三頭小鯨在午休時(shí)間之內(nèi)及時(shí)地趕回了教室。

　　很快，又到了下午的上課時(shí)間。下午的第一節(jié)課是化學(xué)課，這節(jié)課詳細(xì)介紹了烷烴以及海洋中可燃冰的開采利用。小鯨們聽得還算認(rèn)真。

　　第二節(jié)課則是地理課。這次來上課的依舊是漢德桑姆老師，因?yàn)樗木司艘廊粵]有完全康復(fù)。這節(jié)課它延續(xù)了之前幽默、生動(dòng)的講課風(fēng)格，小鯨們的聽課效率挺高。幾乎沒有一位學(xué)生走神，大家都在講臺(tái)下聽得專心致志。甚至在下課的時(shí)候由于這個(gè)章節(jié)的內(nèi)容尚有一小部分未講完，小鯨們還主動(dòng)要求漢德桑姆老師延長(zhǎng)了上課時(shí)間，直到把余下的部分給結(jié)束掉。對(duì)此，漢德桑姆老師十分感動(dòng)，大大夸獎(jiǎng)了小鯨們追求知識(shí)與真理的熱情。

　　最后一節(jié)課則是歷史課。希格瑞特老師準(zhǔn)時(shí)來到了教室。這節(jié)課老師并沒有講什么內(nèi)容，僅僅是少有地布置了一項(xiàng)作業(yè)，那就是讓小鯨們思考這樣一個(gè)問題：假如歷史上那一次雌性占據(jù)主導(dǎo)地位的事件沒有發(fā)生，那么后續(xù)白斑鯨的歷史發(fā)展會(huì)產(chǎn)生什么樣的變化？每頭小鯨一周后都必須上臺(tái)發(fā)言闡述自己的觀點(diǎn)，否則期末平時(shí)成績(jī)就要大打折扣。

　　“好了，這節(jié)課剩下來的時(shí)間還有很多，接下來你們就可以自由討論了。但是討論問題的時(shí)候請(qǐng)注意控制音量，盡量不要讓你們發(fā)出的聲響超過以你噴氣孔為中心的半徑十米的球體。禁止使用回聲定位。各位都聽明白了嗎？”希格瑞特老師明確地提出了自己的一些細(xì)致要求，希望小鯨們能夠不折不扣地遵守它們。

　　“明白了！”小鯨們異口同聲地說。但是聲音聽起來有些參差不齊，如果仔細(xì)聽的話，很容易就可以覺察出一部分小鯨的語氣非常地心不在焉，只是在鯨云亦云罷了。不過希格瑞特老師很明顯并不在意這些微不足道的事情。

　　“吉爾斯，你對(duì)這個(gè)問題有什么看法呢？”提風(fēng)對(duì)自己的死黨問道。

　　“我以前還從來沒有思考過這個(gè)問題。不過，我覺得我們或許可以參照那些讓雄性擔(dān)任群體首領(lǐng)的社會(huì)性動(dòng)物來探討這個(gè)有意思的話題。你認(rèn)為呢，提風(fēng)？”吉爾斯說。

　　“我非常贊成你的這個(gè)觀點(diǎn)。不過，我們到底參照哪一種雄性占據(jù)群體主導(dǎo)地位的社會(huì)性動(dòng)物來描述我們祖先的歷史發(fā)展變化呢？可供參考的種類好像很多啊?！碧犸L(fēng)心里依舊不是非常自信。

　　“我們是海洋之王，而貓科動(dòng)物是陸地霸主，我們應(yīng)該參考貓科動(dòng)物來闡述自己的觀點(diǎn)?！奔獱査沟?。

　　“但是，貓科動(dòng)物普遍缺乏社會(huì)性啊，它們基本上都是獨(dú)居的，只有發(fā)情期和帶崽母獸例外?！碧犸L(fēng)表達(dá)了自己的疑問。

