上學(xué)的前一天，林晚晴和桔梗兩人趴在書(shū)桌上奮筆疾書(shū)，終于在晚上11點(diǎn)前基本將林晚晴落下的暑假作業(yè)和試題全趕完了。感覺(jué)身體被掏空的兩人癱躺在床上，享受著此刻的輕松，肩頸處的僵硬疼痛仿佛正被柔軟的床吸走。
“你是不是故意的，數(shù)學(xué)卷子的大題幾乎動(dòng)都沒(méi)動(dòng)。我都是快大學(xué)畢業(yè)的老人了，還陪你在這做高考題?！苯酃馊粲谓z地吐槽道。
“動(dòng)了，在草稿紙上。放假前老師收了答案，我沒(méi)底，不敢往上寫(xiě)?！?p> “既然沒(méi)答案，你怎么知道自己錯(cuò)了。感覺(jué)這東西，90%都是騙人的。”
林晚晴思忖片刻，突然笑了起來(lái)。她把所有大題都空了出來(lái)，是因?yàn)樗豢吹綌?shù)學(xué)題就犯困，一看到大題就犯暈，一個(gè)個(gè)數(shù)字、符號(hào)、公式在她眼前變化著順序，忽近忽遠(yuǎn)，忽大忽小，每到這個(gè)時(shí)候，她就能在空白的答題處看到一個(gè)漩渦，催眠著她的意識(shí)與身體。草稿紙上扭扭曲曲的，可能是她在掙扎中寫(xiě)的天書(shū)。
“你明天什么時(shí)候走?。俊绷滞砬鐔?wèn)。
“9點(diǎn)的車(chē)?！?p> “先去帕勞，再去古鎮(zhèn)？”
“恩，古鎮(zhèn)離禹市近，在那修身養(yǎng)性幾天再回學(xué)校。”
“真好?！?p> 林晚晴在心里祈禱著，什么時(shí)候也能像桔梗一樣，和喜歡的朋友結(jié)伴出行，而不是像現(xiàn)在，旅游時(shí)唯唯諾諾地跟在父親和哥哥的身邊，把原本應(yīng)該輕松的心情，變成了例行公事般的憂(yōu)心忡忡。今年，林晚晴索性用“升高三，學(xué)業(yè)繁重”作為理由，留在潛城，這才有了和桔梗快一個(gè)暑期的沒(méi)心沒(méi)肺的快樂(lè)。只可惜，桔梗明天就要踏上旅程了，而自己也提前開(kāi)學(xué)了。
分別的那個(gè)早晨，桔梗戳著林晚晴腦袋叮囑道：“熟背公式，多做習(xí)題才能舉一反三，上課別睡覺(jué)，好好聽(tīng)，全年級(jí)數(shù)學(xué)押題率最高的就是魏老師......”林晚晴的腦袋跟小雞啄米似的點(diǎn)了一路，但明顯漫不經(jīng)心。
實(shí)高外的那條校道鋪滿(mǎn)了紫荊花瓣，空氣中還流動(dòng)著紫荊花微甜的香氣。只是很快，地上的花瓣被碾出了一道道自行車(chē)輪胎印，當(dāng)高三的自行車(chē)大軍涌入單車(chē)棚的時(shí)候，林晚晴明白，她的時(shí)間越來(lái)越緊迫了。
課桌上的習(xí)題冊(cè)子越堆越高，一張張空白卷子來(lái)了又來(lái)，林晚晴再也不沒(méi)工夫留意歷史老師的牙縫里有沒(méi)有塞著青菜，語(yǔ)文老師一節(jié)課下來(lái)用了多少?gòu)埣埥恚瑪?shù)學(xué)老師到底向哪個(gè)同學(xué)扔了多少個(gè)粉筆頭......但不變的是，她不會(huì)忘記站在黑板前，望著數(shù)學(xué)題時(shí)一臉懵的自己。
“桔梗啊，我肯定是黃老師帶過(guò)的最差的學(xué)生?！背弥舷词珠g的空檔，林晚晴發(fā)微信向桔梗求安慰。
微信剛發(fā)出去，隔間門(mén)外傳來(lái)幾個(gè)女生嬉鬧的聲音，幾個(gè)人涌進(jìn)了林晚晴旁邊的隔間，不一會(huì)便傳來(lái)一股煙草味。
“聽(tīng)說(shuō)趙磊前幾天和六中的那幾個(gè)男的干起來(lái)啦？”其中一個(gè)聲音比較尖細(xì)的女生問(wèn)道。
“恩，所以手不是骨折了嘛?！边@個(gè)聲音似曾相識(shí)，林晚晴下意識(shí)縮了縮身體。
