“老師，手下留情啊。”不二周助瞇笑著眼，可微笑的眼神中卻能看出一絲精光。

　　眼前的范重老師，似乎已經(jīng)和兩個(gè)月前變得完全不同了。

　　變得更有趣了呢！

　　不二周助對(duì)這場(chǎng)比賽期待已久，從范重來(lái)到學(xué)校他就期待著這一天。

　　當(dāng)范重宣布暫緩正選的比賽后，他還有些失望。

　　而這一暫停就是整整兩個(gè)多月，范重似乎忘記了還有挑戰(zhàn)這回事，只是持續(xù)著每天訓(xùn)練后和學(xué)生們講戰(zhàn)術(shù)課，然后繼續(xù)訓(xùn)練的循環(huán)。

　　“你也一樣不二同學(xué)。”范重笑了，不二周助果然還是那個(gè)不二周助。

　　范重這幾個(gè)月雖然全身心投入在訓(xùn)練中，但青學(xué)的幾次大賽還是沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。

　　畢竟帶領(lǐng)學(xué)生參賽本就是他這個(gè)顧問(wèn)的職責(zé)，另外在比賽中范重也能看到自己未來(lái)對(duì)手們的表現(xiàn)。

　　不二周助果然是個(gè)天才！

　　范重看完比賽后，只能感嘆天賦這東西真是天以注定。

　　訓(xùn)練量上不二周助在網(wǎng)球部只排在中游，平常的表現(xiàn)也非常低調(diào)。

　　單打明明有前三實(shí)力他，往往會(huì)為了補(bǔ)強(qiáng)雙打而放棄在單打出賽，某種程度上他愿意犧牲自己，為隊(duì)友爭(zhēng)取到更好的成績(jī)。

　　可一旦不二周助認(rèn)真起來(lái)，范重看到的卻又是另一個(gè)他。

　　全面的技術(shù)能力，與柔弱外表完全不同的實(shí)力。

　　范重見(jiàn)試過(guò)不二周助的神秘三絕技，他已經(jīng)在心中模擬過(guò)無(wú)數(shù)次破解的方法。

　　他以前也一度覺(jué)得，這種神乎其技般的招數(shù)就是無(wú)解的。

　　當(dāng)范重的實(shí)力和眼界在越前南次郎的指導(dǎo)下逐步提升后，他才意識(shí)到過(guò)去自己太過(guò)高估了這些絕招的能力。

　　“再?gòu)?qiáng)的特技也只是特級(jí)，當(dāng)你知道特技的效果后，自然就有了解決方法?！狈吨乜粗鴮?duì)面微笑著發(fā)球的不二周助瞇起了雙眼。

　　“叮！比賽模式：搶七，球局?jǐn)?shù)：一盤決勝負(fù)，編號(hào)66666挑戰(zhàn)者范重與劇情人物不二周助（綜合評(píng)價(jià)：D級(jí)）比賽開(kāi)始。”

　　范重看到和自己一樣的D級(jí)評(píng)價(jià)并沒(méi)有驚訝，不二周助的實(shí)力如果不是D級(jí)他也不用準(zhǔn)備這么久了。

　　而有職業(yè)級(jí)的不二周助，竟然還在發(fā)球上給了他一個(gè)驚喜。

　　“短發(fā)球！”不是高高拋起的快速發(fā)球，而是像普通球一樣的低手揮拍。

　　網(wǎng)球剛落網(wǎng)就極速下墜，球上明顯還帶著其他的力道。

　　范重快步?jīng)_上網(wǎng)前，發(fā)現(xiàn)球下墜的異常，急忙調(diào)整了球拍的角度。

　　“呲……”

　　球拍在地面上擦出了呲呲聲響，拍上的油漆也被隨之磨掉了一層。

　　“好眼力呢，范重老師?！贝虺隽税l(fā)球的不二周助也隨球追到了網(wǎng)前，看到了范重的動(dòng)作忍不住夸贊起來(lái)。

　　的確好眼力，范重才剛把球拍放到球下，本該彈起的網(wǎng)球僅僅離開(kāi)地面不要20里面就又往下墜落。

　　如果范重只是等著下墜彈起后擊球，那么此時(shí)他連伸出球拍的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。

