“果然不出我所料，每個(gè)青學(xué)正選身上都有10點(diǎn)積分?！狈吨氐讲挥X(jué)得這是個(gè)BUG，反倒有些理所當(dāng)然的感覺(jué)。

　　10點(diǎn)積分才相當(dāng)于一個(gè)F級(jí)的普通任務(wù)。

　　在D級(jí)的挑戰(zhàn)任務(wù)中，增加點(diǎn)積分獎(jiǎng)勵(lì)太正常不過(guò)了。

　　對(duì)于足夠強(qiáng)的范重，10點(diǎn)積分也只是聊勝于無(wú)的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　但是積累起來(lái)還是相當(dāng)可觀的收益，他到不建議多發(fā)覺(jué)一些這樣的隱藏福利。

　　早鍛煉一結(jié)束，球場(chǎng)上的學(xué)生也都作鳥(niǎo)獸散回到各自的班級(jí)。

　　畢竟只是學(xué)生，哪怕是進(jìn)了青學(xué)這樣的網(wǎng)球名校，也不可能真把未來(lái)托付在網(wǎng)球上。

　　能真正進(jìn)入職業(yè)的畢竟只是少數(shù)，更多的網(wǎng)球部社會(huì)最終還是會(huì)回歸校園回歸社會(huì)，甚至在高中是否還會(huì)繼續(xù)加入網(wǎng)球部都猶未可知。

　　學(xué)生走了，范重卻開(kāi)始了自己的訓(xùn)練。

　　雖然沒(méi)有教練，但眼下有練習(xí)墻和體能訓(xùn)練室就足夠了。

　　他畢竟不是網(wǎng)球新手，需要從基礎(chǔ)的揮拍開(kāi)始慢慢提升。

　　在恢復(fù)原來(lái)的體能以及競(jìng)技狀態(tài)前，目前的訓(xùn)練量是足夠了，但等恢復(fù)之后卻有些小麻煩。

　　在訓(xùn)練中一上午就這么過(guò)去了，范重在學(xué)生食堂用有折扣的工作證，吃了一頓豐盛的午飯。

　　打飯阿姨見(jiàn)到范重這個(gè)不是學(xué)生的生面孔還蠻客氣的，等后見(jiàn)范重端著滿滿兩大盆點(diǎn)午飯離開(kāi)后，就只剩下驚恐的表情了。

　　范重也不是故意嚇唬阿姨，昨天他忙了一整天，午飯?jiān)谛≠u部隨便湊合了一下，晚飯?jiān)谕饷娉粤送肴帐嚼婢突亓怂奚帷?p>　　而今天不同，范重訓(xùn)練了一上午胃口大開(kāi)。

