劉老師站在講臺上，看著教室里這些年輕稚嫩的臉，那樣肆意的歡笑，那樣無憂無慮、理所當然地耍賴，那樣不識愁滋味，內心酸澀難忍。是啊，讀書從來都不是容易的事。三更起，五更歇，冬來暑往……可是，這個世界上，又有哪件事是容易的呢，哪個人是隨隨便便成功的呢？

　　等到大家都發(fā)泄得差不多了，劉老師再次問大家：“睡覺睡到自然醒，無所事事，都沒有問題。那3，5年之后呢，想象一下，你會變成什么樣子？睡覺睡到自然醒，吃了睡，睡了吃，你的體重肯定得增加吧。打游戲，熬夜，你的視力得下降吧。無所事事，那你的知識沒有增長吧，你還是什么都不會，只能待在家里啃父母吧。一個整天無所事事，肥頭大耳的近視眼，你會喜歡這樣的自己嗎？反過來，你那些努力學習的同學們，3，5年后，他們進入了理想的大學，漫步在美麗的校園，有機會聆聽世界大師的講座，遇到志同道合的朋友，一起追求自己的夢想……有一天，你和他在街上相遇了，大家想象一下會是怎樣的場景？”

　　說完，劉老師殷切地看著大家，但教室里陷入了沉默。

　　“老師，我想認真讀書，將來考取大學，可以找個好工作，不用啃父母。”劉鶴站起來，小聲地打破了沉默。

　　“這個想法也不錯，至少是我們短期的目標。為了找個好工作，那不僅僅是考個大學，需要考個好大學，而且還需要培養(yǎng)自己的學習能力、表達能力、分析能力、組織能力、管理能力等等。你今天能夠勇敢地站起來表達自己的觀點，這個就非常不錯，繼續(xù)努力?！眲ⅩQ沒有想到劉老師不僅沒有嘲笑自己，還表揚和鼓勵了自己，在心底暗暗發(fā)誓一定要考取一個好大學。劉老師也沒有想到，今天他這番鼓勵的話激發(fā)了一個卑微少年奮進的決心，甚至在今后的人生路上一直都拿這翻話作為激勵，從不敢懈怠，最后終于考取了重點大學，并成為世界500強公司的大中華區(qū)總裁。這還是后話，按下不表。

　　大家看到劉鶴都勇敢地站起來表達自己的看法，于是有更多的同學參與了討論，課堂上開始吵鬧起來。

　　“大家一個一個來?！?p>　　“我想可能小時候進學校讀書不是我們自愿的，是因為到了6歲，可以入學了，所以父母送我們進學校，因為那時候我們什么也不懂。但進入到學校以后，到了現(xiàn)在，我想讀書并不是為了父母，也不是因為這是人生的必經階段，而是為了充實自己，為了讓自己變得強大，用知識來武裝自己。就像劉鶴說的，想考大學找個好工作，但如果沒有知識、沒有水平，我想用人單位也不會錄取我們?！?p>　　“張慧慧同學做了進一步的思考，父母送我們到學校，但是進了學校以后，你想讀成什么樣子，你想學知識充實自己，還是混日子，由你自己決定，對吧？想成為好學生還是差學生，都在你自己一念之間，畢竟父母雖然能送你們進校門，但并不能代替你們讀書。好，思考得越來越深入了?！?p>　　“可是有些人是天才，像陳希、吳遠航，他們天生就比我聰明，所以成績總是那么好，他們應該沒有什么讀書的煩惱吧?！?p>　　“好，程灝覺得讀書是天賦。吳遠航，你先來說說看?！眲⒗蠋熞贿呍诤诎迳嫌涗浵麓蠹业挠^點，一邊點了名。

　　陳希和吳遠航互看了一眼，都有點蒙圈，怎么突然就有人提到了自己的名字。

　　“我想，沒有人天生就會讀書，或者不會讀書吧。至少我不認為自己有天賦，是個天才。我可能是花費的時間多一點，學習的方法好一點，學習的效率高一點?！眳沁h航中規(guī)中矩的回答并不能讓程灝滿足。

