第二天，廖強(qiáng)果然開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，甚至下課十分鐘都不敢出去玩，埋頭做數(shù)學(xué)題?？墒怯刑嗖粫?huì)做，頻頻去問(wèn)陳希。
陳希給他講解了習(xí)題，“你先把書(shū)上的定理和例題都看一遍，再來(lái)做題。看看自己能理解多少。所以說(shuō)上新課的時(shí)候，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，課后要好好消化，否則現(xiàn)在本該是復(fù)習(xí)的時(shí)候卻要花更多的時(shí)間去弄懂知識(shí)點(diǎn)?！蹦闶切【?，你說(shuō)什么都對(duì)，廖強(qiáng)腹誹，但不敢說(shuō)出口。
直到晚自習(xí)之前，匆匆忙忙地也終于把本學(xué)期學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)過(guò)了一遍。晚自習(xí)上居然自己還做出幾道題來(lái)，得意洋洋地在陳希面前顯擺。
陳希瞥了他一眼，眼神里寫滿了兩個(gè)字：“幼稚”。
可能是嘗到了數(shù)學(xué)的甜頭，星期三，廖強(qiáng)興致勃勃地開(kāi)始復(fù)習(xí)英語(yǔ)，然而現(xiàn)實(shí)很打臉。很多單詞不認(rèn)識(shí)，語(yǔ)法搞不清。中午和下午都老老實(shí)實(shí)呆在教室聽(tīng)陳希講解，到晚自習(xí)結(jié)束才勉勉強(qiáng)強(qiáng)過(guò)了一遍。陳希趁機(jī)給了廖強(qiáng)一本初中英語(yǔ)單詞書(shū)，限定他一個(gè)月內(nèi)背完，知道他基礎(chǔ)差，從家里找了帶來(lái)的，一直沒(méi)機(jī)會(huì)給他。直接給他，怕他嫌她多管閑事，產(chǎn)生逆反心理。哎，她只是“幫學(xué)行動(dòng)”的同桌而已，不是他的老媽子啊。
星期四和星期五復(fù)習(xí)物理和化學(xué)的時(shí)候，明顯進(jìn)度就更慢了。廖強(qiáng)的基礎(chǔ)太差了，初中時(shí)該掌握的基礎(chǔ)理論完全不知道。每講解到一個(gè)理論，陳希都必須從猴子變?nèi)酥v起，廖強(qiáng)還一臉懵懂地看著陳希，“這個(gè)沒(méi)聽(tīng)懂，再講一遍。”
陳希只得再講了一次，問(wèn)他，“怎么樣？懂了嗎？”
“還不是很懂。”陳希只好反復(fù)講四五遍，嗓子都要冒煙了。
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到了星期五下午，連文體活動(dòng)課廖強(qiáng)都沒(méi)有出去打籃球，但仍然有很多聽(tīng)得似懂非懂，他的耐心也告罄。外面陽(yáng)光燦爛，想出去玩的欲望在心里瘋長(zhǎng)，他把書(shū)和筆往陳希的桌子上一甩，跳起來(lái)坐到自己桌子上，“這兩門太難了，不學(xué)了。這么沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)，人都要學(xué)蠢了?！?p> “只聽(tīng)說(shuō)過(guò)學(xué)聰明的，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)學(xué)蠢的。”陳希對(duì)他嗤之以鼻。
“不管了，我不想學(xué)了，我要出去玩，這么好的天氣，不出去玩是浪費(fèi)。”廖強(qiáng)用腳踢著陳希的桌子，害得陳希的字寫得歪歪扭扭的。
“幼稚。”陳希斜了他一眼。
“你讓我出去玩?！绷螐?qiáng)耍賴。
“你可以出去玩啊，沒(méi)人攔著你?！睂W(xué)習(xí)這種事情要靠自己自覺(jué)。但也不是每個(gè)人都能夠甘于寂寞和枯燥，這次太子爺能夠堅(jiān)持這么久，其實(shí)也還不錯(cuò)。
“那我出去玩了，你不能罵我?！弊焐想m然說(shuō)不攔著，待會(huì)人家真的出去玩了，又一堆大道理砸下來(lái)。居然出去玩都想要征求她的同意，感覺(jué)只有她同意了才能放心地玩，這到底是怎么回事？廖強(qiáng)又陷入了沉思。