　　光靠面包和拉面可滿足不了他的胃，再加上日式食堂的單人餐量有些偏少，范重不得已點(diǎn)了三人分量的午餐。

　　一個(gè)人三人份，滿滿兩大盤(pán)。

　　不得不說(shuō)學(xué)校食堂的價(jià)格還真實(shí)惠，葷素搭配味道也不錯(cuò)的三人份的午飯，才花了范重不到1000日元。

　　剛剛下課來(lái)食堂吃飯的學(xué)生都忍不住側(cè)目。

　　紛紛打聽(tīng)這人是誰(shuí)，是不是哪個(gè)班級(jí)新來(lái)的大胃王，哦！是老師。

　　不過(guò)卻沒(méi)人能給出答案，除了網(wǎng)球部的人，只有部分教職工知道網(wǎng)球部來(lái)了個(gè)臨時(shí)顧問(wèn)。

　　吃完飯，范重滿足地拍著肚子，溜溜達(dá)達(dá)地離開(kāi)了學(xué)校。

　　“范老師要去哪里？”乾貞治看著范重離開(kāi)的身影猶豫了一下，他還是放棄了逃課的打算。

　　乾貞治所在的三年級(jí)教室，正好能看到個(gè)人練習(xí)墻的位置。

　　他很清楚，在他們離開(kāi)后范重在那里訓(xùn)練了一上午。

　　無(wú)論是訓(xùn)練上的專注力，還是訓(xùn)練強(qiáng)度，都比他們更高更強(qiáng)。

　　這個(gè)男人肯定不是個(gè)普通的顧問(wèn)，他來(lái)到青學(xué)肯定有什么目的。

　　一個(gè)年齡不大，擁有近職業(yè)級(jí)能力，又身體健康的正常人，無(wú)論怎么想都不該在青學(xué)里蹉跎時(shí)光。

　　范重不知道自己被盯上了，他離開(kāi)了學(xué)校就去了運(yùn)動(dòng)商店，當(dāng)然范重今天不是來(lái)消費(fèi)的。

　　“范重先生，您來(lái)了?！狈吨匾贿M(jìn)門(mén)老板就熱情招呼起來(lái)，不僅因?yàn)榉吨厥莻€(gè)大客戶，更因?yàn)榉吨厥乔鄬W(xué)的新顧問(wèn)。

　　“老板好啊，我昨天拜托您的事，有消息了么？”范重昨天離開(kāi)運(yùn)動(dòng)商店前突然想起了個(gè)事，求運(yùn)動(dòng)商店老板幫自己打聽(tīng)消息。

　　老板點(diǎn)點(diǎn)頭，從抽屜里抽出了一張紙，紙上面寫(xiě)著幾個(gè)電話和姓名，有一條還做了一個(gè)小標(biāo)記。

　　“我昨天幫您向東京都職網(wǎng)的朋友打聽(tīng)了一下，這些球員近期都在找陪練，您可以去試著聯(lián)系下?！崩习逭f(shuō)著又指了指紙上那個(gè)標(biāo)記“這位選手是全日本職業(yè)排名TOP13的高排名選手，他也在征集陪練?！?p>　　全日本職業(yè)排名TOP13？

　　聽(tīng)著好像還蠻厲害的呢？

　　范重對(duì)于日本網(wǎng)球的排名規(guī)則不太了解，他比較熟悉的是ATP的那一套積分規(guī)則。

　　但好像日本國(guó)內(nèi)有另一套比賽規(guī)則，除了ATP這種頂級(jí)的職業(yè)排名外，在國(guó)內(nèi)也搞了一套國(guó)內(nèi)排名賽。

　　非常有日本自己的風(fēng)格。

　　范重對(duì)于自己的技術(shù)還算蠻有信心的，當(dāng)初的在網(wǎng)球俱樂(lè)部里也做過(guò)不少次職業(yè)選手級(jí)的陪練。

　　他很清楚職業(yè)級(jí)和業(yè)余級(jí)之間的區(qū)別，做高水平職業(yè)選手的陪練，對(duì)他的技術(shù)提升更有好處。

　　這個(gè)TOP13不會(huì)比手冢國(guó)光還強(qiáng)吧？

　　范重有些心動(dòng)，臉上卻沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，向老板道謝后就離開(kāi)了運(yùn)動(dòng)商店。

　　昨天再開(kāi)商店時(shí)，范重忽然想到了一個(gè)問(wèn)題。

　　因?yàn)槿蝿?wù)的關(guān)系，他在青學(xué)的訓(xùn)練有個(gè)巨大的漏洞。

　　他沒(méi)有陪練！

　　除了對(duì)墻打球之外，在上課期間他竟然在青學(xué)找不到任何一個(gè)能和他對(duì)練的。

　　范重沒(méi)有金錢和精力去請(qǐng)一個(gè)擁有職業(yè)級(jí)能力的陪練或是教練，但他也想到了一個(gè)解決方法。

　　既然沒(méi)有辦法找到陪練，不如自己成為別人的陪練吧！

　　他碰運(yùn)氣地向運(yùn)動(dòng)商店老板提了提，沒(méi)想到老板答應(yīng)了下來(lái)，而且第二天就給他找到了聯(lián)系方式。

