第二天一早，天還未亮，卯時(shí)已到，沈夢(mèng)便和大牛來到校場(chǎng)，卻見虎子已經(jīng)站在那里。沈夢(mèng)略微吃驚，卻并沒有對(duì)他說什么，只是叫大牛擊鼓。

　　第一通鼓響，只有十人在鼓聲停止前到達(dá)校場(chǎng)。畢竟這些天大家一直在從事繁重的體力勞動(dòng)，而且糧食有限，都只是每天兩頓，一頓一碗清湯稀米粥，加點(diǎn)澀味咸菜。盧之遙也在第一通鼓聲內(nèi)就趕到校場(chǎng)。

　　沈夢(mèng)心中默數(shù)十秒，便讓大牛敲響第二通鼓。又有十幾人來到校場(chǎng)。

　　間隔二十秒，再敲響第三通鼓。

　　…………

　　第五通鼓響完，所有人終于全部達(dá)到。幺雞也在最后時(shí)刻才到達(dá)。

　　沈夢(mèng)面無表情。等眾人都到齊后，不動(dòng)聲色地宣布：“第一通鼓響到的人，今日食三頓，不用參加勞動(dòng)；第二、三通鼓響到的人，食兩頓，照常勞動(dòng)；第四、五通鼓響到的人，趴下。”

　　趴下干嘛？打屁股嗎？

　　“做俯臥撐。”

　　迎著眾人茫然的眼神，沈夢(mèng)繼續(xù)說道：“手掌和腳尖著地，將身體其他部位抬高，后背繃直，和雙腿形成一條直線?！?p>　　沈夢(mèng)親自在隊(duì)伍前做示范。繼續(xù)講解：“雙手彎曲，等到鼻尖觸碰地面后，再將身體撐起來。彎曲一次為一個(gè)，今天你們錯(cuò)過三通鼓響，做三十個(gè)?！?p>　　看著這些人羸弱的身體，沈夢(mèng)不敢讓他們做太多。

　　然后幺雞因?yàn)槭抢媳?，加倍，做六十個(gè)。

　　開始他們還感到新奇，原來這就叫做俯臥撐，看起來并不怎么吃力，也遠(yuǎn)比打軍棍人性多了。可做完幾個(gè)之后，才知道這俯臥撐的厲害，畢竟以前沒有做過這種專門針對(duì)臂力的訓(xùn)練。

　　幺雞做完十個(gè)，就躺在地上起不來。但沈夢(mèng)既然號(hào)令已出，便必須得執(zhí)行。待幺雞真的做完六十個(gè)，他這一天都只能趴在地上，再也沒有起來的氣力。

　　這一天，眾人照舊是參加到軍營(yíng)修建之中，有了這幾十個(gè)勞動(dòng)力的加入，修建得也更快了。沈夢(mèng)要的就是快，他在和時(shí)間賽跑，晚一天，便增加了一天的變數(shù)。而這一天，沈夢(mèng)自己卻沒有去，整個(gè)營(yíng)地的大體規(guī)模已經(jīng)出來了，他再去也只是增加一個(gè)勞力。

　　他叫上大牛、大奎、跳蚤，還有盧之遙來做記錄，一起研討以后營(yíng)中的制度。

　　說是研討，更多都是回憶，回想以前在鐵錘都時(shí)候的一些規(guī)章。四個(gè)人最后你一言、我一句，竟湊起來了五十多條，這些制度不但繁瑣，而且太過于殘暴。

　　沈夢(mèng)大筆一揮，最后刪得只剩下七條營(yíng)中軍令：

　　一、服從長(zhǎng)官命令，以下犯上，杖五十；

　　二、聽從號(hào)令起床、吃飯、睡覺，違者杖十；

　　三、私下斗毆，杖二十；

　　四、損壞或丟失武器，杖三十；

　　五、臨陣退縮、逃跑，或違背軍令，斬；

　　六、凡作戰(zhàn)勇猛、有功者，獎(jiǎng)以官職、錢財(cái)、土地；

　　七、士兵功過，長(zhǎng)官同受。

　　特注：一杖等于二十個(gè)俯臥撐。

　　畢竟，越是簡(jiǎn)單，才越能執(zhí)行下去。

　　帥營(yíng)位于九座營(yíng)房環(huán)繞之中，這七條軍令已被寫成粗體大字，寫滿整整一面墻，然后用刀刻在墻壁，再用墨汁浸染。

　　這倒不是沈夢(mèng)小題大做，軍令如山，這四個(gè)字份量太重。在冷兵器時(shí)代，歷代名將最強(qiáng)調(diào)的就是令行禁止。但如何能做到令行禁止，就好比上了戰(zhàn)場(chǎng)，再往前走一步就是敵人的刀鋒，這時(shí)士兵們還能聽號(hào)令?yuàn)^勇向前嗎？

