612 預(yù)測“比試”
當(dāng)索爾與卡卡西各自回到賽場的時(shí)候,下方的比試已經(jīng)結(jié)束了好幾輪了。
“卡卡西老師,你太慢了,小櫻都已經(jīng)上場了?!?p> 見到卡卡西回來后,獨(dú)自一人在觀戰(zhàn)廊的鳴人不禁向卡卡西抱怨道,接著又有些擔(dān)憂轉(zhuǎn)頭看向下方的比賽場地。
“不知道小櫻能不能贏。”
“這個(gè)可就很難說了,畢竟那個(gè)名叫山中井野的女孩是大家族出身的忍者。”
這時(shí),索爾的聲音從一旁傳了過來,他不知道什么時(shí)候來到鳴人這邊,把他嚇了一跳。
“哇??!索爾哥哥,你什么時(shí)候過來的?”
“在你專注下面的比賽時(shí)?!?p> 索爾暗暗的對(duì)卡卡西點(diǎn)了點(diǎn)頭,接著回答鳴人的問題。
“嗚,那剛才我對(duì)你打招呼的時(shí)候,你怎么不理我呢。”
“這個(gè)……抱歉,可能我當(dāng)時(shí)你一樣,太過專注比賽了,所以才沒有注意?!?p> 索爾總不能在這里坦白說,自己留下一個(gè)幻象,然后到后方吃瓜去吧。雖說卡卡西已經(jīng)知道了,但這種事還是不要宣揚(yáng)為好,不然引起不必要的誤會(huì),所以卡卡西也眼神示意了索爾不要多說。
“這樣啊,我就原諒你了?!?p> 現(xiàn)在的鳴人也只是個(gè)單純的孩子,再加上非常的信任索爾,所以也沒有過多的去揣摩,完完全全相信索爾的解釋。
“那索爾哥哥為什么會(huì)認(rèn)為小櫻打不過井野?”
在一陣傻笑過后,鳴人繼續(xù)問道。
“雖然你們第二場考試中都有著相當(dāng)?shù)某砷L,但比起大家族中系統(tǒng)的訓(xùn)練來說,還是有些差距,更何況每個(gè)家族都有著屬于自己的一種拿手忍術(shù),一但使出來,就不知道小櫻能不能應(yīng)付得了了?!?p> “是這樣嗎?”
雖然被索爾說得一愣一愣的,但鳴人總感覺,要是自己在場上的話,他能想出三五種辦法打敗井野,這樣的敵人他不信小櫻打倒不了。
“不信的話,你可以問你們的卡卡西老師?!?p> “???嗯,索爾說的沒錯(cuò),山中一族有著屬于自己秘術(shù),如果井野使用得當(dāng)?shù)脑?,這場比試小櫻的贏面很低。”
見索爾突然把話題扯到自己身上,卡卡西頓時(shí)愣了一下,不過很快便反應(yīng)了過來,為鳴人解釋道。
“不會(huì)的,我相信小櫻一定會(huì)贏的?!?p> “那我們只能拭目以待了。”
在這之后,比試依舊繼續(xù)。在發(fā)現(xiàn)光靠體術(shù)是分不出勝負(fù)后,井野打算開始自己的作戰(zhàn)計(jì)劃。
先是割發(fā)鳴志,然后誘導(dǎo)小櫻的走位,最后啟動(dòng)隱藏的忍法限制小櫻的行動(dòng),從而強(qiáng)硬捕獲了小櫻的動(dòng)向。
井野利用丟棄的頭發(fā)暗藏著一根含帶查克拉的細(xì)線,束縛住了小櫻的行動(dòng),接著對(duì)她施展了中山一族的秘術(shù)【心轉(zhuǎn)身之術(shù)】。
這個(gè)忍術(shù)的作用就是把自己的意識(shí)傳到敵人的身體里,從而掌控?cái)橙说纳眢w——簡單說就是鬼上身。
“啊?井野已經(jīng)不動(dòng)了,為什么小櫻不趁機(jī)出手呢?”
看著場下沒有動(dòng)作的兩人,鳴人陷入了疑惑。
“小櫻已經(jīng)中招了,現(xiàn)在她的身體是由井野操控的,只要井野操控著小櫻的身體投降,那她就真的輸了?!?p> “啊?這可不行??!”
在聽到卡卡西的結(jié)論后,鳴人立馬慌張了起來,旋即對(duì)著小櫻大喊道。
“不行,小櫻,都已經(jīng)努力到這一步了,如果輸給了那個(gè)迷戀佐助的女人,你就不配當(dāng)女人了??!”
或許是呼喚,亦或者是被刺激,總之鳴人的呼喊起到了某個(gè)關(guān)鍵的作用,小櫻憑借著強(qiáng)大的毅力,在精神世界里把井野趕了出去。
在這之后,沒招的兩人也只能拳拳到肉,打成了個(gè)平手,相互暈了過去,結(jié)束了這一次的比試。
當(dāng)雙方各自的老師把兩人帶回觀眾廊后,鹿丸和丁次也跟著靠過來,看看井野有沒有大礙,就連喜歡小櫻的小李,在凱的帶領(lǐng)下也跟著湊了過來。
“啊啊,看來我看走眼了呢?!?p> 看著靠在墻上的小櫻,索爾的內(nèi)心不禁感嘆,在沒有強(qiáng)大外力的推動(dòng)下,結(jié)果依舊如原著一樣,打成了平局,就不知道鳴人的那一場比試如何了,會(huì)不會(huì)有所改變,或者出現(xiàn)更多的意外。
“哈哈,我就說小櫻不會(huì)輸?shù)?。?p> 鳴人不知道索爾心里在想什么,但他知道這應(yīng)該是認(rèn)輸?shù)囊馑迹唤靡饬似饋怼?p> “索爾哥哥,你猜錯(cuò)了?!?p> “但你也沒有贏啊,這局是平局,所以我們兩都輸了?!?p> “嗚………可惡,下回一定要贏?!?p> “……”
看著有些不服氣的鳴人,索爾頓時(shí)對(duì)這個(gè)突然而來莫名其妙的比試無語了起來。
就在幾人聊天的時(shí)候,下一場比試的人員也選了出來。
“天天vs手鞠?!?p> 隨著考官月光疾風(fēng)的報(bào)名,兩人為隨之來到了場地中央,觀眾廊的所有目光再度聚焦到了兩人身上。
“索爾哥哥,那這回你覺得誰贏?”