　　范重拿著紙條慶幸地離開(kāi)了商店，只要有陪練他相信三個(gè)月的密集訓(xùn)練，他就有信心向前更進(jìn)一步。

　　身體狀態(tài)恢復(fù)后的范重，感覺(jué)長(zhǎng)久鎖住自己的瓶頸有了松動(dòng)，他想要向更高的層次邁進(jìn)，而不是滿足于擁有比擬職業(yè)級(jí)球員的實(shí)力。

　　青春學(xué)園下課鈴響起，學(xué)生們紛紛走出教室。

　　范重早早地站在了球場(chǎng)上，打完了幾個(gè)電話后，他就來(lái)到了網(wǎng)球場(chǎng)，揮動(dòng)球拍開(kāi)始自己下午的發(fā)球訓(xùn)練。

　　學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)時(shí)，范重已經(jīng)停下了訓(xùn)練在場(chǎng)邊休息，他待會(huì)要和河村隆比賽，需要保證一定的體力儲(chǔ)備以免翻車。

　　“范重老師，您好！”河村隆非常有禮貌地朝范重打著招呼，似乎一點(diǎn)都看不出馬上要上場(chǎng)比賽的感覺(jué)。

　　范重點(diǎn)了點(diǎn)頭，他還在想中午電話的事，有些發(fā)愣。

　　河村隆見(jiàn)范重沒(méi)什么表示摸了摸轉(zhuǎn)身向更衣室走去，他并沒(méi)有在意范重的態(tài)度，溫柔謙遜的性格也不會(huì)讓他就此對(duì)范重產(chǎn)生惡感。

　　“這些日本的職業(yè)選手要求還真高，當(dāng)陪練還需要日本國(guó)內(nèi)排名的戰(zhàn)績(jī)做保證?！狈吨卮螂娫捄蟮慕Y(jié)果并不好。

　　日本職業(yè)網(wǎng)壇環(huán)境相對(duì)封閉，較小的圈子環(huán)境讓范重很難以外人的身份融入進(jìn)去。

　　除非主神再出手幫他強(qiáng)行安排，就幾個(gè)電話溝通后的結(jié)果，范重覺(jué)得自己的期望可能會(huì)落空。

　　日本職業(yè)網(wǎng)壇目前很混亂，除了學(xué)校加國(guó)家選拔制，還有俱樂(lè)部制度，和企業(yè)制，處于三種狀態(tài)并行且又互相交叉的狀態(tài)。

　　學(xué)校加國(guó)家選拔就是目前青學(xué)，從城市的預(yù)選賽，到地區(qū)選拔賽，到最終的全國(guó)大賽。

　　獲勝及成績(jī)優(yōu)異者還能進(jìn)入國(guó)家級(jí)的U17訓(xùn)練營(yíng)，成為國(guó)家培養(yǎng)的職業(yè)選手，參加國(guó)內(nèi)排名賽。

　　俱樂(lè)部制度就有些不同，同樣的年輕人參加的則是另一套U12、U14、U17的比賽，俱樂(lè)部不同于學(xué)校的團(tuán)體戰(zhàn)晉級(jí)，培養(yǎng)的選手都是以個(gè)人晉級(jí)為目標(biāo)。

　　俱樂(lè)部培養(yǎng)出的優(yōu)球員，最終也會(huì)以國(guó)內(nèi)職業(yè)排名賽，贏取獎(jiǎng)金。

　　企業(yè)制則比較特殊，企業(yè)作為經(jīng)營(yíng)單位正常來(lái)說(shuō)是不會(huì)產(chǎn)生網(wǎng)球選手的，但日本的企業(yè)只要有些規(guī)模，哪怕和運(yùn)動(dòng)類不想管的公司也會(huì)支援一些職業(yè)級(jí)選手參加國(guó)內(nèi)的比賽。