　　“我們可以參考非洲草原上那種習(xí)性比較特殊、具有雌雄兩態(tài)的貓科動(dòng)物啊。我們和它們同樣是雄大雌小、具有性二態(tài)的群居食肉動(dòng)物，只不過它們是雄性占據(jù)主導(dǎo)地位，與我們正好相反。”吉爾斯說，“你覺得怎么樣呢？”

　　提風(fēng)被說服了：“這聽起來似乎是一個(gè)不錯(cuò)的構(gòu)想，我就聽從你的意見了?！?p>　　另一邊，霍特、寇德以及布瑞弗也在互相交流討論著自己的觀點(diǎn)。

　　最先發(fā)話的是霍特：“布瑞弗，對(duì)于這個(gè)話題，你怎么看？這樣的歷史改變，對(duì)我們的祖先來說是有益還是有害呢？”

　　布瑞弗略微沉吟了一會(huì)兒，說：“我認(rèn)為總體上看還是弊大于利的。當(dāng)時(shí)的白斑鯨群內(nèi)部矛盾重重，如果繼續(xù)由雄性掌權(quán)，會(huì)導(dǎo)致許多力量被消耗于種內(nèi)斗爭(zhēng)，鯨群時(shí)刻有自相殘殺的風(fēng)險(xiǎn)，急需有一位領(lǐng)袖緩解不同群體之間的敵對(duì)情緒，提升整個(gè)鯨群的凝聚力。顯然，白斑鯨群歷史上的首位雌性首領(lǐng)成功地做到了這一點(diǎn)。否則，我們?cè)诤Ｑ笊鷳B(tài)系統(tǒng)當(dāng)中的地位就絕對(duì)不會(huì)像現(xiàn)在這樣高。我們的近親海豚科的絕大多數(shù)物種，都是雌雄地位平等或者由雌性占據(jù)主導(dǎo)地位的。如果我們不采用更加先進(jìn)的社會(huì)組織形式，很有可能會(huì)被它們當(dāng)中的一位取而代之?！?p>　　“布瑞弗，你說的很有道理。”霍特表示贊同。

　　小鯨們就這樣持續(xù)討論了大半節(jié)課，直到歷史課接近尾聲。

　　…………

　　這又是一個(gè)寧靜的夜晚，絕大多數(shù)的白斑鯨都沉浸在睡夢(mèng)之中，只有少數(shù)守夜者與一些陰謀分子除外。

　　黑云再一次召集自己的黨羽和同盟在那片遠(yuǎn)離港灣的偏僻海域開會(huì)。但是這一次與之前有一些不同，它總感覺不大對(duì)勁，好像自己被跟蹤了似的。而事實(shí)上也的確如此。

　　此時(shí)，珊瑚與?？谥扒嗄晷埚L細(xì)紋所處的海洞之內(nèi)仔細(xì)地觀察著黑云它們的一舉一動(dòng)、一言一行。

　　“你對(duì)這件事有對(duì)策了嗎？”海葵壓低聲音問道。

　　“目前還沒有，不過或許它們并沒有表面上看上去那么團(tuán)結(jié)。我們?cè)俣嘤^察一會(huì)兒，看看有什么破綻?！鄙汉髡f。

　　“好吧，我就繼續(xù)留下來陪你?！?p>　　“目前，已經(jīng)有超過四十五頭成年雄鯨加入了我們的隊(duì)伍，估計(jì)下一次開會(huì)的時(shí)候，我們就可以采取行動(dòng)了。老大哥，恭喜你！看來我們的計(jì)劃很快就可以順利實(shí)現(xiàn)了！”黑云的忠誠(chéng)黨羽興高采烈地向它的主子表達(dá)了祝賀之意。