　　“彼此彼此！”范重一個(gè)高挑球，把帶著下旋的發(fā)球打向了半空，身體隨之向后退去，看了同樣也想后飛跑的不二周助還了一個(gè)夸贊。

　　不二周助的判斷，不比范重慢上慢上半點(diǎn)，對(duì)落點(diǎn)的判斷幾乎只是瞄了一眼就已經(jīng)確定。

　　這份眼光絕對(duì)有職業(yè)級(jí)的實(shí)力，比三個(gè)月前的范重強(qiáng)了不止一籌。

　　但現(xiàn)在兩人已經(jīng)站在了同一起跑線上！

　　突然襲擊網(wǎng)前失敗，不二周助似乎放棄了再向網(wǎng)前試探，不知是范重的回?fù)舢a(chǎn)生了效果，還是他已經(jīng)得到了自己想要的答案。

　　高壓擊球，打得并不算重，只是落點(diǎn)很刁鉆，找到范重站位的最大反方向。

　　不二周助不同于桃城武，并不擅長(zhǎng)下壓式的發(fā)力抽球，特別是他的身高也限制了他高壓擊球的威力。

　　但落點(diǎn)控制上，不二周助卻不輸給任何人。

　　“不二同學(xué)再用點(diǎn)力，球打得太沒(méi)勁了?！狈吨嘏e拍發(fā)力抽擊，擊球完后還不忘調(diào)侃一番。

　　實(shí)在是這三個(gè)月在越前南次郎這里憋壞了，球打不過(guò)語(yǔ)言反擊也顯得有些無(wú)力。

　　但換了個(gè)對(duì)手，范重這才找回原來(lái)的感覺(jué)。

　　不二周助的下壓球和越前南次郎比起啦，的確弱的太多了。

　　不二周助又微微睜眼，饒有興趣地盯著來(lái)球，他擺出一副發(fā)力的姿勢(shì)，似乎在做什么準(zhǔn)備。

　　“是燕回閃！不二學(xué)長(zhǎng)的燕回閃！”場(chǎng)外觀戰(zhàn)的眾人一下子緊張起來(lái)，從剛才一開(kāi)始幾個(gè)來(lái)回，已經(jīng)和往常的比賽完全不同。

　　這才是高手級(jí)的對(duì)決，和過(guò)去范重和其他正選的比賽完全不同。

　　職業(yè)級(jí)的比賽只有親眼看過(guò)，才會(huì)明白他和業(yè)余之間的水平差距到底有多大。

　　已經(jīng)是兩個(gè)世界的存在！

　　上旋球，范重那一擊發(fā)力抽球打的是上旋球。

　　當(dāng)然他完全可以用平擊球進(jìn)行回?fù)?，但他偏偏用了上旋球?p>　　而燕回閃的前提條件，便是這一球必須是上旋球。

　　由高向低，不二周助快速揮出球拍，絕妙的力度精準(zhǔn)的控制，完成了他自創(chuàng)的絕技燕回閃切削球。

　　所有人都知道這一球成功過(guò)了，他們也都知道當(dāng)這球落地后，只會(huì)微微彈起1厘米，范重連放入球拍的機(jī)會(huì)都不會(huì)有。

　　這絕對(duì)是必殺的一球，當(dāng)球落地就已經(jīng)沒(méi)有挽救的余地。

　　“不二同學(xué)太大意了，他是故意忘了剛才的發(fā)球么？”這么重要的比賽乾貞治怎么會(huì)不觀戰(zhàn)，他看著球場(chǎng)上的變化，腦中閃過(guò)無(wú)數(shù)的數(shù)據(jù)。

　　而這些數(shù)據(jù)都指向了一個(gè)可能，范重絕對(duì)可以接到這一球。

　　不二周助真的不知道么？

　　不！

　　或許他只是故意忘記了。

　　就如同剛才范重故意打出上旋球給不二周助一樣。

　　試探？

　　不！

　　這是天才之間的較量，是兩位在職業(yè)級(jí)選手互相試探對(duì)手底線的嘗試。

　　范重來(lái)到球前輕笑了一聲，他根本不等球繼續(xù)下落，在球下輕墊了一下便向后退了幾步。

　　球上的力量已經(jīng)被不二周助削弱到了極限，而范重一推之下就反向朝著對(duì)方一側(cè)飛了回去。

　　來(lái)而不往非禮也，范重也送了個(gè)網(wǎng)前，而自己也退到了球場(chǎng)中間。

　　不二周助果然也到了，揮拍上挑，如同剛才范重送還給他的一樣。

　　“是白鯨！”

