于心第二天來上課時(shí)才知道陸美人問她班級(jí)的原因，她看到陸美人站在老薛旁邊，一身校服穿在她身上，頓時(shí)有種讓她覺得校服也不丑的錯(cuò)覺，她以轉(zhuǎn)校生的身份，轉(zhuǎn)入到她們班，老薛朝著趙于心旁邊的空位上，說到，“你就坐趙于心旁邊吧?！?p> 本來她旁邊是有人坐的，因?yàn)樽蛱斓氖拢莻€(gè)女孩要求調(diào)動(dòng)位置，大概就是覺得她這樣的人不配和她同桌吧，她開始看到空空的位置，還有些懵，隨后又釋懷一笑，一個(gè)人多自在。
陸美人坐在她旁邊朝著她嗨了一聲，于心嘖嘖嘖了兩聲，說到，“禍國(guó)殃民的妲己降臨到我班了?！?p> 美人哈哈一笑，往她肩膀一拍，“這話我喜歡。”
又從書包里翻出一個(gè)創(chuàng)口貼，“偌，給你?！?p> 于心拿著那創(chuàng)口貼，心中微微有些感動(dòng)，這還是她從昨天受傷開始，第一個(gè)關(guān)心她傷口的人，也是也正是因?yàn)槟羌?，她認(rèn)識(shí)了陸美人，和她成為了好朋友。
她只是不在側(cè)頭去看沈沉，她只是忽然覺得他跟沈沉是兩個(gè)世界里的人吧。
上完一節(jié)課陳晟才來，對(duì)于陳晟這種上課經(jīng)常遲到的人為何還在這學(xué)校，還沒被老師找麻煩，她感到十分好奇。
他把書包往桌上一扔，于心側(cè)身一手搭在他書桌上，“陳晟，昨天謝謝你哈?！?p> 陳晟從空蕩蕩的書包掏出一瓶絡(luò)合碘一包棉簽和創(chuàng)口貼，“給?！?p> 抬眸看到她臉上有個(gè)可愛的創(chuàng)口貼，把手中的東西縮了回去，“我還以為你不會(huì)處理了呢?！?p> 于心一把搶了過來，“美人只給了一塊創(chuàng)口貼，這些我明天用?！?p> “美人？”
陸美人嗨的一聲很陳晟打了一個(gè)照顧。
陳晟以男人目光打量了一下美人，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“真的是美人，看來以后我們班學(xué)習(xí)委員獨(dú)占班花和?；ǖ拿^不保了?！?p> 于心哈哈一笑，“你怎么跟我想的一樣?！?p> 陳晟扎了一下左眼，“就這是默契?！?p> 陸美人呦呦了兩聲，“誰是學(xué)習(xí)委員呀?！?p> 陳晟抬了抬眉毛，“你這一條第二位。”
美人抬頭望了過去，正好看到慕悅望于心這邊望過來，美人一針見血道，“原來是白蓮花呀?！?p> 于心和陳晟對(duì)著她不約而同的豎起大拇指。
那件事以后，她就繞著沈沉走，每天都會(huì)拖很久才回家，也會(huì)踩著點(diǎn)來上課，也不會(huì)去看他，也許是因?yàn)樗环智嗉t皂白的吼了她，也許…她自己也不明白吧。
她與他半個(gè)月都不曾說話了，也不在去他家借筆記，她和美人還有陳晟也不知為何，就玩到了一起，還有陳靜香，陳靜香那天為了感謝她，去食堂請(qǐng)她吃飯。
美人為了表達(dá)嚇到她，表達(dá)歉意，拿著于心的飯卡請(qǐng)她吃飯，于心反正是不知道美人家里什么情況，她來了半個(gè)月，都是她請(qǐng)她吃飯，兩人實(shí)在沒錢了，就只能買面包。
