他看了看她胸前的解說(shuō)證，緣分來(lái)了真是擋也擋不住，正愁查她沒(méi)有進(jìn)展，沒(méi)想到在這里碰到，那她注定是他的了，誰(shuí)也阻擋不了?！安天o雅，人如其名?！闭f(shuō)完眼疾手快地從她的西服口袋里掏出手機(jī)，輸了一長(zhǎng)串的號(hào)碼，感到口袋里傳來(lái)震動(dòng)，才把手機(jī)塞回了蔡靜雅的手里，轉(zhuǎn)身瀟灑地跟上隊(duì)伍走了。
蔡靜雅看了看手機(jī)，又看了看那個(gè)離去的身影，張口結(jié)舌，但最后什么也沒(méi)說(shuō)。說(shuō)什么都沒(méi)有意義，不是嗎。這個(gè)男人看上去就不簡(jiǎn)單，越優(yōu)秀的男人，越難以應(yīng)對(duì)。幾乎沒(méi)有猶豫地，她就刪除了電話(huà)號(hào)碼，后會(huì)無(wú)期。下次一定要建議后勤部把解說(shuō)人員工作服的西服口袋加深一點(diǎn)，至少不能讓手機(jī)露出來(lái)，哪怕一丁點(diǎn)。
“媽媽?zhuān)钦l(shuí)？。”陳希和媽媽經(jīng)過(guò)工作人員通道，回辦公室，一臉好奇地追問(wèn)到。
“小女孩，到底是怎么回事？你怎么會(huì)出現(xiàn)在這里？”媽媽不答反問(wèn)。
“是張阿姨安排的。小楊姐姐因?yàn)樘o張了，不敢上崗，所以張阿姨就安排我陪著她。”
“我去跟館長(zhǎng)解釋?zhuān)虏粸槔?。幸虧你今天表現(xiàn)還不錯(cuò)，萬(wàn)一出了問(wèn)題呢，誰(shuí)也擔(dān)不起責(zé)任?！?p> “好的，媽媽。下次我不逞強(qiáng)了。您別岔開(kāi)話(huà)題，剛才那個(gè)人是誰(shuí)？真的是男朋友嗎？”陳希的眼睛里八卦的星星都要冒出來(lái)了。
“沒(méi)有啦。只是剛好認(rèn)識(shí)的陌生人?！?p> “陌生人？回家再告訴我，不許隱瞞?！标愊Ｕf(shuō)笑著，跟媽媽再見(jiàn)，沿著員工通道，到前面的展覽廳準(zhǔn)備參觀(guān)。
陳希剛走出辦公樓，準(zhǔn)備經(jīng)過(guò)前院回到漢唐文物聯(lián)合展覽廳的時(shí)候，碰到了廖強(qiáng)。
“你怎么在這里？”兩個(gè)人同時(shí)問(wèn)起，又同時(shí)停住。
“老頭子陪首長(zhǎng)來(lái)參觀(guān)，把我也喊上了?！?p> “你也在剛才那些人的隊(duì)伍里？怎么沒(méi)看到你。”
“我看到你了?！绷螐?qiáng)微笑地看著陳希，眼里閃過(guò)一絲不易察覺(jué)的精光。
陳希正準(zhǔn)備說(shuō)點(diǎn)什么。廖強(qiáng)的電話(huà)響了，他接過(guò)來(lái)，說(shuō)了句好，然后就跟陳希說(shuō)再見(jiàn)，轉(zhuǎn)身走了。陳希也進(jìn)入展廳，開(kāi)始參觀(guān)。
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星期一上午上完課間操，教導(dǎo)主任在操場(chǎng)上宣布了此次大討論黑板報(bào)競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)班級(jí)。一等獎(jiǎng)1名235班，二等獎(jiǎng)2名229班和230班，三等獎(jiǎng)3名227班、239班、220班。劉老師和235班的學(xué)生們都很高興不提。
且說(shuō)，大討論之后，235班學(xué)習(xí)的氛圍明顯跟以往不同了。課堂上學(xué)生們聽(tīng)課專(zhuān)注，嗡嗡嗡交頭接耳的說(shuō)話(huà)聲減少了很多。以前因?yàn)槁?tīng)不懂，上課時(shí)就發(fā)呆和無(wú)所事事的人，也開(kāi)始努力地聽(tīng)講。課堂作業(yè)也比以往工整，不再有人拖欠。
各科任課老師都感受到了這種變化，在235班上課比以前輕松多了，不需要一再地重申紀(jì)律。在校園里遇到劉老師，老師們都要停下來(lái)，與他交談一會(huì)，問(wèn)他235班發(fā)生了什么事，以至于學(xué)生有這么大的轉(zhuǎn)變。其他班的班主任也聽(tīng)說(shuō)了，有點(diǎn)不相信，認(rèn)為學(xué)生們不可能在這么短的時(shí)間內(nèi)思想上能起這么大的變化。有人特意在晚自習(xí)的時(shí)候悄悄躲在教室后門(mén)偷看，235班的學(xué)生果然都在埋頭學(xué)習(xí)，整個(gè)班級(jí)安靜，而又表現(xiàn)出勃勃的生機(jī)。
