深秋的夜晚沁涼如水，又大多時(shí)候星光晶亮。
這天的晚自習(xí)，因?yàn)橥蝗坏耐ｋ姡淌依锖谄崞岬?，這突如其來的黑暗，讓人一時(shí)之間有些不能適應(yīng)。
周徵言上小學(xué)四五年級(jí)那會(huì)兒，這一帶恰逢電網(wǎng)改造，整整兩年的時(shí)間里，他們的早晚自習(xí)都是點(diǎn)著蠟燭上課的，調(diào)皮的學(xué)生還會(huì)戲稱自己是在“秉燭夜讀”。因?yàn)辄c(diǎn)蠟燭，教室里也總是有種煙熏火燎的味道。也可能是因?yàn)檫@個(gè)原因，他們這幾屆學(xué)生近視的特別多，她也是那會(huì)兒近視的。
但自電網(wǎng)改造好之后，就極少停電了，他們也沒想過要備點(diǎn)蠟燭在課桌里。
后來，有人摸去宿舍取了手電筒來，教室里才有了那么一點(diǎn)光亮。性急的男生們已經(jīng)跑去買蠟燭了。大概是女生們的行動(dòng)力不夠，她們還沒來得及出去，上課鈴就響了。周徵言也一樣沒來得及去買蠟燭，沒辦法，只好和同桌李真真面面相覷，然后，一起坐著呆等來電。
這時(shí)候，有個(gè)人隔著一張課桌，往她們倆的課桌上放了一根蠟燭。
周徵言抬頭一看，給蠟燭的是個(gè)男生，帶著黑框眼鏡，頭發(fā)略長(zhǎng)，留的是黃家駒的那種中分發(fā)型。
她不認(rèn)識(shí)。
李真真拿起蠟燭，跟鄰桌借了火，點(diǎn)上了，她們這里也有了暈黃的一方光亮。
燭光搖曳里，周徵言問：“給蠟燭的是誰？”
李真真回她：“是齊文?！?p> 嗯，齊文。
這男生心腸挺好的——不認(rèn)識(shí)，還能借蠟燭給她們。
第二天下午的音樂課上，那個(gè)齊文竟然自薦為大家唱歌。他站在講臺(tái)上，拿著麥克風(fēng)，清唱了一首《真的愛你》：“無法可修飾的一對(duì)手，帶出溫暖永遠(yuǎn)在背后……”
一曲唱完，震驚四座。
別看他小小兒，倒真有一把好嗓子，畢竟，人不可貌相。
周徵言注意到齊文身上帶有一臺(tái)隨身聽，他應(yīng)該是很喜歡唱歌的。
后來在樓梯的轉(zhuǎn)角處，正在下樓的周徵言碰到了上樓的齊文，當(dāng)時(shí)那里只有他們兩個(gè)人，她本來以為兩個(gè)人將擦身而過，沒想到齊文直接把一樣?xùn)|西硬塞給了她，嘴里還說著：“這個(gè)給你！你聽聽歌吧！”
說完，不等她反應(yīng)，他就低著頭跑掉了。
周徵言的那一聲“哎”，還未出口就斷在了嗓子里——齊文他人都跑了，你再喊，他能聽見？
……
呆呆看著手里的那臺(tái)隨身聽，周徵言有點(diǎn)懵：這什么情況？
后來，又有好幾次，在教室外面碰上了，不管周徵言同意與否，齊文都是直接把隨身聽硬塞給了她，嘴里還是那句：“你聽聽歌吧！”
每次都是硬塞，每次都是不等周徵言說話他就低著頭跑掉。
（先生，難道你不應(yīng)該先問問她喜不喜歡聽歌再給她隨身聽的嗎？）
……
周徵言無語。
盛情難卻之下，女孩兒就聽了一下，但除了還齊文隨身聽時(shí)，跟他禮貌的說聲‘謝謝’，她實(shí)在是和他沒話說。
這個(gè)男生似乎很有些莫名其妙。
一個(gè)迷蒙的早晨，下了霧，校園里跟籠了一層潔白的輕紗似的，猶如人間仙境。
早飯后，慕容暄打了電話來，問她一切可好。
女孩兒說：“我還好。就是班上有個(gè)男生，老是讓我用他的隨身聽聽歌，可我和他不熟。慕容，他是不是有些莫名其妙?。俊?p> 慕容暄聽了，頓了一下，告訴她：“沒事。下次他再給你隨身聽，你就說謝謝，然后說自己也有?！?p> 女孩兒什么事都會(huì)跟他講，這一點(diǎn)，他還是感到蠻安心的。