直到飯卡見底，生活費(fèi)見底，還有半個(gè)月的生活讓她倆愁的不知道該如何時(shí)，陳靜香拿著她的飯卡拯救了她和美人，三個(gè)人因?yàn)檫@個(gè)的聯(lián)系在了一起。
成為了班上的鐵三角。
本來那件事已經(jīng)過去半個(gè)月了，在于心心里也早就過去了，可她和慕悅的第二次爆發(fā)就這樣不約而同的到來了，和慕悅也就結(jié)下了梁子。
于心一大早就從陳靜香借來語文試卷，右手拿起筆微微發(fā)抖，她只能忍著疼痛抄著答案。
她們班的語文老師脾氣可是出了名的火爆，不好惹，于心也惹不起，可偏偏這個(gè)慕悅就是要跟她過意不去似的，站在她旁邊催她交試卷，于心頭也不抬道，“你先收別的，我很快寫完了?！?p> “別人都收完了，就差你了。”說完把試卷一扯，那張脆弱的紙就在她的筆尖被撕爛了，慕悅十分歉意的說到，“不好意思，我都說了，要收了，你還偏偏這么用力?！?p> 說完拿著試卷就走了。
于心深呼了一口氣，把筆一扔。
陸美人一來就看到于心滿臉的不爽，“大清早誰惹你了？”
于心沒好氣道，“被狗咬了?！?p> 站在講臺(tái)上的慕悅這時(shí)開口到，“誰的語文試卷還沒交，盡快交上來?！?p> 于心余光就看到沈沉跟美人把試卷交了上去。
于心低頭揉了揉自己的右手，不去看講臺(tái)上的人。
沈沉一進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)教室的氣氛不對(duì)勁，特別是趙于心那張臉，黑到了極點(diǎn)，這斷時(shí)間她一直沒來煩他，他覺得挺好的，可心里又總覺得少了什么，那天的事他后來聽別人說，是慕悅罵趙于心的媽，趙于心才動(dòng)手的。
可他沒想到趙于心的媽什么也沒問上前就給她了一巴掌，還有臉上的那道口子，他本想下課帶她去醫(yī)務(wù)室上藥的，可被老薛叫到辦公室去了，回來時(shí)，就沒看到她人了。
這還是她第一次沒有等他一起放學(xué)。
連著半個(gè)月，她對(duì)他都是避而不見，他買了一些藥，但看到陳晟拿藥給她，他又賭氣一樣的把藥塞進(jìn)了抽屜里，覺得自己不可思議，為何要買藥給她。
沈沉正要問班上是不是出事了，慕悅這時(shí)喊叫試卷，他從講臺(tái)上下來時(shí)，就看到趙于心低著頭正在按她右手，難不成是受傷了？該不會(huì)又打架了吧？
他看了看趙于心，她這兩節(jié)課都一直是在用左手翻書，右手都沒怎么動(dòng)，課休的時(shí)候，他用手肘碰了碰同桌，低聲到，“今天早上是不是出什么事了。”
可他同桌還沒開口，啪的一聲，班上沸騰的聲音頓時(shí)安靜了下來。
于心心里越想越火，本來就一直忍著，可慕悅每次向后看的時(shí)候，都要往她這邊看一眼，眼中的不屑，頓時(shí)讓她火冒三丈，壓都?jí)翰蛔×恕?p> 她左手往桌上狠狠一拍，指著慕悅到，“慕悅，今天呢我就把話放在這里，你給我聽好了，你是好學(xué)生，你以后肯定也是想要考一個(gè)好的大學(xué)，你也不想在你檔案里留下什么不好的東西，可我就不一樣了，我這書，讀不讀，我無所謂，我也不在乎什么檔案不檔案，你要是在用你那雙眼睛那樣看我，你看我敢不敢把它給挖出來?。?！”
“還有，以后少惹我，我這人脾氣不好，不是你惹的起的，懂了嗎？？”
“趙于心，我就站在這里，你敢挖嗎！！”
