第二天，金剛幾個(gè)來教室的時(shí)候，引起了大家的關(guān)注。

　　他們踩著點(diǎn)進(jìn)的教室，這個(gè)時(shí)候班主任已經(jīng)在講臺上照著大家上早自習(xí)了。但是哪怕班主任虎視眈眈地盯著，眾人的視線依舊忍不住停駐在金剛他們身上。

　　這幾個(gè)人怎么突然帥了好幾個(gè)度??！

　　怎么回事？大家看了又看，最后把目光放到那一看就嶄新的衣服上。

　　穿了新衣服??！精氣神全部穿出來了！哪兒買的衣服啊？如果不是班主任在，他們一定會過去好好問一下的！

　　大家內(nèi)心很是騷動了一番。江力他們沐浴在同學(xué)們的目光下，心里也很美。

　　老馬：“站在這里做什么？還不趕快去座位上做好？”

　　被老師說了，江力等人更得意了。老馬，你是不是也看到我們的帥氣了？

　　連孟姮都分心看了金剛他們一眼。倒是安真全程一直都很專心，沒有從課本中抬起頭過。

　　老馬讓這幾個(gè)小公孔雀坐好，開始在過道巡視起來。馬老師在心里滿意：雖然安真經(jīng)常跟著那幫小子一起玩，但是自身還是很穩(wěn)的，并沒有放松學(xué)習(xí)。

　　這段時(shí)間，安真經(jīng)常出現(xiàn)在辦公室。馬老師有時(shí)候聽到其他老師提起安真，都是說他經(jīng)常來問問題。馬老師還問過物理、化學(xué)兩位競賽負(fù)責(zé)老師的看法，他們對安真的評價(jià)都很高。

　　現(xiàn)在，安真對馬老師來說，就像是一根嫩生生的小苗，想要給他遮風(fēng)擋雨，澆水施肥，除蟲除草，呵護(hù)他好好成長，生怕他一不小心就折了彎了。

　　安真的成績大家都看在眼里的，大家都等著看他的表現(xiàn)究竟是曇花一現(xiàn)，還是最終蟾宮折桂。

　　上午第三節(jié)課下課之后，有一個(gè)大課間。安真和陳一舟約了交換筆記。陳一舟把物理筆記拿給安真，安真把英語筆記本拿給陳一舟。

　　安真問：“上次我給你那個(gè)筆記本你回去看了么？”

　　陳一舟：“看了?！?p>　　安真：“introduce，意思？”

　　陳一舟頓了一下，才說：“介紹?！?p>　　安真：“‘在某人看來’，這個(gè)表達(dá)怎么說？”

　　陳一舟：“in one's opinion.”

　　安真：“So+be/have/助動詞/情態(tài)動詞+主語，這是什么句式？

　　陳一舟：“倒裝句?！?p>　　安真：“情態(tài)動詞或者be動詞根據(jù)什么判斷用哪個(gè)？”

　　陳一舟：“根據(jù)前面的情態(tài)動詞和后面跟著的主語判斷?！?p>　　安真這才轉(zhuǎn)嚴(yán)肅為笑：“不錯?！卑舱骓樖謴亩道锩艘话垢山o他。

　　陳一舟：……

　　但他還是接過豆干，然后別別扭扭地問：“那你看物理的時(shí)候有沒有什么不懂的？”

　　安真：“暫時(shí)沒有，下次有了問你?！?p>　　兩人現(xiàn)在在一條走廊的盡頭，這里有個(gè)小轉(zhuǎn)角，堆放了許多雜物，平時(shí)很少有人過來。這個(gè)位置是陳一舟定的，因?yàn)樗幌胍鹛嘧⒁狻?p>　　陳一舟發(fā)現(xiàn)，雖然在所有科目里面，安真的英語是最低的，當(dāng)初自己和安真接觸也是因?yàn)榘舱娴挠⒄Z提分快，進(jìn)步大。但是剛才和安真聊過之后，陳一舟覺得，安真的英語說不定要比他想象中更好。家人為了鍛煉陳一舟的聽力，經(jīng)常在家放外國廣播。而安真的英語發(fā)音非常標(biāo)準(zhǔn)，甚至比他們班上大部分人都要好！

　　這……這就有點(diǎn)讓人驚訝了。

　　但陳一舟并沒有在安真面前表現(xiàn)出他的吃驚，他拿了筆記本就走了。

　　結(jié)果沒想到，一轉(zhuǎn)角，就和一個(gè)人撞到一起了。

　　“哎喲！”