尤其是數(shù)學(xué)老師何老師，現(xiàn)在到235班來(lái)上課都是笑瞇瞇的，笑容直達(dá)眼底。課堂上，50多雙眼睛緊緊地盯著自己，充滿(mǎn)了對(duì)知識(shí)的饑盼，迫切地想要知道更多，懂得更多，不再是以前漠不關(guān)心，懵懵懂懂，無(wú)所事事的樣子。每次看到那些渴盼地眼神，他都倍感欣慰，這才是年輕人對(duì)知識(shí)應(yīng)該表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度，于是把內(nèi)容講得更加細(xì)致，但凡還有迷茫的眼神，他都要重復(fù)多講幾遍。收上來(lái)的課堂作業(yè)，也比以往齊全，書(shū)寫(xiě)工整，抄襲的現(xiàn)象大大減少。以前50幾個(gè)人總是只能收上來(lái)40幾本課堂作業(yè)本，就這40幾本作業(yè)還有相當(dāng)一部分人書(shū)寫(xiě)馬虎，抄襲之風(fēng)盛行，甚至連錯(cuò)的都照抄不誤。
劉老師很欣喜看到同學(xué)們的這種變化，以往苦口婆心地勸說(shuō)，收效甚微，沒(méi)想到只是讓同學(xué)們自己進(jìn)行討論、剖析，反而收到這么好的效果。學(xué)習(xí)有如逆水行舟，旁人在岸邊怎么加油、使勁，都不能使船前進(jìn)，只有自己奮力揮漿，船才能前行。這次的討論激發(fā)了同學(xué)們內(nèi)心深處對(duì)學(xué)習(xí)這件事的認(rèn)同感，并明白了學(xué)習(xí)的目的，不是為了父母，不是為了完成老師布置的作業(yè)，而是為了自己。所以，學(xué)習(xí)不再是苦差事，也不是任務(wù)，而是為了使自己變好，變強(qiáng)。每個(gè)同學(xué)都被激發(fā)出了一股勁，一股迫切想使自己變得更好的勁，哪怕學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就是希望，就是目標(biāo)。只要努力了，至少在未來(lái)某一天回過(guò)頭來(lái)看自己的時(shí)候，不是嫌棄和懊悔曾經(jīng)的懶散，而是欣慰和感謝，感謝那個(gè)曾經(jīng)努力奮斗過(guò)的自己。
劉老師自掏腰包，安排陳希和劉媛媛去校外的廣告打印店，把“努力讀書(shū)，成為更好的自己”幾個(gè)字用鮮紅的新魏體刻寫(xiě)出來(lái)，張貼在教室后邊的黑板報(bào)上方。這句話(huà)一直激勵(lì)著235班所有的孩子，度過(guò)高中三年刻苦的學(xué)習(xí)，也度過(guò)人生中無(wú)數(shù)次的困難和坎坷。
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5月的C市，黃昏，太陽(yáng)已經(jīng)落到西邊去了，留下紅色的、橙色的炫麗余暉，似乎在訴說(shuō)著它對(duì)人世間的戀戀不舍。氣溫不冷也不熱，天地萬(wàn)物都郁郁蔥蔥，清清爽爽，教室里根本坐不住人，同學(xué)們只想往外面跑，去肆意揮灑青春的力量。
陳希和劉媛媛就相約上街去完成劉老師布置的任務(wù)
廖強(qiáng)站在教室外的走廊上，帶著ipod無(wú)聊地聽(tīng)著英語(yǔ)單詞，眼睛時(shí)不時(shí)地看向樓梯口：出去這么久，怎么還不回來(lái)。
同學(xué)們?nèi)齼蓛傻恼驹谧呃壬狭奶?，玩耍。姜俊?wèn)程灝：“程灝，魔獸世界你有玩嗎？”
“玩啊，你玩的哪個(gè)職業(yè)??？”
“薩滿(mǎn)祭司?！?p> “哇，你選個(gè)那么丑的職業(yè)。哈哈。走起路來(lái)，一搖一晃，一搖一晃，真是丑啊?！闭f(shuō)著程灝模仿著游戲里薩滿(mǎn)祭司的走路姿勢(shì)，夸張地?fù)u晃著在走廊上走來(lái)走去。
“真有你的?！苯〈妨顺虨幌?，也跟著哈哈大笑起來(lái)。
“你們干什么？說(shuō)老師走路姿勢(shì)丑，還在這里模仿。”突如其來(lái)的呵斥讓程灝和姜俊一臉茫然。
只見(jiàn)236班的班主任肖老師怒氣沖沖地折返回來(lái)，手指狠狠地指著姜俊的鼻子。肖老師是高一年級(jí)7個(gè)班里唯二的女班主任之一，同時(shí)也擔(dān)任236班語(yǔ)文的教學(xué)任務(wù)。她長(zhǎng)得個(gè)子?jì)尚。虬缛霑r(shí)，頭發(fā)更是梳頭一絲不茍。她剛才經(jīng)過(guò)235班教室，走到236班去。教學(xué)樓的走向是數(shù)字小的班級(jí)靠近校門(mén)，所以一般如果從校門(mén)這邊上教學(xué)樓的話(huà)，要經(jīng)過(guò)233、234、235三個(gè)班，才到236班。