“嗯？”女孩兒眨巴眼睛，她沒聽懂他的意思：“我不是這個(gè)意思，我是說他是不是有些莫名其妙啊？再說，我也不喜歡塞著耳機(jī)聽歌，沒那個(gè)習(xí)慣。”
據(jù)說用耳機(jī)聽歌，有損聽力的。
慕容暄安慰她說：“沒事的，他就是想讓你聽個(gè)歌，下次不用他的就是了?！?p> “好?！?p> 一般慕容暄說的事情，女孩兒都應(yīng)的很快。
?。ㄔ俸髞恚饺蓐褋砜此臅r(shí)候，就給她帶了一臺(tái)隨身聽，淺灰色，巴掌大；她收下了，寶貝似的放在宿舍里自己的枕頭旁邊。因?yàn)樗龥]有拿耳機(jī)聽歌的習(xí)慣，一直沒用過。只在想慕容暄的時(shí)候，抱著那個(gè)隨身聽看看——睹物思人。過了一段時(shí)間，她就把它又還給了他。）
班主任趙越調(diào)了一次座位，周徵言的同桌換成了任燕，一個(gè)學(xué)習(xí)不錯(cuò)的女生。上晚自習(xí)的時(shí)候，齊文就喜歡和任燕換座位，和周徵言做同桌。齊文的個(gè)子比周徵言高一點(diǎn)點(diǎn)，但看上去很小，估計(jì)是他發(fā)育比較晚。他說起了自己的出生年月，還真的比周徵言小一歲。
私下里，周徵言覺得他此舉很沒有必要，如果他真想和她同桌的話，找“老班”調(diào)座位就好了，不用老是私下?lián)Q座位的。況且，她和齊文，真的不是太聊的來。每次齊文和她坐一起，她都沒什么話說。
大概，世間很多事都是需要緣分的。
不是什么人都能一見如故，也不是什么人都能讓周徵言念念不忘。
（注：“老班”是同學(xué)們給一四班班主任趙越的昵稱。）
這天中午，陽光燦爛，碧空萬里。
午飯后，齊文來找周徵言，他想借她的單車回趟家。女孩兒沒多想，就把單車借給了他。
下午上課前，齊文來還車鑰匙。
周徵言發(fā)現(xiàn)，鑰匙上墜著的那個(gè)紅檀木球，竟然沒有了！
天哪，那可是慕容暄給她的呀！
她瞬間感到心疼又心慌，攔著齊文就問：“我鑰匙上那個(gè)紅木球呢？”
“不小心弄丟了?！?p> 齊文輕聲回答了她，卻扭過了頭去，躲避女孩兒看他的視線。
這個(gè)齊文啊，每次都這樣，不知道他是有些不敢看周徵言還是怎樣，每次他在她面前，都是低著頭的。
......丟了？！
齊文你知道么：那個(gè)檀木球，對(duì)我很重要。你借次單車就給我弄丟了？
女孩兒感到心疼，那些話卻說不出口。
那個(gè)檀木球，于別人而言，也許只是一個(gè)小小的裝飾品?？捎谒茚缪远裕瑓s是慕容暄給自己的寶貝。
自己那么寶貝的東西，如今，卻被別人弄丟了。
真是，心疼又郁悶至極。
齊文，你......？
女孩兒張了張口，終究什么也沒說。他并不知道那個(gè)檀木球?qū)τ谧约旱闹匾?。都弄丟了，跟他說了，又有什么用？
可女孩兒還是有些不開心，只好再給車鑰匙另掛了一個(gè)掛件，白色陶瓷，下綴大紅流蘇，這也是慕容暄送她的。
過了幾天，齊文又一次借女孩兒的單車回家。
“如果可以，你別再弄丟我的東西了，好嗎？”
周徵言很想這樣對(duì)齊文說，還是忍了——但她真的不喜歡慕容暄給自己的東西被別人弄丟。
齊文還鑰匙，流蘇掛件又一次不翼而飛。
女孩兒再次攔著齊文問，他答曰：“丟了?！?p> ......又丟了？
你老人家騎多快的車啊，又把我的東西弄丟了！
周徵言那么的寶貝慕容暄送給自己的東西，齊文他竟然又給弄丟了，還弄丟了兩次！
她當(dāng)下就覺得齊文有些冒失，不由就有些不喜歡他。
周徵言為人，秉著“人不犯我、我不犯人”的原則。她從不曾招惹過齊文，那人卻無緣無故弄丟了兩件慕容給她的東西，她不是圣人，那種情況下，不討厭他，還要她怎樣呢？