　　軍令如山，不是一時(shí)便能讓他們領(lǐng)會(huì)的。但首先得把這個(gè)形式擺出來，有時(shí)候，形式不比內(nèi)容起的作用小。得讓他們先從形式上，就感受到“軍令如山”四個(gè)字的份量。

　　第二天卯時(shí)，第一通鼓響，所有士兵已經(jīng)全部在校場(chǎng)集結(jié)完畢。

　　這才勉強(qiáng)有一點(diǎn)部隊(duì)的感覺，這就是號(hào)令的作用。沈夢(mèng)自己也被這種作用震撼。

　　…………

　　眼看著，軍營(yíng)在自己的催促下就要建成，剩下的只是一些細(xì)化的建設(shè)，明天就可以開始正式的訓(xùn)練。沈夢(mèng)也陷入了緊張的思索中，雖然他早就在思考該如何去訓(xùn)練出一只真正的軍隊(duì)來，但總是覺得千頭萬(wàn)緒，前一秒想出的法子，下一秒就自我否定了。

　　畢竟這些，他不能求助旁人，身邊也沒有可依仗之人，只能自己摸索著一步步來，他相信這里也只有他能帶出一支真正的軍隊(duì)來。

　　光憑腦袋想早就不夠用了，他找來紙墨，一條條整理。后來又嫌毛筆用得不習(xí)慣，干脆找了一塊能畫出顏色的石塊，在地上寫……

　　沈夢(mèng)雖然沒有帶過部隊(duì)、練過兵，但他知道一支真正的部隊(duì)是怎樣的，也就是說，他知道最終的目標(biāo)和方向，只是中間的步驟和具體方法是模糊的。

　　僅憑這個(gè)，他已經(jīng)是這個(gè)時(shí)代最了不起的幾個(gè)軍事家之一，因?yàn)樗难酃馐浅搅诉@個(gè)時(shí)代的。多少人，他們的失敗并不是自己不夠努力，而是從一開始，他們努力的方向，就是南轅北轍。

　　關(guān)于古代練兵有名的將領(lǐng)，他知道戚繼光、曾國(guó)藩等，也知道戚繼光挑選士兵的方法、具體練兵的一些技巧，和鴛鴦陣這些。但當(dāng)他把目光投向近現(xiàn)代，有兩支取得更大成就部隊(duì)，一支是黃埔軍校軍，另一支是***的軍隊(duì)。這二者之間有什么共通之處嗎？就是對(duì)士兵的思想教育重于軍事技能。

　　這些在古代又行得通嗎？況且你總不能給古代人灌輸這些超前的“主義”吧。現(xiàn)在這些人，斗大的字不識(shí)一個(gè)，也沒有那種思想覺悟。任何上層建筑，都是應(yīng)當(dāng)建立在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上。

　　想到這，沈夢(mèng)的腦袋里又成了一團(tuán)漿糊……

　　不行，重頭再來。

　　一支軍隊(duì)，一支能打勝仗的軍隊(duì)，士兵需要具備哪些條件？

　　身體素質(zhì)，強(qiáng)壯、敏捷、抗揍……這些是基礎(chǔ)，也可以通過鍛煉來解決。

　　軍事技能，包括一些格斗的技巧、敏捷的身手、對(duì)武器的運(yùn)用等，及進(jìn)一步的士兵相互之間的協(xié)作、掩護(hù)等等，還有一些不同地勢(shì)下作戰(zhàn)的基本陣法，這個(gè)可以逐級(jí)來訓(xùn)練，只要時(shí)間充足。

　　以上兩者可以歸為一類，都是能力范疇的。