，這令同學(xué)們感到吃驚。

　　不過，因稱是臨時(shí)班長，事情反應(yīng)并不大。

　　然而，就當(dāng)天，玉灌子美大改班規(guī)，班規(guī)跟之前比顯得寬松，但比較合理，并在第二天執(zhí)行。

　　這個(gè)做法，玉灌子美原本班級上“人”氣一般，一下子大漲，得到同學(xué)們的好感。

　　就這一天做法，令天直正清驚訝了，“玉灌子美你不是臨時(shí)班長嗎，怎么像正宗班長當(dāng)天就大改班規(guī)？”

　　可玉灌子美不以為然，稱臨時(shí)班長也有正班長的權(quán)力，可以改班規(guī)，不信問問班主任。

　　沒錯(cuò)，當(dāng)天直正清找班主任時(shí)，班主任稱跟正班長沒什么區(qū)別，但他還沒意識到，班主任心理上，真的沒區(qū)別，給的就是正班長。

　　由于玉灌子美大改班規(guī)，消除弊病。令同學(xué)們叫好，跟之前天直正清有個(gè)明顯對比，想到玉灌子美是臨時(shí)班長太可惜了，真希望他是正的，或者能轉(zhuǎn)正。

　　玉灌子美這一做法如此大刀闊斧，一方面是體現(xiàn)他的野心，將原班長完全替換下去。另一個(gè)方面，他確實(shí)想做個(gè)好班長，以至于滿足最大野心，當(dāng)上好的旅虹種王。

　　因天直正清情緒仍比較低落，所以雖然驚是很驚訝，但并沒有關(guān)心自己班長位置，已經(jīng)取而代之。

　　到了3月18日，玉灌子美當(dāng)臨時(shí)班長已經(jīng)半個(gè)月了，也快到春假了，看玉灌子美沒想從班長位置下臺，班主任也沒有讓他恢復(fù)位置。

　　這時(shí)，他情緒也恢復(fù)差不多，就找了下班主任，想不到班主任講：

　　“你表現(xiàn)太差了，這個(gè)臨時(shí)班長同學(xué)們都叫好，都在吐槽之前班長差，都在講他當(dāng)正班長好?，F(xiàn)在你別問了，我昨天已經(jīng)跟他講了，他已經(jīng)轉(zhuǎn)為正班長，他沒告訴你嗎？”

　　“什么？靠！”天直正清懵逼了。

　　玉灌子美昨天轉(zhuǎn)正了為什么不跟他講？另外，天直正清總感覺，自己是不是被耍了，但就是搞不清楚，莫名其妙地被耍了。