　　“那你呢，你為什么讀書？而且為什么能夠花費時間多一點、方法好一點、學習效率高一點地去讀書呢？你的動力是什么？”程灝追問到。

　　吳遠航眼睛里閃過一絲傷痛，他能說如果不讀書，他不知道干什么嗎？父母幾乎不理自己，最初看書是想從書上的故事里看到別人家的溫暖，就仿佛那些溫暖是發(fā)生在自己身上，看到別人家的父母為子女奮不顧身，他可以想象成那是自己的父母。他在書里尋找他想要的人生?！?**曾經說過：落后就要挨打，鴉片戰(zhàn)爭以來，那段屈辱的歷史印證了***的話?，F(xiàn)在我們國家在高科技領域、軍事領域仍然遠遠落后于美國等西方發(fā)達國家，我們現(xiàn)在學的數(shù)理化的理論幾乎都是來自國外科學家的研究。我想努力讀書，為祖國做貢獻，為將來能夠不怕西方列強，甚至超越西方列強而奮斗?！?p>　　吳遠航的話獲得大家的鼓掌稱贊，學霸不愧是學霸，連學習的目標都比普通人遠大。

　　“為祖國做貢獻，非常好。沒有國哪有家，國家的建設和發(fā)展確實需要一代人甚至幾代人為之奮斗。陳希，你呢，你來說說?！?p>　　廖強有些緊張地看了一眼陳希，陳希自己反而很淡定，“我也不認為我自己很有天賦，至少很多競賽題我就做不出來。一開始，我也和朱光敏一樣不知道自己為什么讀書。好像是習慣了。每天習慣了上學，習慣了做習題，習慣了考試。但是今天聽到同學們講的，我似乎有了不一樣的感受。是的，我想考取好的大學，將來找個好工作，我也想為祖國去做貢獻，但是我想，要實現(xiàn)這些目標都必須有一個前提，那就是你要有相應的能力。從年少的懵懂無知到成年的學富五車，能力卓絕，需要我們去不斷的學習知識，提高技能。即使我們不能實現(xiàn)那么崇高的理想，但至少可以通過學習成為更好的自己，活成自己想要的樣子?！?p>　　看到陳希落落大方，侃侃而談，廖強不禁看呆了，這個人真的是任何時候都在發(fā)光。曾經自己也是這么陽光自信。雖然家里很富有，但是媽媽并沒有嬌慣他，就近送他到一個很普通的學校讀書。每天接送他上下學，陪他寫作業(yè)，幫他做手工，為他每一次考試而緊張，為他取得的每一點成績而感到驕傲。記得小學一年級的時候獲得了班上朗讀比賽的第一名，那是第一次獲得獎狀，拿回家，母親工工整整地帖在墻上，臉上幸福的神色放佛他獲得了諾貝爾文學獎。從此以后，為了媽媽臉上幸福的笑容，他總是認真學習，努力去獲得各種獎狀。但所有的一切美好在初二結束了，媽媽驟然離世，他覺得自己的世界坍塌了，再也不會有人會為他驕傲，再也不會有人事無巨細地關心照顧自己，再也感受不到媽媽的溫暖，干什么都變得毫無意義。于是，他逃學，他漠視一切，跟父親作對，以至于到哪里都人憎狗厭?？墒?，今天看到陳希這樣光彩照人，這樣自信驕傲，如果母親還在，她肯定希望自己活成這個樣子。讀書難道是為了別人嗎？就像事故里的女孩，她在為父母讀書，所以她覺得累，父母對她的好和付出反而讓她不堪重負，而如果是為了成為更好的自己而讀書呢？是啊，讀書不是為了父母，也不是為了學校，而是為了自己，為了成為更好的自己，去活出自信和陽光。

　　陳希的說話引來了更加激烈的掌聲，廖強也拼命地鼓掌，眼光灼熱地盯著陳希，想要把她此刻的樣子深深地烙印在腦海里。陳希坐下的時候，詫異地看了廖強一眼，這人什么時候這么接地氣了，連鼓掌這種事都愿意做了。

　　劉老師都禁不住鼓起掌來，“陳希說得很好，讀書是為了成為更好的自己，去活出自己想要的樣子。”