“你，你，你怎么能冒充你妹妹來(lái)上課？”

　　指導(dǎo)老師伸手顫抖的指著余溫。

　　“我哪里冒充了？我什么時(shí)候說(shuō)我是余暖了？”

　　余溫理所當(dāng)然的反駁。

　　眾人一愣，確實(shí)是，從上課到現(xiàn)在余溫根本沒(méi)說(shuō)過(guò)自己是余暖，只不過(guò)表現(xiàn)的和余暖太像，所有人都沒(méi)認(rèn)出來(lái)罷了。

　　指導(dǎo)老師氣結(jié)，面對(duì)余溫這樣的學(xué)生，他是絲毫辦法也沒(méi)有。

　　“你，你這樣的學(xué)生太惡劣了，我要叫你家長(zhǎng)來(lái)?！?..