用過(guò)午飯，眾人先索諾一步回到了比賽的階梯教室。
索諾有事與眾人分開(kāi)一段時(shí)間，在比賽開(kāi)始前半小時(shí)才姍姍來(lái)遲。
此時(shí)，上午的答題成績(jī)已經(jīng)統(tǒng)計(jì)出來(lái)，公布在教室正面的大尺寸屏幕上。
順著一長(zhǎng)串名單看去，索諾的成績(jī)赫然排在了第三位。
“只有二百四十一分嗎？”索諾咬咬手指，有些不甘。
第一第二名分別是二百四十四分和二百四十二分。雖然和索諾的二百四十一分差距不大，但索諾心里清楚，這兩位熟人的實(shí)力遠(yuǎn)不止如此。
“柯林斯那家伙的確有一手，不僅機(jī)甲理論知識(shí)扎實(shí)，帶隊(duì)能力也不一般?！?p> 歐菲娜也注意到了第一名的柯林斯·魯珀特。
“我記得你去年的機(jī)甲競(jìng)技賽上輸給了他們吧?！?p> 索諾曾經(jīng)是他們中的一員，但在去年校隊(duì)參加機(jī)甲競(jìng)技賽前，就已經(jīng)退出校隊(duì)了。
“我本來(lái)能贏得，但是機(jī)甲的同步率太低了，完全跟不上我的操作，然后就被他們限制住了?！?p> 歐菲娜很大方地承認(rèn)了自己的失敗，因?yàn)樗褪钦J(rèn)為是機(jī)甲的設(shè)計(jì)水平不夠，而不是自己的操作問(wèn)題。
“同步率??！”
索諾這一聲感慨，像是在感嘆一座難以翻越的高山。
下午的比賽形式，是現(xiàn)場(chǎng)給出修改方案：
每位選手從五種有缺陷的機(jī)械裝置中選擇一種作為自己的題目，選好題目后可以拿到對(duì)應(yīng)機(jī)械裝置的縮小模型和設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行觀察分析，在三個(gè)小時(shí)的規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成對(duì)機(jī)械裝置的改進(jìn)方案。
評(píng)委們會(huì)根據(jù)選手的方案，在可行性、實(shí)現(xiàn)效果、成本等多方面進(jìn)行綜合考慮，最后給出一個(gè)最高分二百五十分的分?jǐn)?shù)。
這種比賽現(xiàn)場(chǎng)給出方案的形式難度更高，畢竟作為題目的裝置構(gòu)造都不簡(jiǎn)單。選手如果想要短時(shí)間分析出完整構(gòu)造，再給出滿意的改進(jìn)方案，不僅需要有足夠的能力，還要有毅力保持大腦的高速運(yùn)轉(zhuǎn)。
索諾作為選手之一，排隊(duì)從比賽負(fù)責(zé)人員手里領(lǐng)到五張小卡片，上面各有一個(gè)機(jī)械裝置的圖片和文字簡(jiǎn)介。
反復(fù)翻著五張卡片，索諾在一番思考后，抽出其中一張遞給歐菲娜。
“我想選擇這個(gè)?！?p> 歐菲娜接過(guò)卡片一看，睜大雙眼，欣喜地喊道：
“竟然真的有這個(gè)！”
隨后又眉頭微皺著說(shuō)：“會(huì)不會(huì)太冒險(xiǎn)了？你只補(bǔ)習(xí)了一個(gè)晚上，很難拿出一個(gè)完美的方案來(lái)?！?p> “先前，我對(duì)它并非完全不了解，只是沒(méi)有仔細(xì)研究過(guò)?！彼髦Z耐心對(duì)眾人解釋，其實(shí)只有歐菲娜能聽(tīng)懂。
“我之所以選擇這個(gè)，是因?yàn)榭铝炙顾麄冇泻艽蟾怕蕰?huì)選擇它?！?p> 歐菲娜低頭沉思了幾秒，然后抬頭，像是想通了什么，與索諾對(duì)視一眼。
索諾回了一個(gè)點(diǎn)頭，然后拿著卡片來(lái)到比賽點(diǎn)，將卡片交給了比賽負(fù)責(zé)人，然后登上主臺(tái)，在對(duì)應(yīng)號(hào)碼的位置坐下。
當(dāng)所有選手都作出選擇后，工作人員扛著幾大個(gè)紙箱走上主臺(tái)，將紙箱中的零件一個(gè)個(gè)發(fā)到選手手中。
發(fā)到索諾手中的，是一個(gè)直徑一尺左右的圓形機(jī)械裝置，白色的外殼上沾了一層灰，白色變?yōu)榛疑礃幼佑行┠觐^了。索諾只好拿出紙小心擦拭，將模型擦干凈。
校隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)柯林斯正好坐在索諾后方，看見(jiàn)索諾把玩著手上的白色裝置后，和旁邊的另一個(gè)校隊(duì)成員對(duì)視一眼，各自看到了兩人眼中的訝色。