　　而這些選擇往往都是國(guó)內(nèi)職業(yè)排名賽中的成績(jī)優(yōu)異者，不僅能夠簽約入職企業(yè)獲得穩(wěn)定的收入，還會(huì)得到相對(duì)應(yīng)的海外比賽支援等額外的資金支持。

　　這三個(gè)圈子各有各的運(yùn)行方式，但最終都會(huì)進(jìn)入到日本國(guó)內(nèi)的職業(yè)排名比賽中。

　　在排名比賽中的成績(jī)很重要，如果連排名賽的預(yù)賽都進(jìn)不了，在日本職業(yè)網(wǎng)壇中也很難被融入接受和承認(rèn)。

　　范重不可能在這三個(gè)月里去打日本的職業(yè)排名，且不說(shuō)他實(shí)力夠不夠，光是他不是日本國(guó)籍這點(diǎn)就把他排除在外。

　　可是范重卻非常需要找一個(gè)擁有職業(yè)級(jí)實(shí)力的選手做自己的陪練。

　　要不然這三個(gè)月時(shí)間除了恢復(fù)體能和練練發(fā)球，真就白白浪費(fèi)時(shí)間了。

　　“范重老師，您準(zhǔn)備好了？河村同學(xué)已經(jīng)在等您了？”大石秀一郎來(lái)到了范重身旁小聲提醒道。

　　來(lái)了？

　　誰(shuí)來(lái)了？

　　對(duì)了，自己還有比賽要打呢！

　　范重?fù)u了搖頭，努力打起精神，陪練的事之后再談，目前最要緊的是贏下比賽。

　　“大石，你進(jìn)場(chǎng)做裁判，對(duì)了讓昨天三個(gè)一年級(jí)也進(jìn)來(lái)?yè)烨??！狈吨鼗顒?dòng)活動(dòng)了肩膀道。

　　大石點(diǎn)了點(diǎn)頭，向一旁的一年級(jí)的幾人招了招手，去傳達(dá)范重的指示。

　　范重自顧自走進(jìn)了球場(chǎng)，看見(jiàn)河村隆正激動(dòng)地自己揮動(dòng)著球拍。

　　“范重老師來(lái)吧，讓我們來(lái)上一場(chǎng)男人之間的較量吧！”河村隆看見(jiàn)范重進(jìn)場(chǎng)，越發(fā)興奮起來(lái)大喊道。

　　還真是個(gè)熱情BOY！

　　還說(shuō)什么，開(kāi)打唄！

　　球場(chǎng)邊青學(xué)的眾人再次把場(chǎng)地圍了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，今天沒(méi)有罰跑，也沒(méi)人遲到，所以全員都到了賽場(chǎng)邊來(lái)觀戰(zhàn)。

　　“乾，你中午和河村君在餐廳說(shuō)什么呢？”不二周助不知何時(shí)又瞇著眼來(lái)到乾貞治身后。

　　不二周助饒有興趣地看著場(chǎng)上的河村隆，別看河村君此時(shí)一副熱血上頭的模樣，但在網(wǎng)球上卻有自己的優(yōu)勢(shì)。

　　不過(guò)他的優(yōu)勢(shì)未必對(duì)范重有多大威脅，在他的估算中，河村隆今天的比賽幾乎沒(méi)有勝算。

　　范重昨天表現(xiàn)出的實(shí)力，已經(jīng)超過(guò)了某個(gè)層次。

　　哪怕認(rèn)真起來(lái)的自己都未必敢說(shuō)能贏，對(duì)于打法單一的河村君，勝負(fù)更加明顯。

　　但乾同學(xué)似乎不甘心就此輸球，似乎為河村君準(zhǔn)備了些戰(zhàn)術(shù)。

　　相比起輸贏，他對(duì)乾同學(xué)做了什么更感興趣。

　　應(yīng)該會(huì)讓這場(chǎng)比賽變得有趣起來(lái)吧？