　　不二周助竟然連續(xù)打出殺手锏，當(dāng)燕回閃被破解，白鯨緊接著就打了出來(lái)。

　　果然還是來(lái)了，范重笑了聲看著高速向上空飛去又朝著后場(chǎng)飛來(lái)飄忽不定的高飛球。

　　不二周助果然是個(gè)天才，這一球不知是球的控制，更是對(duì)風(fēng)向和力量的判斷。

　　每一球白鯨的發(fā)力都會(huì)根據(jù)風(fēng)向和風(fēng)力變得完全不同，就如同每一擊燕回閃也都會(huì)隨著對(duì)手上旋球的力量和旋轉(zhuǎn)速度進(jìn)行調(diào)整。

　　在球感上，不二周助是個(gè)絕對(duì)的天才。

　　這些已經(jīng)超過(guò)他這個(gè)年齡應(yīng)該掌握的技術(shù)，恰恰證明了他對(duì)回球的掌控已經(jīng)向另一個(gè)層次邁進(jìn)。

　　當(dāng)然范重也不差，他判斷了一眼風(fēng)向，調(diào)整了自己的站位。

　　無(wú)論是燕回閃還是白鯨他都不是第一次見(jiàn)到了，對(duì)于已經(jīng)見(jiàn)過(guò)幾次的絕技，對(duì)他而言早已不再是秘密。

　　不就是回彈么，范重一個(gè)快步追上在球落地后隨球這么一推。

　　球原本就在落地后帶著極強(qiáng)的下旋朝著不二周助所在的球場(chǎng)反彈回去，范重這么一推反而加了一把力量，讓原本無(wú)力的回彈變得更具威脅。

　　網(wǎng)前直接攔截，白鯨再神奇也是會(huì)彈起的。

　　這一招的攔截只需判斷出對(duì)手使用的時(shí)間，提早準(zhǔn)備移動(dòng)中心后完全不同擔(dān)心來(lái)不及攔截。

　　如果這球換成菊丸英二這擊攔截打成制勝分都沒(méi)問(wèn)題，但范重則只是補(bǔ)了一下，沒(méi)能把球直接攔死。

　　但也足夠了！

　　范重的回球直接追著不二周助身體飛去，不二不得已只能把球打成高飛。

　　球再次飛向后半場(chǎng)，范重也隨球超底線退去。

　　高壓球，這次換成了范重。

　　“果然要湊齊三種回球么？”一旁看比賽的社圓們也似乎意識(shí)到了。

　　范重和不二周助這哪是在打球，根本就是在表演雜技。

　　你來(lái)我往，普通人的大腦跟不上他們的節(jié)奏。

　　整個(gè)青學(xué)恐怕也只有幾個(gè)人知道他們的打算，這幾個(gè)人中還并不包括青學(xué)所有的正選。

　　巨熊回?fù)?，不二周助的第三絕技。

　　借著扣球的力量和轉(zhuǎn)身的力量，借力打出極高速的高吊回球。

　　有點(diǎn)像攀月截?fù)?，卻又完全不同。

　　攀月截?fù)舻膬?yōu)勢(shì)是精準(zhǔn)的落點(diǎn)，而巨熊回?fù)舾鼜?qiáng)的是力量和速度。

　　同樣難纏，甚至更高一籌。

　　“不二同學(xué)，你玩夠了沒(méi)有？”范重這一球根本不用追，因?yàn)樗@一球是站在底線扣殺的。

　　不二周助的巨熊回?fù)袈涞卦倏?，也只是落在范重的面前?p>　　而面對(duì)返身面對(duì)場(chǎng)地的不二周助，范重僅僅是一個(gè)普通的回?fù)艟桶亚虼蜻M(jìn)了死角。

　　0:15

　　范重得分，而且還是破解了不二周助三大回球絕技后的得分。

　　“是啊，我也要認(rèn)真些了呢。沒(méi)想到老師已經(jīng)變得這么強(qiáng)了?！辈欢苤碾p眼完全睜開(kāi)，看向范重的眼神已經(jīng)不再是饒有興趣，而是充滿著挑釁。

　　不二周助認(rèn)真起來(lái)了！