打進(jìn)世界波的威爾迪格向著角球區(qū)跑去，他張開(kāi)著雙臂，跑到角旗桿，就是打了一通拳。

　　而他身后的隊(duì)友也隨后跟了上來(lái)，他們跟陷入瘋狂的莫克姆球迷們一同慶祝著這個(gè)進(jìn)球。

　　莫克姆的慶祝時(shí)間。

　　而與此同時(shí)的，對(duì)于這一粒開(kāi)場(chǎng)一分鐘都沒(méi)到，就被進(jìn)球的一方來(lái)說(shuō)，這一結(jié)果顯然是很難受的。

　　南安聯(lián)的主帥坐在替補(bǔ)席的板凳上，手抓著胡子，看著前方的姿勢(shì)一動(dòng)不動(dòng)。

　　這還怎么踢？

　　在杯賽，選擇防守反擊的球隊(duì)最害怕的就是球隊(duì)的防守出現(xiàn)問(wèn)題，被對(duì)手在很快的時(shí)間里，就抓住機(jī)會(huì)并且取得進(jìn)球。

　　這兩樣，現(xiàn)在南安聯(lián)都占了。

　　但是漢克作為南安聯(lián)的主教練不可能不做表示的，

　　他從座位上起來(lái)，來(lái)到場(chǎng)邊，沖著他的弟子們喊話著。

　　“振作起來(lái)！集中注意力！”

　　現(xiàn)在才剛剛開(kāi)場(chǎng)沒(méi)多久，時(shí)間還有著，漢克知道球隊(duì)現(xiàn)在應(yīng)該先將防守給做好，而不是馬上投入到進(jìn)攻當(dāng)中。

　　但是有的時(shí)候，比賽已經(jīng)開(kāi)始之后，主教練對(duì)于比賽的臨場(chǎng)調(diào)整和掌控可不一定就能夠馬上的被得到執(zhí)行，尤其是在低級(jí)別的聯(lián)賽當(dāng)中，你無(wú)法要求球員們能夠保持戰(zhàn)術(shù)性。

　　而現(xiàn)在，南安聯(lián)就恰恰是這樣，漢克在場(chǎng)邊讓弟子們沉著冷靜，先布局防守，而球員們?cè)趫?chǎng)上的想法，并不是全部都跟漢克達(dá)成一致。

　　在重新開(kāi)球之后，南安聯(lián)的幾名前場(chǎng)球員很顯然想要發(fā)動(dòng)一次進(jìn)攻，找著機(jī)會(huì)，想要達(dá)成像之前對(duì)陣莫克姆的那樣，一次進(jìn)攻之后，運(yùn)氣好起來(lái)，神仙球給扳平比分，但是后場(chǎng)的球員們并不這么想，他們聽(tīng)著主教練的話，陣線整體并沒(méi)有靠前壓上。

　　“他們前后場(chǎng)脫節(jié)了！”

　　就在場(chǎng)邊看著的華格怎么可能不會(huì)觀察到這一幕。

　　這是個(gè)好機(jī)會(huì)！

　　不會(huì)錯(cuò)過(guò)觀察到的這一情況的華格沖著靠近邊線區(qū)的退防的安德招了招手，

　　在安德湊過(guò)來(lái)之后，安德的旁邊并沒(méi)有布防過(guò)來(lái)的南安聯(lián)球員，所以華格可以放心的向安德伸出左手，做了一個(gè)三的手勢(shì)之后，同時(shí)華格將右手向著南安聯(lián)的半場(chǎng)方向前推。

　　安德知道華格是什么意思。

　　之前的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。

　　三，三號(hào)戰(zhàn)術(shù)，也被華格稱為三板斧。

　　前壓，那就是之前戰(zhàn)術(shù)怎么安排的，就按著戰(zhàn)術(shù)上的怎么來(lái)進(jìn)攻。

　　趁對(duì)手現(xiàn)在這看得出來(lái)的戰(zhàn)術(shù)混亂，繼續(xù)進(jìn)攻。

　　三板斧繼續(xù)揮！

　　而果然，就在華格的戰(zhàn)術(shù)由安德交代給其他的球員們之后，莫克姆的這些球員們當(dāng)然知道該如何去做了。

　　防線保持的很好，三條線成整體擠壓著南安聯(lián)的進(jìn)攻空間。

　　而在這一段時(shí)間，雖然南安聯(lián)的進(jìn)攻組織透到了莫克姆的禁區(qū)里了，但是嚴(yán)密的防守總是又讓進(jìn)攻出去。

　　我可以給你控球傳導(dǎo)組織進(jìn)攻，但是，也就是在禁區(qū)這里到此為止了。

　　華格的戰(zhàn)術(shù)偏好上，從不迷戀控球，控球只是需要傳導(dǎo)組織進(jìn)攻的一種進(jìn)攻手段。

　　那種看起來(lái)很漂亮，一腳傳球來(lái)回傳導(dǎo)，最后幾十腳球?qū)⑶騻鬟M(jìn)球門的美麗足球，的確不錯(cuò)，但是要求太高了。

　　但是能夠更加簡(jiǎn)單有效，并且打出致命一擊的犀利殺招，在華格看來(lái)，更加實(shí)用的才是最好的。

　　如若不然，

　　EA系統(tǒng)給華格的主教練模式的先期技能效應(yīng)評(píng)測(cè)里，也就不會(huì)給華格一個(gè)快速反擊的技能效應(yīng)了。