“喂，你去玩啊。想什么呢？不想去就再做幾道題?！边@個(gè)人怎么突然就呆了，只不過(guò)是想出去玩，至于嘛?！斑@5門功課就這樣吧，馬馬虎虎?；丶矣浀靡褮v史、地理、生物和政治的書(shū)好好翻一遍哦?！?p> “好咯，小究?！睍r(shí)時(shí)刻刻都要教訓(xùn)人。廖強(qiáng)迅速地收起書(shū)筆，背著書(shū)包就往外跑。自己都覺(jué)得不可思議，居然能夠老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)這么久。陳希講解題目的時(shí)候雖然嚴(yán)肅認(rèn)真，但每道題解題步驟講得清清楚楚，尤其是一手鋼筆字寫得瀟灑俊逸，一點(diǎn)都不象她外表那么清秀。講題時(shí)，她的眼睛直直地盯著他，黝黑的瞳孔散發(fā)出自信的光芒，眼光那么專注，緊緊地包裹著自己，仿佛他是她最重要的珍寶，這個(gè)時(shí)候他就只想那樣靜靜地享受她的注視。嗯，學(xué)習(xí)也沒(méi)有想象中那么枯燥乏味，下個(gè)禮拜繼續(xù)。
陳希呆在教室里把最后一點(diǎn)作業(yè)寫完。
突然眼前出現(xiàn)了一瓶卡士酸奶，嚇了她一跳。
“請(qǐng)你喝。”原來(lái)是廖強(qiáng)去而復(fù)返。
“謝謝。”剛好渴得很，陳希沒(méi)有客氣，打開(kāi)就喝了。
廖強(qiáng)笑得眼睛彎彎，轉(zhuǎn)身又走出了教室，“拜拜?！?p> ------------------------------------
周五下午在學(xué)校里打了一場(chǎng)酣暢淋漓的籃球，廖強(qiáng)第二天居然早早地就爬了起來(lái)，感覺(jué)精力充沛，有使不完的勁，很習(xí)慣地就去翻書(shū)包找書(shū)看。
陳希說(shuō)了歷史、地理、政治、生物都至少要把書(shū)翻一遍。
真的沉下心來(lái)看書(shū)，才發(fā)現(xiàn)這些書(shū)里的知識(shí)是多么的豐富。陳希說(shuō)得對(duì)，在最應(yīng)該學(xué)知識(shí)的時(shí)候，不應(yīng)該辜負(fù)了好時(shí)光。越學(xué)就越覺(jué)得自己知識(shí)貧乏。不學(xué)知識(shí)，將來(lái)能干什么呢？也許自己真的連一份招聘人才的格式文件都不會(huì)寫。
下午，廖振東應(yīng)酬完回到家，發(fā)現(xiàn)家里安安靜靜的，連忙招來(lái)云叔問(wèn)話：“小強(qiáng)沒(méi)在家嗎？又出去瞎玩去了吧？”說(shuō)著說(shuō)著就來(lái)氣，不自覺(jué)地提高了聲音。
“噓，老爺，小聲點(diǎn)，少爺在做功課呢。”云叔笑著回復(fù)。
“做功課，太陽(yáng)從西邊出來(lái)了？這小子會(huì)自覺(jué)做功課？”廖振東雖然不信任，但臉上倍感欣慰的笑容還是出賣了他內(nèi)心的喜悅。（黃十一又在旁邊偷窺，譏諷道：所有的父母都是這樣，不信任自己的孩子。作者：……）
“今天一天除了吃飯，都沒(méi)有出書(shū)房呢?！痹剖逡残Φ煤苄牢俊?p> “真的？快快，李媽，多做點(diǎn)好吃的，給小強(qiáng)補(bǔ)一補(bǔ)?！绷握駯|吩咐了李媽，自己輕手輕腳地走到書(shū)房門口，把耳朵貼在門上聽(tīng)了聽(tīng)，又悄悄擰開(kāi)一條門縫，看到兒子確實(shí)捧著書(shū)在看，時(shí)而笑容滿面，時(shí)而眉頭緊鎖，趕緊地又帶關(guān)門，退到樓下，老懷安慰啊，老懷安慰。去給小劉打個(gè)電話，問(wèn)問(wèn)情況。（作者：所有的父母都是這樣，孩子有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就以為家里要出個(gè)天才。黃十一翻了個(gè)白眼。）
“小劉，最近小強(qiáng)在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？”
“……”對(duì)方說(shuō)了大概有上10分鐘。
“‘幫學(xué)行動(dòng)’這個(gè)主意不錯(cuò)。叫陳希嗎？是個(gè)不錯(cuò)的孩子。以后還請(qǐng)你多多關(guān)照他一些。能讓他像同齡人一樣，正常的學(xué)習(xí)，正常的生活，不再自暴自棄，我就心有安慰了。”
廖強(qiáng)還在書(shū)房里昏天黑地地看書(shū)，并不知道樓下發(fā)生的事。
待在書(shū)房里足足一天半，廖強(qiáng)總算把四本書(shū)都翻了一遍，但還有很多一知半解，想打個(gè)電話給陳希請(qǐng)教一下。在手機(jī)上敲下電話號(hào)碼，又刪掉，還是不要打擾她了，回到學(xué)校再問(wèn)吧。講解題目比較口干，家里有什么好喝的飲料呢？女孩子一般比較喜歡吃零食吧，講課累了可能會(huì)餓，家里有什么好吃的零食呢？想著想著，從樓上飛奔下來(lái)，大聲喊著：“李媽，李媽?！?p> 李媽正在廚房里準(zhǔn)備晚餐，聽(tīng)到少爺急促的喊叫聲，連忙把手上的東西扔了，從廚房里跑出來(lái)：“少爺，怎么啦？發(fā)生什么事了？”