不同于我們國(guó)內(nèi)學(xué)生的寒暑假，美國(guó)中學(xué)生的暑假時(shí)間很長(zhǎng)，足足有三個(gè)月。一般是5月到9月期間某個(gè)時(shí)段，各個(gè)學(xué)校都不盡相同。。
而詹姆斯-林-史密斯的假期也是早就開(kāi)始了，在三個(gè)月后的9月他就將成為十二年級(jí)的高中學(xué)生。沒(méi)有了學(xué)校的學(xué)業(yè)任務(wù)，所以他才會(huì)有時(shí)間做自己喜歡的事情。他雖然身子不算強(qiáng)壯，為人低調(diào)，甚至還很內(nèi)向，但是他也跟許多男孩一樣，非常喜歡籃球。到爵士的球館去當(dāng)拖地童，是他對(duì)自己的鍛煉，也是他對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好。只是，他沒(méi)有打球的玩伴，也從不曾打球，根本沒(méi)有任何的打球經(jīng)驗(yàn)。這可是連累到了強(qiáng)占了他身子的林輝了。
昨晚回到家，林輝就給自己定下了當(dāng)大球星的遠(yuǎn)大目標(biāo)。第二天一大早醒來(lái)的時(shí)候，林輝就直接出門(mén)鍛煉了。在小區(qū)里他找到了一處很少人的半場(chǎng)，拿起球就自己練了起來(lái)。
林輝一開(kāi)始還會(huì)時(shí)不時(shí)地觀察一下系統(tǒng)里的人氣，可是后來(lái)，他就放棄了?；径紱](méi)什么變化，有什么好看的？林輝就把他放到一邊了，乖乖地選擇腳踏實(shí)地，刻苦訓(xùn)練。
一上午的訓(xùn)練下來(lái)，他發(fā)現(xiàn)前世的經(jīng)驗(yàn)和記憶，對(duì)這沒(méi)有任何籃球基礎(chǔ)的身體，竟然沒(méi)起到絲毫作用。林輝一開(kāi)始還不以為意，以為只要多加訓(xùn)練堅(jiān)持堅(jiān)持就好了。可是，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，堅(jiān)持了一天的運(yùn)球動(dòng)作訓(xùn)練?？墒堑阶詈缶谷缓翢o(wú)進(jìn)步，到現(xiàn)在都只停留在原地拍球的階段。慢速度運(yùn)球的時(shí)候，他也只能很勉強(qiáng)的控制球不丟，可是，一旦加點(diǎn)速度起來(lái)，球絕對(duì)第一時(shí)間不見(jiàn)了。
說(shuō)實(shí)在的，他這副新身體的條件其實(shí)并不算差。學(xué)校一般的測(cè)試他都是良好的成績(jī)。放到我們國(guó)內(nèi)應(yīng)該還是屬于超過(guò)同齡人平均水平的存在。可是，沒(méi)用啊。他空有滿(mǎn)腦子的記憶，身體卻怎么也不能把運(yùn)球動(dòng)作連貫起來(lái)。一天都沒(méi)一點(diǎn)進(jìn)步，終于令林輝想起了之前沒(méi)選就消失的初級(jí)投籃技能。他大概猜到了，自己可能跟它永遠(yuǎn)地錯(cuò)過(guò)了。
晚上林輝身心俱疲地躺倒在了床上的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，上午訓(xùn)練是還是只有1042的人氣值，現(xiàn)在已經(jīng)滿(mǎn)了，整整的20000。系統(tǒng)的記錄面板一連串的收入記錄，現(xiàn)在還在變化著。
“來(lái)自粉絲艾米的熱情，+4”
“來(lái)自粉絲。。?！?p> 林輝完全給搞蒙了，“這什么情況？”
