街上的行人倒是不少，見(jiàn)學(xué)生們跑步，都主動(dòng)往兩邊走，把路讓給他們?！@所中學(xué)已建了將近三十年，就連周徵言的父親也畢業(yè)于這所中學(xué)，由此想來(lái)，當(dāng)?shù)氐娜藗儗?duì)學(xué)校的諸種做法早已習(xí)慣，下午跑跑步啥的，實(shí)在沒(méi)有什么可奇怪的。跑步跑到大橋那里，姜老師就讓他們回來(lái)了，可周徵言已累得不行，她本來(lái)就快掉隊(duì)了，一直強(qiáng)逼著自己跟著隊(duì)伍跑，如今見(jiàn)大橋就是終點(diǎn)，強(qiáng)撐的一口氣就泄/了，終于掉了隊(duì)。姜老師對(duì)他們的要求也有些怪，出發(fā)時(shí)必須保持隊(duì)伍整齊，只要到了目的地，回來(lái)時(shí)，允許掉隊(duì)，就是走回去也是可以的。

　　女孩兒出了一頭的汗，大口大口的喘氣，每次跑步，她胸口都跟要炸開(kāi)似的疼。她有些踉蹌地綴著隊(duì)伍的尾巴走，等好容易回到學(xué)校，她已是最后回校的人之一了。

　　經(jīng)過(guò)1班的時(shí)候，聽(tīng)到教室內(nèi)有嘈雜的人聲，不大像上自習(xí)的樣子。

　　下意識(shí)里，女孩兒就看了看那扇窗。

　　忽然間，那窗就開(kāi)了，慕容暄又趴在了窗前，彎著烏黑的眼睛，沖著她笑。

　　周徵言知道是自己眼花了，笑了笑，暗嘆自己神經(jīng)，她用力閉了下眼睛，再睜開(kāi)，——少年還在那里，沖她笑。

　　周徵言：“......”

　　“徵言，你過(guò)來(lái)些?！鄙倌曛逼鹕恚瑳_她招手，仍是極溫柔的語(yǔ)氣。

　　這回確定了，他是真的。

　　女孩兒眨眨眼，走到廊下，和少年相對(duì)而立。

　　兩人間，僅僅隔著一扇窗戶。紅窗白墻，側(cè)影成雙。

　　下午五六點(diǎn)時(shí)分的光線，似乎已經(jīng)有些發(fā)黃有些迷離，天上的白云投下巨大的影，周遭的一切似乎又開(kāi)始趨于寂靜了。

　　窗下，微微低著頭看她的少年，唇色如丹，雙目卻柔若桃花：“徵言，你，跑步去了？”

　　“嗯，我們?nèi)喽既チ??！?p>　　女孩兒抬手，用袖子擦了擦已經(jīng)流到脖子上的汗，在他的雙目灼灼之下，她覺(jué)得自己更熱了。

　　少年看著她大汗/淋/漓的樣子，若有所思。之后，他抿著唇，右手伸進(jìn)口袋，看樣子，大概是要掏什么東西。但最后，卻什么都沒(méi)掏出來(lái)，少年頓時(shí)一副窘迫的模樣。

　　女孩兒看不懂他這一系列的操/作是要做什么，剛想問(wèn)上一問(wèn)，卻見(jiàn)他忽然轉(zhuǎn)了身，走向自己的課桌。

　　再回到窗邊時(shí)，少年遞給她一疊東西：“照片洗出來(lái)了，給你！”

　　周徵言忙伸過(guò)雙手，接住了。

　　“謝謝！”

　　“不用?！鄙倌晡⑿χ鴵u了搖頭。

　　“對(duì)了，你上午怎么沒(méi)來(lái)？”女孩兒并不急于看照片，只是抬頭看他。

　　“我......有點(diǎn)事，請(qǐng)了假?！鄙倌旰鲩W著眼睛，又笑：“快看看照片吧，喜不喜歡？”

　　“哦！”

　　見(jiàn)他沒(méi)事，女孩兒終于放心了。

　　周徵言低頭看那幾張照片。

　　那天的天氣真不錯(cuò)，湛藍(lán)如洗的天空下，少年少女們含笑而立，即使臉上都帶著不諳世事的青澀和單純，他們的笑容，似乎仍能璀璨得照亮每一個(gè)季節(jié)。

