如果說今日事今日畢是一句至理名言，那么陸遠(yuǎn)和吳濤可以再上面再加上自己這份案例了。本來論文的寫作是一個(gè)漫長的，精挑細(xì)琢的過程，是一個(gè)將大學(xué)生四年對(duì)于該學(xué)科所發(fā)現(xiàn)的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)自我研究，自我剖析的一個(gè)過程。是一個(gè)大學(xué)生大學(xué)四年對(duì)該專業(yè)一個(gè)總結(jié)的過程，同時(shí)也是一個(gè)大學(xué)生學(xué)會(huì)論文這項(xiàng)工作后必須經(jīng)常需要的技能的初步學(xué)習(xí)。如同文科生畢業(yè)靠的是論文，通過論文可以看出你對(duì)于該學(xué)科的了解深度。學(xué)設(shè)計(jì)的同學(xué)則是要出一份自己的創(chuàng)作設(shè)計(jì)，通過這個(gè)設(shè)計(jì)可以看出你對(duì)于設(shè)計(jì)這個(gè)學(xué)科的理解深度。

　　有些時(shí)候一些事如果不按照規(guī)定時(shí)間一步一步完成，而是想著最后一天全部搞定，那么最后一天的你要為之前瘋狂的墮落的你不停的還賬，陸遠(yuǎn)和吳濤現(xiàn)在就在還賬中。從老師那里回來后，二人開始對(duì)自己的論文結(jié)構(gòu)開始梳理。拿出過年前的時(shí)候老師發(fā)給他們的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)，發(fā)現(xiàn)果然，文章中將畢業(yè)論文的格式寫的很具體，基本上將自己寫的套進(jìn)去就可以了，格式這種東西其實(shí)說改還是最好改了，因?yàn)橛幸?guī)定模板的話，按照改就好，陸遠(yuǎn)現(xiàn)在就是干這個(gè)事。

　　不過還算好，導(dǎo)師將最基礎(chǔ)的路都鋪好了，陸遠(yuǎn)和吳濤只用走在上面平穩(wěn)走完便可以了，忙碌了一天，總算將格式全部改完，還是吳濤傳給陸遠(yuǎn)，再由陸遠(yuǎn)發(fā)給導(dǎo)師。

　　吳濤坐在陸遠(yuǎn)身邊問陸遠(yuǎn)：“你說我們這格式改完之后該怎么接下去寫啊，我這估計(jì)還的找資料去了，你呢？”陸遠(yuǎn)從電腦桌旁起身，將自己吊在床下的吊床打開，躺在上面舒緩著自己的背，雙手枕在腦后，自顧自的說：“我這個(gè)大概率上應(yīng)該是沒什么問題的，文章都找到了，主要是沒有引用，還有就是自己的想法寫的不夠多，大段大段的全是抄書，估計(jì)未來幾天主要是錘煉自己的文章，自己寫的多一些，替換一下從書中抄的，這樣應(yīng)該重復(fù)率會(huì)下去點(diǎn)?！?p>　　吳濤推了一下吊床說道：“我還是要去圖書館找找資料，我今天發(fā)現(xiàn)查重的那些點(diǎn)有些居然是書中的話，這等于是給我點(diǎn)明了方向啊，再去查查那些書，我想我應(yīng)該會(huì)查到一些資料的。”陸遠(yuǎn)點(diǎn)頭贊同道：“你的想法還行啊，反其道而行之，不錯(cuò)啊。”吳濤挑了挑眉毛道：“那是自然，話說，劉瑤這幾天怎么樣啊，我怎么看你這些天都在忙著自己的事，劉瑤那邊沒叫你？”

　　陸遠(yuǎn)在吊床上晃來晃去的說：“劉瑤這幾天在纏著她的導(dǎo)師處理她的論文呢，她和我們差不多情況，也是沒怎么寫，現(xiàn)在正在補(bǔ)，不過她的導(dǎo)師倒是沒我們這個(gè)這么負(fù)責(zé)，一下就提出了很多問題，看樣子幾天應(yīng)該能解決，她導(dǎo)師不怎么理她，她最近正愁著呢?！眳菨χf：“她不是過幾天就要去參加比賽了嗎？我記得沒錯(cuò)好像答辯的時(shí)候她們還回不來啊。”

