教學(xué)比賽結(jié)束后，晚上。

　　孫彬家。

　　經(jīng)過(guò)白天的教學(xué)比賽，孫彬的體力還沒(méi)有恢復(fù)，渾身酸痛，懶洋洋地躺在床上，悠閑地看著書(shū)。

　　“嗡嗡……”手機(jī)震動(dòng)聲。

　　孫彬拖著沉重的腳步走到書(shū)桌旁，拿起手機(jī)。

　　原來(lái)，是栗林棟通過(guò)聊天軟件“唯信”給孫彬發(fā)消息，一個(gè)禮貌性的起始語(yǔ)，“在嗎？”

　　孫彬納悶，自語(yǔ)道：“今天比賽完，剛加我唯信號(hào)，這就和我說(shuō)話了，看來(lái)是有重要的事情說(shuō)?！?p>　　于是，孫彬簡(jiǎn)單回道，“在?！?p>　　“請(qǐng)問(wèn)友誼之隊(duì)現(xiàn)在還招募新隊(duì)員嗎？”栗林棟幾乎秒回，很急切地拋出自己想了解的問(wèn)題。

　　“這個(gè)……我也不清楚。我給你問(wèn)問(wèn)吧，新隊(duì)員指的是你嗎？”孫彬回道。

　　“是的，麻煩你了。”

　　然后，孫彬給時(shí)杰發(fā)消息詢問(wèn)道，“時(shí)教練，咱們球隊(duì)現(xiàn)在還招募新隊(duì)員嗎？”

　　時(shí)杰家。

　　時(shí)杰在書(shū)桌前，認(rèn)真地看著寧婉兒整理的今天教學(xué)比賽數(shù)據(jù)分析，腦中在思考著，想在陣容上進(jìn)一步調(diào)整，戰(zhàn)術(shù)上尋求改變，以適應(yīng)不同對(duì)手。

　　“嗡嗡……”手機(jī)震動(dòng)聲打斷了時(shí)杰的思考。

　　時(shí)杰拿起手機(jī)，一看是孫彬發(fā)來(lái)消息，回道：“招呀，咱們球隊(duì)只要是好球員，有多少招多少。”

　　發(fā)完一條之后，時(shí)杰又接上一條消息，“是誰(shuí)呀？你有推薦的對(duì)象嗎？咱們俱樂(lè)部的網(wǎng)站上有招募球員的要求，及報(bào)名方式?！?p>　　“哦，知道了。我是為今天的對(duì)手岱達(dá)梯隊(duì)的栗林棟問(wèn)的?！睂O彬回道。

　　時(shí)杰看到孫彬發(fā)過(guò)來(lái)的信息，不可思議，生怕自己看錯(cuò)了，讀了三遍。他難以相信，這個(gè)栗林棟在今天的教學(xué)比賽上發(fā)揮得非常出色，岱達(dá)梯隊(duì)怎么會(huì)放這種水平的球員走，向?qū)O彬問(wèn)道：“你確定？”

　　“嗯。”孫彬這邊給時(shí)杰回復(fù)完，那邊告訴栗林棟友誼之隊(duì)還在招募球員。

　　“那你讓他周六來(lái)福綸中學(xué)，和咱們一起訓(xùn)練吧?！睍r(shí)杰發(fā)送信息寫(xiě)道。接著，又想起個(gè)事情，“對(duì)了，把他的唯信名片推薦給我，我加他好友，有事情和他說(shuō)?！?p>　　“嗯?！睂O彬很高興，將栗林棟的唯信分享給了時(shí)杰。

　　這樣，時(shí)杰加上了栗林棟的唯信賬號(hào)，簡(jiǎn)單地介紹了友誼之隊(duì)的情況并了解了栗林棟的情況。

　　栗林棟是因?yàn)椴皇墁F(xiàn)任梯隊(duì)教練段龍待見(jiàn)，所以想找個(gè)出路延續(xù)他的足球生涯。

　　時(shí)杰也是曾受段龍所“害”，所以倆人也算同命相憐，時(shí)杰果斷決定，和栗林棟商定將其從岱達(dá)梯隊(duì)租借到友誼之隊(duì)的事宜。

　　而孫彬，作為栗林棟的引薦者，頗為好奇，栗林棟為什么放著好好的岱達(dá)俱樂(lè)部不待了，想來(lái)友誼之隊(duì)這？莫非是和自己因?yàn)橥瑯拥脑螂x開(kāi)？但孫彬沒(méi)有詢問(wèn)，想著周六當(dāng)面再問(wèn)吧，只是簡(jiǎn)單地告訴栗林棟周六來(lái)福綸中學(xué)報(bào)道的事情之后，便簡(jiǎn)單結(jié)束對(duì)話，讓栗林棟自己和時(shí)教練談。

　　來(lái)到新的一周，周一。

　　福綸中學(xué)，初三七班。

　　休息時(shí)間，安珀一動(dòng)不動(dòng)地坐在自己的座位上，同桌李萍看看他，很好奇，一向坐不住的安珀怎么那么老實(shí)。

　　“怎么了，大球星？今天不踢網(wǎng)球去了？”李萍戲謔的口吻向安珀問(wèn)道。

　　“今天‘輪休’?！卑茬昱吭谧雷由?，懶散地回答道。

　　“你這樣趴著，會(huì)長(zhǎng)肉的，不知道要跑多少圈才會(huì)瘦回來(lái)?！崩钇即蛉さ馈?p>　　安珀一聽(tīng)，立馬坐起來(lái)，不趴著了。