　　“嗷！”

　　江力和陳一舟分別揉了揉自己的額頭，兩人互相看了對方一眼，都沒說什么，正準(zhǔn)備擦肩而過，江力忽然看到前面不遠(yuǎn)處的安真。

　　江力：“？”

　　江力：“?。?！”

　　江力看看安真，又看看陳一舟，一臉震驚。

　　陳一舟正準(zhǔn)備離開，忽然被江力拉住了。

　　江力把陳一舟拖到安真面前：“什么意思??？怎么回事啊？”

　　陳一舟本來就不想讓人知道自己和安真在來往，結(jié)果沒想到還是被人發(fā)現(xiàn)了，他卯足勁就想要掙開，江力一個(gè)不查，手上一松，陳一舟“嗖”地一下就溜遠(yuǎn)了。

　　江力：“安子，他不是6班那個(gè)誰嗎？你們兩個(gè)怎么在這里？”說著，江力狐疑地環(huán)顧四周，不是他多想，這里人煙稀少，避開大眾，一看就是一個(gè)“幽會”勝地。

　　安真拍了拍江力的肩膀：“想啥呢，我把筆記本給他?！?p>　　江力：“真的？那他為什么看起來這么心虛？你們是不是在做什么不正當(dāng)?shù)墓串?dāng)？”

　　安真一臉無語地看著江力，轉(zhuǎn)移話題道：“你過來這邊做什么？快要上課了吧。”

　　江力：“嗷?。∥胰ツ眠\(yùn)動會的材料。”說著，江力來不及多說，趕緊去了。

　　中午的時(shí)候，安真沒有和金剛他們一起去吃飯，而是拿出一個(gè)飯盒，讓青子他們幫忙帶一份飯回來。

　　小A：“怎么了，不一起去食堂嗎？”

　　安真：“我覺得有點(diǎn)費(fèi)時(shí)間，可以幫我打份飯嗎？”

　　江力他們一言難盡地看著安真?？傆X得安真現(xiàn)在學(xué)習(xí)越來越拼了，連吃個(gè)飯的時(shí)間都舍不得花，莫不是走火入魔了吧？

　　青子雙手撐住安真課桌上，問：“安子啊，你是不是壓力太大了??？”年級第一嘛……話說，上次那個(gè)和自己打賭的人，現(xiàn)在臉都被打腫了吧……

　　安真：“沒有，就是想節(jié)約一點(diǎn)時(shí)間?！?p>　　金剛他們都看著安真不說話。

　　安真：“……好吧，是有一點(diǎn)壓力。下一次月考的時(shí)候，我的成績總不能下降吧？”而且安真還參加了年級的化學(xué)培訓(xùn)和物理培訓(xùn)，需要花的時(shí)間的地方很多。

　　金剛他們不能在學(xué)習(xí)上幫到安真什么，但是幫他打個(gè)飯還是能做到的。說實(shí)話，現(xiàn)在安真和他們相處的時(shí)間越來越少了。以前課間安真還會和他們一起去小賣部買水，或者一起聊天什么的，現(xiàn)在每次去找安真的時(shí)候，安真都在埋頭做作業(yè)。

　　本來嘛，安真做不做作業(yè)，并不影響他們是不是去找安真說話。但是有一次孟姮私下找到他們，委婉地說安真學(xué)習(xí)很努力，但是經(jīng)常被他們打擾……要是說這個(gè)話的是別人，金剛他們早就怒了，打起來都有可能。但是說這話的是跟他們交情不錯的孟姮，安真的同桌，青子的女神。他們想了一想，發(fā)現(xiàn)他們確實(shí)是經(jīng)常打斷安真。就像他們本來在打游戲，突然被人叫去學(xué)習(xí)，也是會煩的吧？

　　所以青子他們就很少課間去和安真說話了。

　　當(dāng)然，買水的時(shí)候還是會給安真帶一瓶。

　　安真現(xiàn)在晚上回家都是打車，也不需要他們送了，金剛他們和安真相處的時(shí)間一下子就壓縮了很多，有時(shí)候他們看到安真終于從眾多練習(xí)冊中抬頭，他們剛來得及跟安真視線交匯，上課鈴就響了。

　　哪怕是江力這種大大咧咧慣于吃喝玩樂的人，面對這種變化的時(shí)候，也有點(diǎn)不適應(yīng)。

　　小A更是默默地想：安真會不會就這樣，跟他們漸行漸遠(yuǎn)呢？

　　在這樣隱秘的不安和平靜中，運(yùn)動會開始了。