　　而莫克姆這樣的防守，也自然是會(huì)被南安聯(lián)的主帥漢克看在眼里，而且也急在心里。

　　“你們搞什么呢？！”

　　南安聯(lián)的這一度的進(jìn)攻看上去頗為好看，但是也只是好看，連一次有效的射門機(jī)會(huì)都還沒(méi)有創(chuàng)造出來(lái)的那種，對(duì)于莫克姆的球門威脅可以說(shuō)是零！

　　而這還不是漢克為之心急的，更主要的還是現(xiàn)在是南安聯(lián)的前后場(chǎng)現(xiàn)在在進(jìn)攻組織打的看起來(lái)不錯(cuò)的情況下，南安聯(lián)的后防線不得不往前壓，以幫助前場(chǎng)來(lái)對(duì)于萬(wàn)一出現(xiàn)的第二點(diǎn)第三點(diǎn)球進(jìn)行控制。

　　但是問(wèn)題在于，南安聯(lián)的這些球員，他們有什么打持久陣地戰(zhàn)圍攻的能力??！

　　漢克在場(chǎng)邊看著莫克姆的那進(jìn)攻線的幾名球員對(duì)于南安聯(lián)的不斷的粗暴傳中，然后被解圍破壞下，對(duì)于來(lái)球的落點(diǎn)的隨時(shí)準(zhǔn)備跑位和前插感到心顫。

　　漢克不可能不明白莫克姆現(xiàn)在是要做什么樣的打法了。

　　“對(duì)面這是要打反擊?。　?p>　　而果不其然，就在漢克準(zhǔn)備說(shuō)話要讓后防的球員做一些調(diào)整，讓球隊(duì)的整體后防線隨時(shí)準(zhǔn)備防守的命令還沒(méi)有下達(dá)。

　　都是一幫糙哥的南安聯(lián)的前場(chǎng)球員終于是在一連串的細(xì)膩傳切配合之后暴露了本質(zhì)。

　　“法克！”

　　南安聯(lián)的前衛(wèi)噴了噴口水，他的一腳不知所云的傳中吊到禁區(qū)，然而太深了，直接就被莫克姆的隊(duì)長(zhǎng)羅切拿到手里。

　　但是這可還沒(méi)有結(jié)束！

　　華格的EA系統(tǒng)比賽進(jìn)程的技能欄中。

　　【快速反擊正在效應(yīng)！】

　　羅切大力手拋球快速拋出，有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的直接就是找到了前邊的威爾迪格。

　　威爾迪格腳背輕卸皮球，完美的停球！同時(shí)他快速轉(zhuǎn)身，現(xiàn)在威爾迪格直面南安聯(lián)快速退防的后防線，從進(jìn)攻轉(zhuǎn)為防守的南安聯(lián)的后腰正要向威爾迪格靠攏。

　　但是怎么會(huì)給你反應(yīng)調(diào)整，做好防守準(zhǔn)備的時(shí)間。

　　一腳斜長(zhǎng)傳，

　　又是找到了穿插南安聯(lián)防線空當(dāng)?shù)陌驳隆?p>　　不過(guò)這次安德的身前并沒(méi)有大片空當(dāng)?shù)乜梢怨┧斑M(jìn)，

　　但是何須如此！

　　安德腳背一撮。

　　他只需要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的推傳中路，

　　因?yàn)榘⒛匪固乩室呀?jīng)在跑位了！

　　球快人也快！

　　阿姆斯特朗在最合適的時(shí)間跑到了最合適的地點(diǎn)，來(lái)到禁區(qū)前沿得到皮球。

　　現(xiàn)在他的前邊就只有一名南安聯(lián)的后衛(wèi)在他身前貼緊著他。

　　而現(xiàn)在，阿姆斯特朗還可以等安德的下邊的跑位直塞，也可以回傳給威爾迪格由他在做進(jìn)攻。

　　但是何須如此！

　　腳下一個(gè)變化，一拉，做出突破的姿態(tài)，南安聯(lián)的中后衛(wèi)下意識(shí)的下腳要犯規(guī)，

　　但是一撥！

　　一個(gè)簡(jiǎn)單的油炸丸子晃過(guò)了南安聯(lián)的中后衛(wèi)。

　　過(guò)人嗎？

　　不！

　　因?yàn)槟习猜?lián)的后防線現(xiàn)在已經(jīng)補(bǔ)防到這了，沒(méi)有繼續(xù)前進(jìn)的空間。

　　所以阿姆斯特朗直接右腳輕輕抬起。

　　嘭！

　　大力遠(yuǎn)射！

　　直接奔向球門。

　　“不要啊……”