“原來(lái)是勘查機(jī)器人??！”
大白將鏡頭拉近，看清了索諾選擇的裝置模型，和網(wǎng)絡(luò)資料進(jìn)行對(duì)比，一下就得出了答案。
“而且還是舊型號(hào)的。”
歐菲娜加以補(bǔ)充，并開(kāi)始向眾人解釋索諾的選擇。
勘查機(jī)器人是十年前廣泛用于各種領(lǐng)域的功能型機(jī)械裝置，但漸漸因?yàn)楣δ軉我坏葐?wèn)題而減少使用，直到最近幾年才改進(jìn)得更加完善，改進(jìn)后的使用率也不斷增加。
而改進(jìn)的契機(jī)，就是聯(lián)盟對(duì)軍用機(jī)甲研究方向的改變。
聯(lián)盟官方將機(jī)甲分為兩類，一類是類人型機(jī)甲，主要以人體為參考設(shè)計(jì)，依靠像人類的四肢一樣靈活的機(jī)械臂來(lái)完成各種任務(wù)，綜合能力較強(qiáng)。另一類叫功能型機(jī)甲，遵循實(shí)用主義原則，只強(qiáng)調(diào)針對(duì)某一目的設(shè)計(jì)特定的機(jī)甲，所以在設(shè)計(jì)上會(huì)將更為簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)取代復(fù)雜的機(jī)械四肢。這類機(jī)甲雖然沒(méi)有像類人型機(jī)甲那樣，可以一臺(tái)機(jī)甲完成各種不同的任務(wù)，卻可以針對(duì)某種任務(wù)高效完成，廣泛用于人類的生活生產(chǎn)。
十五年前，聯(lián)盟與帝國(guó)的那場(chǎng)大戰(zhàn)，聯(lián)盟就是依靠當(dāng)時(shí)研究推出的新型軍用機(jī)甲一掃頹勢(shì)，促使聯(lián)盟和帝國(guó)簽訂停戰(zhàn)協(xié)定，而當(dāng)時(shí)的新型軍用機(jī)甲，就是類人型機(jī)甲。
戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅促使著聯(lián)盟和帝國(guó)紛紛將國(guó)力投入到軍用機(jī)甲的開(kāi)發(fā)研究中。而隨著機(jī)甲領(lǐng)域的不斷探索，聯(lián)盟的機(jī)甲設(shè)計(jì)師漸漸分為兩派，一派堅(jiān)持研究類人型機(jī)甲，強(qiáng)調(diào)類人型機(jī)甲的綜合能力會(huì)成為戰(zhàn)場(chǎng)上的全能殺器。另一派則強(qiáng)調(diào)類人型機(jī)甲的研究已經(jīng)陷入瓶頸，機(jī)械臂永遠(yuǎn)做不到像人一樣靈活，不如將方向轉(zhuǎn)向功能型機(jī)甲，研發(fā)具有針對(duì)性的機(jī)甲來(lái)應(yīng)對(duì)各種情況的戰(zhàn)斗。
堅(jiān)持類人型機(jī)甲開(kāi)發(fā)的機(jī)械師開(kāi)始頻頻遇到難以解決的問(wèn)題，而功能型機(jī)甲一派則不斷拿出研究成果，功能機(jī)甲派在兩派中開(kāi)始占據(jù)上風(fēng)。
而兩年前的聯(lián)盟機(jī)甲研究所宣布改變研究方向的消息，則是將類人型機(jī)甲派徹底打壓下去，如今已經(jīng)很少有人會(huì)去研究設(shè)計(jì)類人型機(jī)甲了。
“有人的地方就有斗爭(zhēng)，有斗爭(zhēng)的地方就有派系??！”
歐陽(yáng)邪靠在座椅靠墊上忍不住感慨道。
“那索諾哥就是那啥人形機(jī)甲派嘍，我看過(guò)索諾哥的機(jī)甲圖紙，都是人形的?！笨藸柪针y得聽(tīng)懂，迫不及待地插句話。
“沒(méi)錯(cuò)，我和小索諾都是類人機(jī)甲派的。”
歐菲娜自豪地點(diǎn)頭肯定，然后突然轉(zhuǎn)成小聲呢喃：
“叔叔阿姨們生前也一直在堅(jiān)持研究類人型機(jī)甲……”
歐菲娜短暫陷入回憶后突然察覺(jué)到還有朋友在傾聽(tīng)，臉上露出歉意。
不用問(wèn)，歐陽(yáng)邪也猜測(cè)歐菲娜口中的叔叔阿姨就是索諾的父母。
聊到傷心處，大家都心照不宣地將聊天暫停，重新將目光轉(zhuǎn)向比賽主臺(tái)上。
此時(shí)，坐在各自位置上的選手，都雙眼緊盯著自己手中的模型，模型在手上不斷旋轉(zhuǎn)方向，眼睛卻專注得沒(méi)有眨一下。
選手的緊張情緒帶動(dòng)著觀眾的氣氛，觀眾們紛紛停下私下的交流，瞧著場(chǎng)上的選手，連口大氣都不敢喘。