“行呀，有本事你就別出這個(gè)校門?。?！”
鈴鈴鈴……
上課鈴聲響了，趙于心坐回凳子上，慕悅被同學(xué)拉了拉憤怒難平的坐了下來，陳晟估計(jì)是被她一把拍桌子拍醒了，用手戳了戳她，“大姐，下次發(fā)怒之前能不能先通知一聲?！?p> 于心抬手對(duì)著他做了一個(gè)ok的動(dòng)作。
美人對(duì)著她豎起大拇指，“痛快?！?p> 只是這場(chǎng)風(fēng)暴注定并沒有停息，下午第一節(jié)課就是語文課，慕悅已經(jīng)把語文試卷給發(fā)下來了，但唯獨(dú)沒有她的，美人都忍不住幫她問到，“慕悅，于心的試卷呢？”
慕悅看都沒看，“等下就知道了?！?p> 美人還要說什么，語文老師已經(jīng)走了進(jìn)來，敲了敲講臺(tái)，“在上課之前，我需要說一件事，有些同學(xué)不寫試卷就算了，還抄答案，抄有用嗎？還把試卷撕了，最惡劣的情況是威脅恐嚇。你是要去混黑社會(huì)嗎??！你爸媽辛苦送你來一中讀書的不是讓你在這里玩的??！就這種態(tài)度，遲早滾出一中！我話就說到這里，我心里說誰，誰心里明白，你們就應(yīng)該像沈沉慕悅這樣的好同學(xué)學(xué)習(xí)，好了，不說了，上課??！”
趙于心刷的站了起來，用腳把凳子往后一踢，聲音不大不小，倒是足以讓正要反身去黑板上寫字的語文老師聽見了，所有人都看了過來，美人拉了拉她的右手，低聲到，“于心你干嘛？”
就連她身后的陳晟都在她身后低聲到，“于心，別跟老師過不去?！?p> 她沒有想跟誰過不去，只是別人都要跟她過不去一樣。
她平靜的叫了一聲，“于老師。”
于老師推了推眼睛，雙手撐在講臺(tái)上，“趙于心，你干嘛！”
“我沒想干嘛，只是想耽誤老師幾分鐘時(shí)間，問老師一個(gè)問題，我想坐在的同學(xué)也不會(huì)介意吧?！?p> “你說?！?p> “我想請(qǐng)問您，在您心中，好同學(xué)和壞同學(xué)的定義是什么？”
“我前面已經(jīng)說了?！?p> 于心低頭一笑，“是，在您眼中，我們班像沈沉，慕悅，張揚(yáng)…等等這些在班上前十的人，都是好學(xué)生，想我，像陳晟，像美人……我們這些給班級(jí)拉后腿的人就是壞學(xué)生，但是，老師，一個(gè)人的好壞不是靠著那張?jiān)嚲砩系姆謹(jǐn)?shù)，不是看著班級(jí)排名，不是看全年級(jí)排名，也不是看家里背景而定義的，在您沒有了解一個(gè)人的全部的時(shí)候，您是沒有資格評(píng)判一個(gè)人的好壞的?！?p> 于老師站直了身子，用手敲了敲講臺(tái)上的那張?jiān)嚲?，“趙于心，你自己做錯(cuò)了還有理了？”
于心一笑，可手卻深深握成了拳頭，“不管我昨晚是何種原因沒有完成那張?jiān)嚲?，都是我的不?duì)，我今天來抄同學(xué)的也是我的不對(duì)，我自己做過的事，我承認(rèn)，但那張?jiān)嚲頃?huì)撕開并不是因?yàn)槲遥且驗(yàn)槟綈偹龔奈夜P下把試卷?yè)屪吡?，那張紙?zhí)嗳趿?，就這樣咔嚓一聲的爛了，事情的真相就是這樣，我說這些話，不是為了替我自己辯解什么，我只是想說，您作為一名老師，不該只聽一面之詞就斷定這件的事情對(duì)錯(cuò)?！?