　　陸遠(yuǎn)點(diǎn)了點(diǎn)頭說道：“這件事學(xué)院倒是有方案，讓她們比賽結(jié)束回來由院長親自給她們過畢業(yè)答辯，陣容相當(dāng)強(qiáng)大。”吳濤在一邊壞笑道：“我打聽了，這次我們分兩個(gè)組，院長管一組，剩下老師管一組，我們導(dǎo)師管我們，到時(shí)候上去照顧一下，意思一下也就過去了?！标戇h(yuǎn)支著頭看了看吳濤說道：“小伙子，沒看出來啊，你居然還有這些門路，我都沒怎么關(guān)注這些的。”

　　吳濤一副不可一世的表情道：“我也有我的道，畢竟答辯也算是件大事，稍微打聽一下還是可以打聽到的?！标戇h(yuǎn)表示對(duì)于這方面還是不怎么在意，便上床熄燈準(zhǔn)備睡覺了，畢竟明天要怎么改還是個(gè)未知數(shù)，陸遠(yuǎn)現(xiàn)在的想法就是抓緊搞定學(xué)校的事，好速度進(jìn)入工作崗位里去。

　　還是老地方，第二天一大早導(dǎo)師便通知了陸遠(yuǎn)，讓他抓緊趕到辦公室。陸遠(yuǎn)叫上吳濤忙飛奔去辦公室，陸遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)自己的導(dǎo)師每次叫自己的時(shí)候都是辦公室沒人的時(shí)候，大概也是一方面好教育陸遠(yuǎn)和吳濤，另一方面顧全兩個(gè)男孩子的面子吧。

　　既然老師叫了估計(jì)辦公室應(yīng)該是沒人的。兩人還是抓緊時(shí)間過去吧，免得時(shí)間過了，周圍的老師都回來了。這就尷尬了。

　　兩人著急忙慌的趕到辦公室，發(fā)現(xiàn)果然除了導(dǎo)師之外空無一人，導(dǎo)師還是比較在意學(xué)生的臉面啊。陸遠(yuǎn)心中暗暗感激老師。這一次老師依舊拿著打印好的稿子，遞給陸遠(yuǎn)和吳濤，只不過這次與昨天不同，老師并沒有直接說，而是現(xiàn)將稿件遞給二人，讓二人自己先看。

　　只見導(dǎo)師將自己昨天修改過的格式又做了修改，陸遠(yuǎn)認(rèn)真的看著這些改動(dòng)，思索著為何自己昨天修改的時(shí)候沒有發(fā)現(xiàn)，反思著自己在那里還需要進(jìn)步。導(dǎo)師看著陸遠(yuǎn)和吳濤在思索著自己的稿子，也不做打擾，畢竟在她將問天描述的如此清楚的情況下，相信她的學(xué)生也能搞定，能理解她所勾畫出來的問題。

　　看了一會(huì)，陸遠(yuǎn)將文章遞給導(dǎo)師問道：“老師，我想知道今天去把這些格式完善了要有什么可以添加的嗎？”導(dǎo)師笑著遞給陸遠(yuǎn)早就放在桌子上的一些書籍，給陸遠(yuǎn)說：“這些是我看了你的論文以及你查閱的書籍后又發(fā)現(xiàn)了一些書籍，你可以看著這些書籍上的知識(shí)點(diǎn)繼續(xù)多寫一些東西，應(yīng)該會(huì)對(duì)你的思路有所幫助?！标戇h(yuǎn)收下老師遞過來的書十分感謝的說到：“謝謝您，對(duì)我論文這么不遺余力的指導(dǎo)！”導(dǎo)師將另外一疊書遞給吳濤眼含笑意的說：“看你全是百度百科的東西，我也給你準(zhǔn)備了一套書，這些書也是你那個(gè)方面的，你回去也多看看！”兩人連連感謝導(dǎo)師，導(dǎo)師揮了揮手笑著說：“我是你們的老師，也是你們論文導(dǎo)師，這是我分內(nèi)的，只是你們要加油啊，距離答辯沒幾天了，速度寫吧?！?p>　　兩人寫過老師然后離開辦公室，看書修改論文去了！