不管是出于經(jīng)營游戲社的責(zé)任心，還是因?yàn)橛螒蛑械闹膛c包裹收件人重名，阿晏都有不得不繼續(xù)這個(gè)游戲的理由。因?yàn)閺摹胺饺恪边@個(gè)名字開始，阿晏已經(jīng)意識(shí)到這個(gè)游戲不僅僅是一個(gè)游戲，也可能映照著現(xiàn)實(shí)！

　　正準(zhǔn)備退出游戲重新開始，原本一片漆黑的屏幕上突然出現(xiàn)了古鳴的立繪特寫，他的臉上多了一副眼鏡，鏡面上有些許裂紋，但他似乎沒有察覺到，一層薄薄的血絲覆蓋在他的眼白上，讓他整個(gè)人既像剛通過宵元?dú)獯髠纳倌?，又像受過重大刺激的精神病人。

　　阿晏恍然大悟，前幾次李敏琳都在黑屏之后迅速退出游戲重新開始，現(xiàn)在想來，可能不管選擇什么選項(xiàng)，游戲都會(huì)繼續(xù)，只是需要等待一段時(shí)間。但是，這段黑屏?xí)r間中，游戲里的劇情是如何發(fā)展的呢？

　　從古鳴戴上眼鏡的情節(jié)之后，游戲似乎變得不一樣了。背景環(huán)境和其他人的立繪都變成暖色調(diào)，只有古鳴身上一直籠罩著一層淡淡的陰影。在游戲制作上，這樣的設(shè)計(jì)一定是有其意義的，但目前阿晏還無法參透。

　　此刻開始，劇情走向也和之前的感覺背道而馳，同一個(gè)寢室的室友不再嘲笑古鳴，反而連連夸獎(jiǎng)古鳴戴上眼鏡之后顯得非常斯文，連背景音樂也舒緩了許多。

　　“1、輕聲道謝；2、順從附和；3、溫和回應(yīng)?！?p>　　選項(xiàng)再次出現(xiàn)，詭異的感覺也再次加強(qiáng)，光標(biāo)在三個(gè)選項(xiàng)之間來回?cái)[動(dòng)，終于在倒計(jì)時(shí)不足10秒時(shí)，阿晏知道詭異之感來自何處了！

　　在古鳴進(jìn)入503之前，出現(xiàn)的所有選項(xiàng)都隱隱包含一種充滿暴力的感覺，透著一股狂暴、乖戾的情緒，也讓玩家更有帶入感，仿佛自己變成了那個(gè)來自山村、倍受欺侮的主角。而在古鳴從503出來之后，不僅畫面變得溫馨許多，連選項(xiàng)都變得十分淡定溫柔，就像……游戲中的古鳴換了一個(gè)靈魂一樣！

　　阿晏被自己的想法嚇了一跳，如果不是游戲策劃腦子進(jìn)水，那就一定是有意為之了。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓阿晏對(duì)這款游戲更加好奇，她玩得十分小心，在每一次做出選擇之前都及時(shí)存檔。她試驗(yàn)了幾次，似乎不管選擇什么選項(xiàng)，劇情都會(huì)一樣發(fā)展。

　　游戲劇情進(jìn)行到古鳴戴上眼鏡的第二天，他收到了一個(gè)包裹。屏幕出現(xiàn)包裹上收件人和收件地址的特寫——

　　收件人：方茹

　　收件地址：海林大學(xué)3號(hào)教學(xué)樓503 醫(yī)學(xué)系助教辦公室

　　為什么本該送到503的包裹，會(huì)被送到古鳴的手上？游戲中的古鳴似乎和阿晏有一樣的困惑，但做法比阿晏極端許多，他直接將包裹丟進(jìn)垃圾桶之中，轉(zhuǎn)身離去?？此戚p蔑的態(tài)度，卻暗含著一絲恐懼。

　　游戲的高潮部分似乎從此時(shí)剛剛開始，整個(gè)畫面充斥灰暗的色調(diào)，視角出現(xiàn)輕微的傾斜角度，并且這個(gè)角度在持續(xù)變化，世界天旋地轉(zhuǎn)，就像一個(gè)酒鬼正在帶領(lǐng)玩家領(lǐng)略游戲。

