第二天，早自習前的高三教職工辦公室里，此刻老師們正在進行晨會，這會兒王主任正在宣布此次的結果給各位老師。

　　“昨天夏老師、蔡老師、田老師三位老師已經(jīng)對3班的風千語同學進行重新考核，考核后的成績他們?nèi)灰惨呀?jīng)告訴我了。成績分別是:語文130分，物理100分，英語135分，通過這重考的成績呀，我們已經(jīng)可以確認風千語同學的成績是真實的，所以等下你們到班上就可以跟同學們匯報成績，讓他們好好選擇文理科的報考。還有沒有其他問題呀？”

　　全部老師沒有說話，就連一直針對千語成績的夏老師也沒有開口，準確來說是開不了口，因為風千語的真實成績就擺在那里，事實證明她先前說的猜測都是錯的。

　　加上昨天的試卷，她也是把難度相對于4月調(diào)考提高了的，不過不是跟田老師希望測試風千語的程度在哪里一樣，她是希望千語不會做而考低分。但是昨天批改風千語的英語試卷時，就算她把分摳的多么緊，最后風千語還是考了135分的高分，比4月調(diào)考考的還要高。這說明什么，風千語的成績就是她憑自己的能力考出來的，這真叫拿自己出的試卷打自己的臉——難堪。

　　王主任怎么會不知道夏老師此刻的想法，雖然這是她咎由自取，但她畢竟還是學校重點班級的班主任，肩負著學校的升學率，所以王主任象征性的安慰到:“說到底都是學校的學生，風千語同學能進步這么大，我們老師是應該高興的，畢竟這說明我們學校又有一個人向重點大學邁出了腳步，為學校爭光嘛。好了好了，今天就說這么多，散會吧?！?p>　　而此時這些老師里，最高興的要屬千語的班主任沈老師了，她巴不得立馬就告訴他們班同學這個喜訊，這時也正好3班的第一節(jié)課是她的課。沈老師提起課本，滿臉笑意的就朝著三班的教室走去。

　　三班教室里，此時沈老師已經(jīng)站到了講臺上，“同學們，4月調(diào)考的成績已經(jīng)出來了，這周你們就要好好選擇是考文科還是考理科了，下周學校會根據(jù)你們的選擇，除了語數(shù)外三科統(tǒng)一復習外，其余文理科將進行分班分科復習，以便你們有更多的時間復習要考的這一科。現(xiàn)在我就來發(fā)4月調(diào)考的分數(shù)與排名，聽到名字的同學上前來拿名冊紙呀?！?p>　　沈老師按照名冊紙的排序依次叫出名字，拿到名冊紙的同學有的歡喜有的愁。當沈老師看到名冊紙下一張就是風千語時，她沒有立馬念出風千語的名字，而是對著全班同學說：“這次我們班有一位同學的成績進步的非常大，考到了年級第六，這也證明了只要努力就會有回報的，我們大家都要像這位同學好好學習。下面請這位同學上來拿名冊紙——風千語同學，恭喜你?！?p>　　聽到老師叫到自己的名字，千語離開位置上前領取自己的名冊紙，而旁邊的同學們都停下了自己手上的動作，一臉驚奇的盯著千語，目光隨著她的身影而移動。

　　千語走到沈老師面前，沈老師彎腰小聲的對千語說：“昨天你考試的成績也寫到名冊反面了，好好加油呀?！?p>　　“好的，謝謝老師?！?，說完拿起自己的名冊再走回座位，但所有同學的目光此刻仍留在風千語的身上，以至于沈老師叫到下一個名字的時候，那位同學竟然沒反應。