第二天，蔑滅照常去上學(xué)。

　　今天蔑滅出門的有些晚，已經(jīng)趕不上校車了，所以只能要羽天灝送他去學(xué)校。

　　今天蔑滅破天荒的遲到了。

　　“對(duì)不起老師，我遲到了?！?p>　　王雨霞抬眼就看到蔑滅喘著粗氣，挑了挑眉頭。

　　“怎么來(lái)的這么晚？先進(jìn)來(lái)吧！”

　　“好的老師，謝謝老師?！?p>　　見蔑滅坐下，才開口說(shuō)道：“好，我們現(xiàn)在接著上課?！?p>　　蔑滅一坐在座位上老毛病又犯了，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的。

　　“蔑滅回答這道問(wèn)題?！?p>　　蔑滅聽到有人喊自己，哈了一聲，站了起來(lái)。

　　站起來(lái)之后，蔑滅看著大家，左看看右看看，然后撓了撓頭問(wèn)道：“老師，什么問(wèn)題??？”

　　“就是這道?！闭f(shuō)著王雨霞指著黑板上的問(wèn)題。

　　題目：一只蝸牛從10米的井底往上爬，每小時(shí)向上爬1米，又下滑0.5米，這只蝸牛幾小時(shí)才能爬到地面?

　　“呃……”蔑滅撓了撓頭，真的有點(diǎn)不想回答這種問(wèn)題，因?yàn)檫@種問(wèn)題實(shí)在太簡(jiǎn)單了，不就是邏輯思維嗎？

　　“這個(gè)問(wèn)題很難回答嗎？”王雨霞等了一會(huì)兒，沒(méi)見蔑滅回答，疑惑的問(wèn)道。

　　蔑滅搖了搖頭說(shuō)道：“沒(méi)有，只是太簡(jiǎn)單了，有點(diǎn)反應(yīng)不過(guò)來(lái)?！闭f(shuō)著開始分析。

　　“每小時(shí)小蝸牛實(shí)際爬了0.5米.但是最后一次爬的時(shí)候是從9米到10米，那么就先看跑9米所用的時(shí)間：9/0.5=18小時(shí)，加上最后一次爬了1小時(shí)，總共就是19個(gè)小時(shí)?！?p>　　聽到答案，王雨霞鼓起掌來(lái)。

　　“大家一起鼓掌?！?p>　　王雨霞看著蔑滅，這孩子聰明是聰明了點(diǎn)，就是上課老愛(ài)睡的這個(gè)毛病，還真的是：“唉?！?p>　　“蔑滅，你到后面站著吧！”王雨霞看著蔑滅說(shuō)道。

　　“啊，老師，我回答出了問(wèn)題，為什么還要讓我到后面站著呀？”

　　“誰(shuí)叫你上課老愛(ài)睡覺(jué)的，如果你能把這個(gè)毛病改掉的話，那你就不用到后面站了?！?p>　　“呃……”蔑滅撓了撓頭很不好意思，其實(shí)他也不知道這個(gè)毛病是怎么來(lái)的，反正坐在那里，頭就不知不覺(jué)的一點(diǎn)一點(diǎn)犯困，難道我坐在這個(gè)位置和什么風(fēng)水起沖突不成。

　　這么想著，蔑滅還真覺(jué)得有這么一種可能，然后舉起手來(lái)說(shuō)道：“老師，我能換個(gè)位置嗎？我覺(jué)得我坐在這個(gè)位置阻擋了哪位大神的眼睛了，所以每當(dāng)我坐在這里，我就是犯困，說(shuō)不定我換個(gè)位置就好了呢，老師你說(shuō)對(duì)不對(duì)？”

　　“呃……還有這種說(shuō)法的？”王雨霞懷疑的問(wèn)道。

　　“唉，老師有沒(méi)有這種說(shuō)法，那要試試才知道了，要不我坐到這里吧！”說(shuō)著蔑滅指著最后一排靠窗的位置說(shuō)道。

　　“你要坐那里？那里會(huì)不會(huì)太遠(yuǎn)啦？你聽不到我講課。”

　　蔑滅擺了擺手說(shuō)道：“不會(huì)的，老師我的聽力很好，你別忘了我還是個(gè)異能者，聽力也是有加幅的，所以你不用擔(dān)心，就算你站在三四百米講課，我都能聽得見，放心好啦?！?p>　　“是這樣子的嗎？那你就先到那里坐一會(huì)兒吧，反正現(xiàn)在那里也沒(méi)人坐，空著也是空著。”