　　阿晏忍受著暈眩感繼續(xù)玩游戲，很快就發(fā)現(xiàn)這樣的忍受是值得的，因?yàn)橛螒蛞呀?jīng)接近尾聲了。在這樣詭異的環(huán)境之中，古鳴上課時(shí)總是將講臺(tái)上的老師當(dāng)成方茹，并且對(duì)“方茹”破口大罵，因此被記了處分?？磿鴷r(shí)，古鳴也會(huì)將書上的人體解剖圖看成室友，總是做著筆記就突然心驚肉跳地把書扔掉，還要忍受自習(xí)室其他人異樣的目光。

　　對(duì)話框中出現(xiàn)文字“你已經(jīng)分不清這是現(xiàn)實(shí)還是幻覺，但你怕被送進(jìn)精神病院，怕再承受別人異樣的目光，所以獨(dú)自承受著這些，沒有告訴其他人”，字里行間充滿古鳴式的絕望。

　　就在阿晏快要忍受不了暈車一般的畫面時(shí)，游戲又恢復(fù)了正常。古鳴形容枯槁，頭發(fā)已經(jīng)長到及肩，下巴的胡子也匯成一片青灰色。他站在503之前，手里拿著之前丟掉的那個(gè)包裹。

　　“1、走進(jìn)503；2、報(bào)警；3、退學(xué)回家?！?p>　　或許是之前的選項(xiàng)疊加影響，在這個(gè)選擇題之中，第二個(gè)選項(xiàng)和第三個(gè)選項(xiàng)呈灰色，無法點(diǎn)選。迫于無奈，阿晏只能點(diǎn)下第一個(gè)選項(xiàng)。

　　畫面一暗，顯示出兩行文字——

　　“海林大學(xué)92級(jí)醫(yī)學(xué)系學(xué)生古鳴于3號(hào)樓503教室失足跌落至2樓遮陽棚上，由于其家庭貧困，學(xué)校同意其留校任職申請(qǐng)，負(fù)責(zé)教學(xué)區(qū)郵件收發(fā)工作?！?p>　　負(fù)責(zé)教學(xué)區(qū)郵件收發(fā)工作？阿晏的思維一下子就發(fā)散了，古鳴、老顧這兩個(gè)人，都負(fù)責(zé)這個(gè)工作，都與方茹有或多或少的關(guān)系，他們有什么關(guān)系嗎？

　　畫面一切，出現(xiàn)“END”字樣和游戲制作團(tuán)隊(duì)列表，意味著游戲的結(jié)束。在游戲策劃一欄上，赫然寫著“柳襄”，這是阿晏母親的名字。阿晏蹙眉看著這兩個(gè)字，她之前只知道這個(gè)游戲來自母親的游戲工作室，但不知道是由母親策劃。如果這個(gè)游戲真的和現(xiàn)實(shí)有關(guān)聯(lián)或是記錄現(xiàn)實(shí)，那么母親又在這個(gè)游戲中扮演什么樣的角色呢？

　　那套極具吸引力的3D游戲VR眼鏡并不值得阿晏冒險(xiǎn)，但如果這個(gè)任務(wù)能夠提供一些母親遺體失蹤的信息，那么這趟任務(wù)是非去不可了。想到母親遺體失蹤的事情，阿晏有些難過。

　　一年前母親躺在病床上時(shí)，病床邊的儀器突然發(fā)出警報(bào)聲，所有生命體征都顯示這個(gè)人岌岌可危。當(dāng)時(shí)正陪護(hù)在旁的阿晏非常緊張，不停地按床頭的鈴，等了兩分鐘沒有醫(yī)生和護(hù)士前來，只能自己跑出病房求助。但當(dāng)她帶著醫(yī)生和護(hù)士進(jìn)入病房時(shí)，母親不見了。

　　不見了，失蹤了，亦或者說，憑空消失。醫(yī)院樓道的監(jiān)控中找不到母親進(jìn)出的記錄，這個(gè)原本應(yīng)該接受搶救的病人就此被定義成了法律意義上的死亡?；蛟S是血脈連心，阿晏一直相信母親并沒有離開這個(gè)世界。

　　緩了緩神，阿晏準(zhǔn)備晚上再去3號(hào)教學(xué)樓一趟，親自送出這個(gè)包裹，完成游戲中未盡的使命。如果可以的話，她還希望能夠獲得一些關(guān)于母親的信息。