　　“這都是大家的功勞，我黑云在此向諸位表示感謝?！崩现\深算的黑云故意裝出一副謙恭有禮的樣子說。

　　“黑云，反對(duì)珊瑚擔(dān)任首領(lǐng)對(duì)于白斑鯨群的每一位成員來講都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑?，不用謝。沒有你的組織策劃能力，我們這些有共同觀念的鯨也不可能聚集在這里，一起協(xié)商對(duì)付那個(gè)娘們的計(jì)劃。所以，總體上來看，還是你的功勞最大?！币活^非常歧視雌性的中年雄鯨說道。

　　“沒錯(cuò)，如果沒有黑云大哥的話，我們根本不可能團(tuán)結(jié)在一起共同計(jì)劃如何推翻珊瑚的統(tǒng)治。”另一頭雄鯨對(duì)中年雄鯨的言論表示認(rèn)可。

　　“我認(rèn)為我們現(xiàn)在的力量已經(jīng)足夠強(qiáng)大，可以提前執(zhí)行我們的計(jì)劃了。黑云，你就不要再繼續(xù)拖拖拉拉了，我們明天一大早就行動(dòng)吧，珊瑚一定會(huì)猝不及防的。如果繼續(xù)這樣子拖延時(shí)間的話，我擔(dān)心計(jì)劃會(huì)泄露?！本尬矊?duì)黑云的行動(dòng)緩慢非常不滿意。

　　“我贊成巨尾的意見。我們目前的實(shí)力已經(jīng)足夠讓珊瑚下臺(tái)了，用不著再繼續(xù)拖拖拉拉的，這恐怕會(huì)夜長(zhǎng)夢(mèng)多。越早開始行動(dòng)，對(duì)我們?cè)接欣??！遍L(zhǎng)吻也已經(jīng)按捺不住了。它迫不及待地想著要登上白斑鯨群首領(lǐng)的寶座。

　　“兩位請(qǐng)不要著急嘛。我們現(xiàn)在的力量雖然比起當(dāng)初已經(jīng)壯大了許多，但是鯨群當(dāng)中的絕大多數(shù)成員并不一定會(huì)支持我們。我之所以要等到聚集了超過五十頭成年雄鯨的力量再開始行動(dòng)，也是為了保險(xiǎn)啊。我們這次的計(jì)劃只能成功，不許失敗，否則我們會(huì)遭遇怎樣的下場(chǎng)你們自己心里也清楚。我都是為了大家著想，而不是為了我自己。好了，今天晚上我們的聚會(huì)就到此為止吧，五天之后再見。還是老時(shí)間、老地點(diǎn)，我們到時(shí)候不見不散！”黑云宣布此次會(huì)議結(jié)束。于是，“反對(duì)派”們紛紛離開這片偏僻的海域，返回白斑鯨群夜晚休息時(shí)所處的港灣。

　　長(zhǎng)吻與巨尾雖然非常不高興，但還是離開了。珊瑚從它們剛才的言論與黑云的話當(dāng)中敏銳地洞察到了黑云與它們之間的貌合神離。此刻見到它們離開，珊瑚當(dāng)機(jī)立斷地帶著海葵迅速追了上去。

　　“不要急著離開！我們兩個(gè)有話跟你們說?！鄙汉鞒晒Φ?cái)r住了長(zhǎng)吻與巨尾兩頭雄鯨。

　　巨尾一見到珊瑚，立即變得驚慌失措，就好像遇見了老鼠的貓似的。它轉(zhuǎn)身就要逃跑，但是?？麖牧硪粋?cè)堵截，使得它的企圖落空了。

　　長(zhǎng)吻知道自己的行蹤和謀劃都已經(jīng)被珊瑚知曉了，但它依舊強(qiáng)行保持鎮(zhèn)定，對(duì)珊瑚與長(zhǎng)吻問道：“你們兩個(gè)攔住我們到底是想要干什么？”

　　“想要說服你轉(zhuǎn)變立場(chǎng)。”珊瑚的聲音顯得極為鏗鏘有力。

　　最后一節(jié)課則是歷史課。希格瑞特老師準(zhǔn)時(shí)來到了教室。