人在床上躺，錢(qián)從天上來(lái)？
現(xiàn)在不是后世媒體四通八達(dá)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，林輝根本不知道湖人爵士各自陣營(yíng)的媒體在打口水戰(zhàn)，更不知道“‘拖地哥’一球成名，愛(ài)心三件套，迷倒萬(wàn)千少女”。
林輝可是不管那么多了，他看到人氣值一下子就滿(mǎn)了20000，毫不猶豫地，他就點(diǎn)開(kāi)了任務(wù)，直接點(diǎn)擊升級(jí)。
“叮~恭喜宿主成功升級(jí)為中級(jí)球童。”
“請(qǐng)選擇學(xué)習(xí)中級(jí)球童技能”
令林輝沒(méi)想到的是，這一次不是一個(gè)選項(xiàng)了，而是三個(gè)，“投籃技能（初級(jí)）”，“上籃技能（初級(jí)）”，“運(yùn)球技能（中級(jí)）”。
對(duì)于自己不能運(yùn)球，林輝覺(jué)得很大的愿意是上次錯(cuò)失了機(jī)會(huì)，這一次，他沒(méi)有任何的猶豫，趕緊點(diǎn)了下去。令他驚喜的是，竟然能同時(shí)選三個(gè)。系統(tǒng)倒是難得大方一回，林輝也是不吝惜自己的贊和感激。
“老板大氣！??！”
“來(lái)自系統(tǒng)的善意，人氣值+1”
噗，這樣也行？林輝瞪大了眼睛，然后腦子轉(zhuǎn)得飛快。
“系統(tǒng)大大，牛批！”
“來(lái)自系統(tǒng)的善意，人氣值+1”
“系統(tǒng)大大，你最棒！”
“來(lái)自系統(tǒng)的善意，人氣值+1”
“老板大氣！”
?。ǎ?p> “大哥，重復(fù)的竟然也不行，這系統(tǒng)真的是，，，英明神武！”
“來(lái)自宿主的負(fù)面情緒，人氣值-1；來(lái)自系統(tǒng)的善意，人氣值+1”
。。。。。。
就這么著，林輝把自己知道的贊美之詞都對(duì)系統(tǒng)大大來(lái)上一邊。
直到人氣加了250，就加不上去了。好不尷尬的數(shù)字，可是林輝怎么也想不出不重復(fù)的拍馬屁的話(huà)了。
書(shū)到用時(shí)方恨少啊。
林輝怪前世的自己不能好好讀書(shū)爭(zhēng)口氣。他怪以前的老師，要是他們多多教導(dǎo)自己幾句，今天他就可以多拍好多馬屁，多賺好多人氣了。他也怪這原身，明明是學(xué)霸，拍個(gè)馬屁的詞竟然比他這個(gè)學(xué)渣會(huì)的還少，鄙視，鄙視，鄙視！
林輝瞄了一下，下一個(gè)任務(wù)是高級(jí)球童，此時(shí)進(jìn)度已經(jīng)是：12315/50000
好嘛，這一下子也不知道是誰(shuí)這么給力，給自己帶來(lái)了豐碩的收入。林輝也不知道具體是什么人，他也只能感謝美國(guó)的上帝了。他第一次很虔誠(chéng)地閉上眼睛，很認(rèn)真地比劃動(dòng)作，下上右左，“哥們兒~”
然后，林輝喜滋滋點(diǎn)開(kāi)抽獎(jiǎng)中心。
“叮！升級(jí)，獲得一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)?！?p> 然后，沒(méi)有任何驚喜的，出現(xiàn)了獎(jiǎng)勵(lì)，“增強(qiáng)體質(zhì)卡”。唯一值得高興的是，這次加了一張。
林輝還能說(shuō)什么呢？默默地把兩張卡全都用掉了。
兩張卡片頓時(shí)消失不見(jiàn)。
這一次，林輝終于是感受到了不一樣了。兩張卡，那可是同時(shí)“反應(yīng)、速度、體能、彈跳”等等全都加強(qiáng)20%啊。相比于上次的不溫不火，這一次激烈多了。