　　眼看自己的玩笑居然唬過(guò)安珀了，李萍不禁噗嗤一笑。

　　安珀一聽(tīng)到李萍的笑聲，心中已知八成讓李萍給“秀”了，斜眼看著李萍，一言不發(fā)，用眼神嚇唬她。

　　“看什么看，沒(méi)見(jiàn)過(guò)美女呀！”畢竟是老同桌了，安珀這招唬不住李萍，還被李萍語(yǔ)氣強(qiáng)硬地懟道。

　　安珀無(wú)奈地扭頭，露出笑容了。

　　本來(lái)，安珀因?yàn)樽蛱斓氖軅€未痊愈，隱約疼痛，心中有些擔(dān)心，所以下課也不去踢網(wǎng)球了，心情有些沮喪。這下被李萍一逗，情緒緩解了很多，對(duì)李萍“反擊”道：“別總瞎逗，一個(gè)女孩子，端莊穩(wěn)重些。”

　　“略——”李萍調(diào)皮地沖他做了個(gè)鬼臉。

　　“哎?！卑茬瓯憩F(xiàn)得無(wú)奈，其實(shí)心中和明鏡一般，知道李萍是個(gè)端莊穩(wěn)重的女孩，只是因?yàn)楹妥约合嗍欤愿臃诺瞄_(kāi)，沒(méi)有顧及。

　　這天，除了安珀之外，陳霆、許銘棟、于晟、韋響等人也沒(méi)有去操場(chǎng)旁的雙杠邊上踢網(wǎng)球，大家都經(jīng)過(guò)昨天的比賽，有些疲勞了，需要緩兩天，恢復(fù)體能。

　　周三，放學(xué)后。

　　福綸中學(xué)操場(chǎng)。

　　今天，陳霆、安珀等人在課間休息的時(shí)間里，繼續(xù)踢網(wǎng)球了。安珀的傷勢(shì)基本痊愈，已無(wú)大礙了，他自己白擔(dān)心一場(chǎng)。

　　放學(xué)后，他們選擇跑圈加練，而加練的球員不只是陳霆、安珀了，許銘棟、韋響等人都踴躍加入進(jìn)來(lái)，大家排成一列，十名球員一起認(rèn)真地跑步著。

　　教學(xué)樓上，校長(zhǎng)辦公室內(nèi)，校長(zhǎng)刁國(guó)強(qiáng)從窗戶望著他們，一臉笑容，自語(yǔ)道：“呵呵，這些孩子，有模有樣的?！?p>　　十五分鐘左右過(guò)后。

　　陳霆等人跑完步，站在原地圍成一圈，陳霆站在中間，十位球員像模像樣地開(kāi)起了“小型會(huì)議”。

　　“今天召集大家，晚走一會(huì)兒，是有個(gè)事情要說(shuō)一下。昨天，孫彬給我發(fā)唯信，說(shuō)周六有一名新隊(duì)員會(huì)來(lái)球隊(duì)報(bào)道，這名隊(duì)員應(yīng)該來(lái)了就會(huì)鎖定主力位置，實(shí)力很強(qiáng)?！标愽f(shuō)道。

　　“他踢哪個(gè)位置？”于晟問(wèn)道。

　　“我問(wèn)了，可孫彬沒(méi)說(shuō)。也許他也不清楚吧?！标愽f(shuō)道。

　　但其實(shí)，不是孫彬不清楚，而是那天，孫彬正要回復(fù)陳霆，恰巧孫彬的父親找他有事，孫彬把手機(jī)放下，忙完再回來(lái)就忘記回復(fù)陳霆了。

　　“管他哪個(gè)位置！我們做好自己就OK了?！卑茬暾f(shuō)道，他對(duì)這個(gè)新球員的實(shí)力如何倒沒(méi)有擔(dān)心。

　　“嗯，安珀說(shuō)得很對(duì)。大家認(rèn)真訓(xùn)練，把身體保持好。我們的實(shí)力也不差，已經(jīng)可以和岱達(dá)梯隊(duì)打平了?！鄙弦粓?chǎng)教學(xué)比賽表現(xiàn)出色的韋響說(shuō)道。

　　“其實(shí)，那場(chǎng)比賽平的運(yùn)氣成分很大。那個(gè)邊路隊(duì)員突得我們快要防不住了，而我們只是開(kāi)局‘三板斧’，憑借運(yùn)氣球偷了一個(gè)?！笔挄詥蕷獾卣f(shuō)道。

　　“你們說(shuō)的都對(duì)?！标愽偨Y(jié)道，“我們既不能因?yàn)槟菆?chǎng)比賽的結(jié)果而沾沾自喜，也不能過(guò)分貶低自己。場(chǎng)面確實(shí)被動(dòng)，可運(yùn)氣也是比賽的一部分。我們能做的，就是拼、努力！”

　　“嗯！”大家都點(diǎn)頭，認(rèn)同陳霆的說(shuō)法。

　　陳霆繼續(xù)說(shuō)道：“好，我和大家說(shuō)這個(gè)事情，只是為了讓大家有個(gè)心理準(zhǔn)備，新來(lái)一位好球員，后面陣容應(yīng)該還會(huì)微調(diào)，所以，大家都有成為主力的機(jī)會(huì)！就這樣，大家散了吧，各回各家?！?p>　　言訖，大家散了，各自回家去了。