　　南安聯(lián)的門將心里吶喊著，撲向這個(gè)球。

　　但是，

　　手指差了那么一丟丟。

　　皮球帶著上漂直接就是鉆進(jìn)了球門的上網(wǎng)，打了一個(gè)死角！

　　開(kāi)場(chǎng)華格為南安聯(lián)準(zhǔn)備的三板斧，現(xiàn)在才揮出兩板，

　　兩個(gè)世界波，兩粒進(jìn)球，2：0的比分。

　　南安聯(lián)的主帥漢克絕望的捂著臉，

　　要知道現(xiàn)在可上半場(chǎng)都沒(méi)有過(guò)半啊，這兩粒進(jìn)球，讓本來(lái)就弱的南安聯(lián)的進(jìn)攻怎么去追啊。

　　一首涼涼送給南安聯(lián)。

　　……

　　……

　　最后，全場(chǎng)比賽結(jié)束。

　　后邊阿姆斯特朗又打入了一粒進(jìn)球，完成梅開(kāi)二度，然后阿萊尼亞還有安德再打入一粒進(jìn)球。

　　英格蘭足總杯第一輪莫克姆對(duì)陣南安聯(lián)，莫克姆以四粒進(jìn)球，4：0的比分拿下南安聯(lián)，獲得晉級(jí)下一輪的資格。

　　“祝賀你，你的球隊(duì)又贏得了一場(chǎng)勝利?！?p>　　賽后雙方主教練握手，南安聯(lián)的主教練漢克同華格握手的時(shí)候祝賀他。

　　“那只是我們今天運(yùn)氣不錯(cuò)?！比A格笑著，人家好言相告，華格總不可能說(shuō)什么落井下石的話吧。“或許再到下一次我們對(duì)陣之后，南安聯(lián)會(huì)比這場(chǎng)比賽運(yùn)氣更好一些?！?p>　　華格這話確實(shí)沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，南安聯(lián)可以說(shuō)是莫克姆在這些聯(lián)賽中遇到的頗為難纏的對(duì)手了。

　　漢克這名主教練的執(zhí)教水平不錯(cuò)，非常的務(wù)實(shí)。

　　“嗯…也許吧，不過(guò)可能沒(méi)有下一次了?！睗h克搖著頭，這場(chǎng)比賽輸了之后漢克在南安聯(lián)的前途就已經(jīng)沒(méi)有了，所以也沒(méi)有什么不好說(shuō)的了，“南安聯(lián)需要更好的教練帶他們脫離保級(jí)區(qū)，帶他們完成升級(jí)的美夢(mèng)?！?p>　　“哦？那你下一步想好去哪里了嗎？”華格是難得遇上個(gè)覺(jué)得不錯(cuò)的對(duì)手的，比起執(zhí)教比賽的這些個(gè)遇到的主教練，漢克那還是其中一位印象很不錯(cuò)的了。

　　“沒(méi)有，或許我就這么失業(yè)了吧?！睗h克聳了聳肩，“我或許不適合足球，當(dāng)一名教練，我打算轉(zhuǎn)行了，當(dāng)一名大學(xué)體育老師也不錯(cuò)?！?p>　　“哦？這樣嗎？”華格看著EA系統(tǒng)給他的數(shù)據(jù)評(píng)測(cè)，關(guān)于這位漢克的評(píng)測(cè)，給出的倒是非常不錯(cuò)的數(shù)據(jù)。

　　【主教練技能特性，天才培育員（提高青訓(xùn)球員的能力成長(zhǎng)速度，同時(shí)擁有一定的挖掘天才球員的天賦能力）】

　　【主教練技能特性，務(wù)實(shí)（這樣的主教練適合作為俱樂(lè)部的青年主教練）】

　　“EA你沒(méi)有搞錯(cuò)吧？?jī)蓚€(gè)技能特性，而且務(wù)實(shí)這樣的特性也能夠有？”

　　華格在心里吶喊著，他是沒(méi)有想到EA系統(tǒng)還有這樣的牛批功能，

　　但是為啥他就只有一個(gè)快速反擊的快反特性呢？

　　不過(guò)現(xiàn)在都是其次，重點(diǎn)是，如何將這位數(shù)據(jù)評(píng)測(cè)中相當(dāng)可以的漢克給收入麾下。

　　“那么能請(qǐng)問(wèn)漢克教練，你對(duì)于中國(guó)怎么看的呢？”

　　華格笑呵呵的看著漢克，

　　是很真誠(chéng)的那種笑。

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