在比試開始后,鳴人再度開口問道。
“砂忍,而且還是慘敗?!?p> 索爾這一開口,頓時(shí)引來所有人的關(guān)注,特別是小李。他雖然知道砂忍的人很強(qiáng),但天天也不弱,或許會(huì)輸,但還不至于會(huì)慘敗收?qǐng)觯约旱年?duì)友被說得如此的不堪,心里當(dāng)然有些小小的不服氣,就連凱聽了索爾預(yù)言后也是一番側(cè)目。
“兩人的比試還沒開始,就如此的斷定了嗎?”
“據(jù)我了解,你的隊(duì)友天天,所擅長的戰(zhàn)斗方式應(yīng)該是武器投擲吧?!?p> “嗯。”
“然而,你再看看那個(gè)砂忍背后的忍具,你能聯(lián)想到什么?”
在索爾的指引下,眾人都看向手鞠背后的武器。
“……扇子???!”
“還有呢?”
聽到這里,小李莫名撓了撓頭,雖然手鞠的忍具有些奇怪,但世上奇怪的忍具多得是,這又能說明什么?
“你想說的是風(fēng)吧。”
然而,最終還是凱幫小李回答了問題。
“沒錯(cuò),風(fēng)?!?p> 對(duì)此,索爾點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“大多數(shù)忍者所使用的忍具,都是手里劍一類的常規(guī)武器,但只要出現(xiàn)了非常規(guī)的忍具,那必然會(huì)有其相應(yīng)的作用,亦或者與本人的戰(zhàn)斗風(fēng)格息息相關(guān),所以從這點(diǎn)可以推測,這個(gè)砂忍少女的忍術(shù)可能和風(fēng)遁有關(guān),所以……投擲類的戰(zhàn)斗方式遇到風(fēng)遁,最終的結(jié)果你們自己可以想象得出來吧?!?p> “在沒有其他輔助的手段下,常規(guī)的武器投擲遇到風(fēng),要么被吹得偏離軌跡,要么直接被打散,根本無法形成有效的殺傷?!?p> “沒有攻擊手段的忍者就相當(dāng)于沒有老虎的牙,除了逃跑別無他法,然而……”
中忍考試可不是讓你表演逃跑的。
“這……”
聽著索爾與自己的老師一唱一和,小李一時(shí)間變得將信將疑,不知如何開口反駁,只能先觀察戰(zhàn)況再說了。
結(jié)果正如兩人預(yù)測描述的一樣,天天的投擲攻擊在手鞠的大扇子面前,根本沒有發(fā)揮出任何的用作,哪怕是天天的最終必殺【雙升龍】,大量的武器宛若暴雨般般從天而降,但在手鞠的狂風(fēng)面前卻顯得如此的無力,所有的手里劍均全部被吹飛,就連本人也被手鞠施展的忍術(shù)【鐮鼬】卷入狂暴的小型龍卷風(fēng)中摧殘折磨,最后徑直從空中重重的落到了地上,猛吐了口鮮血后徹底暈了過去。
見此情形,小李急忙一躍而下,去到隊(duì)友的身邊。
對(duì)此,索爾也只是淡然的看著,并借此機(jī)會(huì)提醒著身邊的幾人。
“你們也看到了吧,在這里我想說的是,哪怕敵人拿出的忍具并沒有實(shí)際作用,只是為了欺騙,但在某些時(shí)候卻能如偽裝的毒蛇一樣致命,存在即合理?!?p> “所以,在以后的戰(zhàn)斗中,如果當(dāng)敵人拿出非常規(guī)的忍具的話,要注意觀察和分析推測敵人的有可能的忍術(shù)并加以預(yù)防,這很有可能會(huì)保住你們的性命,或者形成有效的反擊手段。不僅如此,當(dāng)你們遇到名聲在外的忍者,有些時(shí)候他們的稱號(hào)都能夠成為你們分析敵人忍術(shù)特性的首要信息,你們也都是經(jīng)過第一輪考試的人了,應(yīng)該知道,情報(bào)是忍者行動(dòng)及戰(zhàn)斗前必備,是占據(jù)優(yōu)勢的首要條件?!?p> “……嗯!!”
在聽完索爾的說教后,身邊的幾個(gè)小鬼都被索爾突如其來的威嚴(yán)嚇了一跳,一同如搗蒜般默契的連連點(diǎn)頭。
不過索爾說的沒錯(cuò),他們也沒有任何反駁的理由……而且就這一點(diǎn)知識(shí)上,他們的老師都沒有教過類似相關(guān)的知識(shí),所以均不知不覺的看向自己的老師。
在感受到學(xué)生們的目光后,卡卡西和阿斯瑪默契的躲開了視線。
說實(shí)在,他們還真沒有教過自己學(xué)生這方面的知識(shí),自己的學(xué)生還要讓外人來教。
嗯……突然感覺當(dāng)這個(gè)老師好失敗。