　　慕容暄，就站在女孩兒的左側(cè)，左手插兜，卻沒(méi)有看鏡頭，他微側(cè)著頭在看她。鴉發(fā)如黛，唇角彎彎，無(wú)比俊秀的側(cè)臉殺。

　　周徵言忽然間就覺(jué)得更熱了：這個(gè)家伙，照相不該看鏡頭的么？這么明顯地看她......攝影師也不說(shuō)說(shuō)他。

　　下意識(shí)的，她覺(jué)得這張照片不該被人看見(jiàn)，想藏起來(lái)。可，吳晏飛和慕容為手里也各有一份呢！

　　——還是，算了。

　　第二張相片，是他倆和兩位男老師照的。慕容暄仍站在她左側(cè)，也終于正面看鏡頭了：黑發(fā)下長(zhǎng)眉英挺，雙眼烏黑，挺鼻下唇色如丹；月白色外套襯得他膚色更為白凈——真的是一枚安安靜靜的美少年。

　　周徵言甚至還注意到，自己的個(gè)子堪堪到他鼻子下方。

　　她忽然間就笑了，覺(jué)得這樣很好。

　　第三張，是慕容暄和一個(gè)老師的合影，周徵言認(rèn)得，這是初二1班現(xiàn)在的班主任，慕容魁。這位慕容老師，即使已經(jīng)近五十的年紀(jì)，可他的身量，仍在一米八以上。她忽然發(fā)現(xiàn)了這么一個(gè)現(xiàn)象，他們慕容家的人，無(wú)論男女，個(gè)子都不低，而且，似乎還都是這般的瘦高......

　　女孩兒甩甩頭，自己這是想遠(yuǎn)了吧？

　　再看看那張照片，慕容暄和慕容魁兩個(gè)人是有些相像的，但是，慕容老師并沒(méi)有教過(guò)她啊。

　　女孩兒還是不解，抬頭看向少年：“這張照片，你給我做什么？”

　　“給你，你就收著嘛！”少年并不解釋，只是微笑著看她。

　　那，好吧。她就收下了。

　　（后話：二十年后，周徵言終于問(wèn)了慕容暄：“當(dāng)年，慕容魁并沒(méi)有教過(guò)我；你給我他的照片做什么？”

　　那人是這樣回答的：“他是我本家的一個(gè)爺爺，他當(dāng)年教過(guò)我呢！給你，你就收著嘛！”）

　　忽然間，周徵言想起一事，又抬頭看他：“慕容，咱們這一屆，你們慕容家的人，可是差不多占了半壁江山啊?！?p>　　“沒(méi)辦法，”慕容暄貌似有些矜持地笑：“我們家族的人比較多嘛！”

　　是的，別的不說(shuō)，就說(shuō)她初中幾年比較熟悉的那些同學(xué)：慕容煒、慕容鐘、慕容韶、慕容彬、慕容鴛鴦、慕容嫣：慕容家的人，還是挺多的。

　　女孩兒再次低頭看那張照片，看著慕容魁，她忽然覺(jué)得，慕容暄這個(gè)名字，自己并不是最近這幾日才聽(tīng)到。

　　印象里，嗯，大概是初二的時(shí)候，聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)慕容家的學(xué)生在教室里聊天，說(shuō)的是1班出了什么事情：當(dāng)時(shí)的二1班班主任是王老師，有個(gè)學(xué)生她不愿意教，一1班的班主任慕容魁卻愿意接收，那個(gè)學(xué)生，就從二1班直接轉(zhuǎn)班到了一1班……

　　那個(gè)學(xué)生的名字，如果她沒(méi)記錯(cuò)的話，似乎就是——慕容暄吧？

　　現(xiàn)在想來(lái)，這就是少年和慕容老師一起合影的原因么？

　　周徵言看著窗戶內(nèi)的俊秀少年，又看了看照片上的兩個(gè)人，終是沒(méi)有問(wèn)出這句話。

　　慕容暄他，其實(shí)懂得感恩。