“可為什么??？聽(tīng)說(shuō)一個(gè)打幾個(gè)來(lái)著？”另一個(gè)聲音比較渾厚的女生接著問(wèn)。
“好像三個(gè)?！奔饧?xì)的女生立馬答道。
“這個(gè)階段的男孩子什么都不會(huì)，就會(huì)沖動(dòng)。思維、理性？他們?nèi)^大的腦子有嗎？”
“據(jù)六中知情人士透露，好像是因?yàn)橐粋€(gè)女人。好好奇，曉琳，你沒(méi)有什么內(nèi)幕瞞著我們吧？”
“信六中那幫人，我還不如信趙磊那張不靠譜的嘴。”
林晚晴后知后覺(jué)，原來(lái)其中一個(gè)就是冤家石曉琳，難怪聲音那么耳熟。本能驅(qū)使她盡快離開(kāi)這片是非之地?！昂笾笥X(jué)?！苯酃；貜?fù)的微信如此寫(xiě)到。林晚晴嘟嘟嘴，把手機(jī)揣進(jìn)兜里，剛離開(kāi)洗手間，石曉琳一行人別從廁所隔間出來(lái)。石曉琳望著轉(zhuǎn)角有點(diǎn)熟悉的身影，笑著問(wèn)：“六中的人還說(shuō)什么了？”
回到教室，林晚晴掃過(guò)黑板上寫(xiě)著的“距離高考還剩：156天”幾個(gè)大字，正好對(duì)上黃玉清投過(guò)來(lái)的灼灼目光，她迅速地拿起筆翻開(kāi)練習(xí)冊(cè)，然后深深嘆了口氣。
高嘉耀將一本筆記本遞給林晚晴說(shuō)：“看在同桌的份上，我就把我多年來(lái)的學(xué)術(shù)成果借你吧。”從初一到高三，高嘉耀和林晚晴整整做了5年的同班同學(xué)。初中三年，高一隨機(jī)分班，兩人僅一墻之隔，高二、高三，兩人不僅同班了，而且還成為了同桌。高嘉耀的個(gè)子很高，這是林晚晴對(duì)他的首要印象，他很聰明，這是林晚晴對(duì)他的第二印象，他很熱情，但這是林晚晴至今還無(wú)法很好適應(yīng)的一點(diǎn)。
林晚晴頗感意外。雖然和高嘉耀做了5年的同班同學(xué)，但真正開(kāi)始熟絡(luò)起來(lái)卻是在高二，那種熟絡(luò)對(duì)林晚晴來(lái)說(shuō)，是少有的突破，也就是能聊會(huì)學(xué)習(xí)，但彼此一旦離開(kāi)學(xué)校，幾乎從不聯(lián)系。除了已經(jīng)畢業(yè)的桔梗，林晚晴在實(shí)高能找出比高嘉耀更熟絡(luò)的人，可能只有梁婧了。
初二時(shí)，梁婧是林晚晴的同桌，高嘉耀和林晚晴是前后桌，每到下課，梁婧和高嘉耀兩個(gè)人總聊得熱火朝天，還要時(shí)不時(shí)帶一下林晚晴。每次林晚晴都默不作聲，覺(jué)得煩的時(shí)候就往廁所躲。但梁婧也是女生，不知道什么時(shí)候開(kāi)始，林晚晴去洗手間的時(shí)候，身邊從此就多了一個(gè)梁婧。
如今取代梁婧同桌位置的高嘉耀，他見(jiàn)林晚晴毫無(wú)反應(yīng)，便擺出學(xué)霸的姿態(tài)問(wèn)：“數(shù)學(xué)那么爛，你到底怎么混進(jìn)1班的？”
林晚晴沉默。
“還有1百多天了，你不會(huì)想和梁婧上同一所大學(xué)吧?！备呒我_(kāi)玩笑說(shuō)道。
林晚晴聽(tīng)到這句活，立馬聯(lián)想到梁婧上課流口水的樣子，“噗呲”笑出了聲，說(shuō)：“她要考禹大的話，那一本筆記可不夠?！?p> “你要考禹大？”高嘉耀翻著手中的試卷。
“恩。”
“那你的數(shù)學(xué)真得好好補(bǔ)救，要不然，要涼。”
別人的模擬考排名蹭蹭蹭的往前提，林晚晴的名次很佛地在中游徘徊著，每次看見(jiàn)數(shù)學(xué)成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，林晚晴都有心底油然而生一股“懸梁刺股”的拼勁，但一到到晚上打算死磕數(shù)學(xué)的時(shí)候，結(jié)果卻睡得不省人事。
“明明英語(yǔ)、語(yǔ)文和專(zhuān)業(yè)課都不會(huì)這樣的?！绷滞砬玎止镜馈?