林輝身體一下子就熱起來(lái)，感覺(jué)身上有使不完的勁兒。他抄起球，雙手抓住，加速幾步跑到籃下，猛地一躍而起，就想來(lái)了個(gè)勢(shì)大力沉的灌籃。
這是標(biāo)準(zhǔn)的籃架，籃筐離地3.05米。
碰！
林輝一臉的興奮，似乎以前當(dāng)職業(yè)運(yùn)動(dòng)員是沒(méi)能達(dá)成的扣籃夢(mèng)，今天就要實(shí)現(xiàn)了一樣。然后，他自信地飛起來(lái)，結(jié)局卻是一臉落寞地墜落在地，籃球還隨之砸在了他的俊臉上。
可是，林輝不是隨意就會(huì)放棄的人。一次失敗，他只認(rèn)為是不會(huì)扣籃，所以才出了差錯(cuò)。他決定多來(lái)幾次。
然后，就能看到球場(chǎng)上，一個(gè)追風(fēng)少年，一次一次自信洋溢地飛躍而起，卻是一次次地跌落，被球砸的都快鼻青臉腫了，還不放棄。
能扣籃的人都知道，想扣籃跳起來(lái)就要高出差不多一手（15厘米），不然，扣籃就別想了。
林輝只不過(guò)是一時(shí)的自信心爆棚罷了，都沒(méi)學(xué)會(huì)走，就想跑了。他剛剛跳的挺高了，只是也只高出籃筐一巴掌的高度。想要扣籃還遠(yuǎn)著呢。
林輝扣了半天，才想起來(lái)，自己以前是個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員啊，能不能扣籃得看摸高。這次他放下了球，試著跳了一下。也就只比籃筐高出一截手指，差不多3.10的摸高。
正常175身高的人，站立摸高差不多2.2左右，這么算來(lái)林輝的助跑摸高就是90厘米了。這已經(jīng)算是非常不錯(cuò)的成績(jī)了。要知道上輩子，作為職業(yè)球員的林輝，一米八五的身高也不過(guò)才達(dá)到此摸高高度。
當(dāng)然，林輝沒(méi)有任何氣餒，他只是輕聲笑了笑。畢竟他現(xiàn)在才17歲，還要長(zhǎng)身體的。何況他還有系統(tǒng)在手，什么都是可以改變的。根本不用擔(dān)心。
拍了拍屁股，林輝就想著嘗試一下自己的其他球技了。畢竟現(xiàn)在他可是中級(jí)球童了，有了三個(gè)技能的人。
林輝很有自知之明地站在罰球線上，雙手抓球，投籃動(dòng)作還是挺標(biāo)準(zhǔn)的，手腕與小臂，小臂與大臂，大臂與軀干的三個(gè)九十度角。一切準(zhǔn)備就緒。發(fā)力，手臂上舉，手腕發(fā)力，皮球從手指根彈射而出。
“唰！”
林輝習(xí)慣性地自己給球配音，可是，皮球卻是根本沒(méi)有按照他預(yù)想的進(jìn)籃筐去。它劃出一道有氣無(wú)力的弧線，砸到籃筐正下方的球場(chǎng)上，再?gòu)梼上略业交@架上，之后滾出場(chǎng)去。
林輝嘴角抽了抽。
還是自信過(guò)頭了。要知道他現(xiàn)在只不過(guò)是個(gè)剛學(xué)著運(yùn)了一星期球的少年而已。
“好吧，投籃不行，上籃總可以吧？”
林輝哈嘀哈嘀地跑去把球撿了回來(lái)，然后有模有樣地來(lái)個(gè)三步上籃。
“一，二，上”
皮球沒(méi)掌握好力道，直接砸在籃筐前沿。失?。?p> 林輝直接略過(guò)了投籃和上籃，這兩個(gè)都是初級(jí)技能，他現(xiàn)在反倒想看看中級(jí)的運(yùn)球技能怎么樣了。
他想起了以前自由自在打球，在籃球場(chǎng)上馳騁的美好時(shí)光。他抄起球，隨手開(kāi)始加速運(yùn)起球來(lái)，砰，剛運(yùn)出一步，林輝就吃了一驚。